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论教育学系科之争
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)伊曼努埃尔·康德|译者:杨云飞//邓晓芒出版社：轻工
伊曼努埃尔·康德著杨云飞、邓晓芒译的《论教育学系科之争》是德国伟大的哲学家和教育家伊曼努埃尔·康德(Immanuel Kant，1724—1804)的教育学代表作。它由《论教育学》和《系科之争》两部作品组成。前者集中讨论的是儿童和青少年教育问题，后者主要涉及大学教育和成人教育，二者结合就比较全面地反映了康德的教育思想。康德把儿童教育分为“自然的教育”和“实践的教育”。主张“从儿童到青年，一切都要向着培养一个有道德的人而努力”，深刻反映了其建立于实践理性之上的道德哲学。就大学教育和成人教育来说，康德着重探讨了神学系、法学系、医学系与哲学系之间的关系，认为哲学才是统揽一切的学科，是“一切科学的科学”，而教育的根本就是哲学教育。本书由我国著名哲学家邓晓芒教授和其弟子武汉大学哲学学院杨云飞博士历时一年多精心翻译。邓晓芒教授撰写的精彩的“译者导读”，有助于读者更好地领略康德的教育思想精髓。该书适合高等院校教育学和哲学专业师生、中小学教师和相关研究者阅读。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

一线表扬学/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：管建刚|责编:李惠芬出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
什么是“一线表扬学”？“ 一线表扬学”是一线教师管建刚关于表扬的世界现和方法论。“一线表扬学”，本质上是教师的修炼学——用表扬来修炼教师的处事方式，也是“教师的幸福学”——用表扬来开启教育的幸福人生。 “一线表扬学”有什么用？来自一线，用在一线的“ 十八种”表扬法，种种有例子，种种有效果，实实在在解决一线教育问题。为什么要读《一线表扬学》？当老师，不是每个人都要成为“管建刚”，但至少，可以从他的身上得到点启发。读《一线表扬学》，不是每个人都要把“表扬十八法”全用上，但至少，可以试试里面的几种。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

差异化教学/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)格利·格雷戈里|译者:赵丽琴出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
自学校产生之日起差异化就一直存在，并且在20 世纪，随着世界各地移民和迁移现象的激增，课堂上的差异性日益增强。教师和学校管理者们意识到，需要寻找一种新的教学方法来帮助学生，差异化教学作为一种帮助所有学生获得成功的思维方式和模式强势登场。格利·格雷戈里等编著的这本《差异化教学》用简洁的语言、清晰的表格、生动的案例阐述了如何对学生进行差异化教学，是一本集案例、理论于一体的教育前沿读本。书中的十三位专家在差异化教学领域颇有研究，已出版了多本差异化教学方面的畅销书。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

数学启蒙书(幼儿数学1)/亲子共学书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张爱勤|责编:刘佳|绘画:张君如//张竣豪出版社：华东师大
丛书项：亲子共学书系
我们遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，按照幼儿数学六大学习模块进行设计，旨在提升3—4岁孩子的认知发展水平。让孩子在书中玩游戏，体验学数学的乐趣。本书提供指导者建议，希望指导者在教幼儿学数学时要尊重幼儿思维发展的规律，懂得幼儿数学为何教，教什么，以及如何施教。因此，本书既可以给家长使用，也可以作为幼儿园教师的参考读物。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教学哲学/TVS视点结构教学书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵伶俐|责编:郑先俐出版社：西南大学
丛书项：TVS视点结构教学书系
本书是当代国内具有创新性的图解教学哲学著作，观点鲜明、视野开阔、图文并茂、深刻性与可读性兼具。全书从宏观宇宙和微观细节出发，探析了万事万物普遍存在的“点-点”相互作用的逻辑结构或秩序本原，结合人类认识与知识构成的“ 视点-点”基本模式，阐释了视点结构哲学理论体系，并浓缩为12条定律。这是作者创建且历经20多年不懈实践和验证的视点结构教学（Teachingof Viewpoint- Structure，缩写为“TVS”）的重要理论基石，有助于教育者理解教育教学的本原和本源，也为多领域、多专业、多学科研究者提供了一种跨界思考、解释和解决问题的宇宙观、知识观、方法论。因此，本书内容与其说是教学哲学，不如说是一种广普哲学。
人民币：RMB 148.00 元售价：NT$ 592.00 元

中学教育学/教育学丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：施良方|主编:叶立群出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

小学数学经典教学方法/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:钟建林//方齐珍出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
没有对经典教学方法的研究做基础，“教无定法 ”，不仅难以得法，而且可能变成了“无法”和“乱法”。因此，唯有循法而研，方能得法而用。正是基于这样的认识以及对小学数学教师群体特点和教学基本规律的把握，钟建林、方齐珍编著的《小学数学经典教学方法》遴选了16种教学方法，每种教学方法独立为一章，每章都包括6个小节，分别从“寻法”（第一、二节）、“识法”（第二、三节）、“用法” （第四、五、六节）的角度展开。具体而言，每小节的内容和考量如下。第一节，方法溯源，主要介绍教学法的形成背景和过程，并尽量囊括教学法形成过程中的阶段特征或代表性的人物、事件、观点，以期读者能从纵向的角度对该教学法的研究历程有一个大概的了解。第二节，关联理论，主要介绍与该教学法相关的典型理论，重点分析各相关理论与该教学方法的实质联系，以期读者能从横向的角度解读该教学法的理论背景，同时提升多角度解读教育教学理论的能力。第三节，典型特征，主要介绍该教学方法的典型特征，既分析该教学法的优势和适用条件，也分析该教学法可能存在的局限和典型误区以及与其他教学法的区别，以期读者管窥全豹，抓住该教学法的核心特征。第四节，实施策略，主要介绍该教学方法的基本流程或者典型策略，以期读者能掌握该教学法的基本模式或主要策略，将该教学法应用到数学教学实践中去，发挥理论指导实践的作用。第五节，常见变式，主要介绍该教学方法实施中的变式，既介绍变式的特点，也要介绍该变式的适用情况，以期读者能灵活变通、理性运用该教学方法，而不至于生硬套用。第六节，典型案例，结合某一具体知识的教学，分析该教学方法的具体实施细节以及某些具体教学行为可能存在的问题，以期用具体的案例展示思考，让读者更易于掌握和借鉴。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

我的作文教学故事/管建刚作文教学系列/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：管建刚出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
《我的作文教学故事》是国内第一本作文教学故事书。书中，读者看到的都是这样一些琐事。这里既有学生之间的团结互助，也有他们之间的碰撞争鸣，以及为鸡毛蒜皮事情的争执；既有师生之间的支持和友爱，也有他们中间发生的矛盾冲突。这些都是学校日常生活中的普通事件。它们在管建刚老师如数家珍般的叙述中，件件都是那么令人难忘。作者管建刚的思考与探索不露痕迹地寓含在一个个短小精悍的故事中，真知融化在实践中。这样的实践温馨、动人、有效。
人民币：RMB 29.00 元售价：NT$ 116.00 元

小学6年妈妈要读的心理学/亲子关系书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王敏|责编:邢雅鑫出版社：中国纺织
丛书项：亲子关系书系
小学教育本身就是一门学问，需要每位妈妈更多的耐心和方法。教育孩子，就要明白孩子行为只是表象，学会发现冰山下面的原因才是更重要的。妈妈应该学点心理学知识，和孩子们沟通时使用他们能够理解的语言，站在孩子的视角看问题，给予更多的爱心和支持，给予充分的阳光与雨露，静待花开。本书破译了孩子小学6年成长过程中的心理密码，介绍了如何帮助孩子形成健全的人格，培养独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及自主做事的能力。假如妈妈不知道如何面对孩子小学阶段教育问题，在这本书中可以找到想要的答案。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学校社会工作服务体系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王傅|责编:李新涛出版社：中国社会
本书全方位地介绍了学校社会工作的概念、各国（地区）学校社会工作的发展以及学校社会工作理论基础、小学学校社会工作的对象和通用过程、学校社会工作的服务模式和常用方法，并从个案、小组、团体三个角度介绍了社会工作的工作案例。本书还增加了延展性学校社会工作的运用案例、学校社会工作者的专业成长和社会工作介入校园公共卫生事件服务的做法。本书内容全面，理论和实际结合，对学校是社会工作具有很好的指导作用。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

融合教学实践/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托比·卡腾|译者:杨希洁出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
托比·卡腾编著的《融合教学实践》直观地说明了融合教育不只是一种服务或设置，更是一种生活方式，展示了融合理念是如何帮助学生、教育者、行政人员及家庭获得无穷多益处的。作为科文出版社融合教育丛书之一，本书汇聚了最为前沿的融合教育策略，涵盖了各种从小学到中学的跨学科的教学方法，重视并充分开发学校和家庭中融合教育合作者的优点及能力。此外，本书高具专业性、实践性、合作性，参编专家均取得丰富的研究成果和从教经验。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

贴近学生做教育/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：姚跃林|责编:潘琼阁出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
此书系作者围绕“贴近学生做教育”这主线所做所思的教育随笔集。这些随笔具备共同的特质：真——真做法，真想法，真情感，真体会，真智慧。对于几十年如一日耕耘于一线的作者而言，“贴近学生”并非空洞的口号，而是不断贴近生命，引领生命走向美好的实践历程。此书体现了一位老教育工作者的作者智慧和教育理念，他的认真、执着和不懈追求的精神，生动阐述了“教育为何是充满可能性的艺术，因为把尊重生命，尊重差异作为教育的逻辑起点”的这一贯穿全书的关键性观念。此书极具开创性和实用性，可作为中小学教师的通识读物。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

中学生学习心理团体辅导/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：上官郑粉//林甲针出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
学习环境以及学习压力的变化使中学生学习易疲劳，而缺乏学习动力、学习目标不明确、学习方法不当、自我效能感不高等一系列问题在中学生学习中普遍存在。上官郑粉、林甲针等著的《中学生学习心理团体辅导》稿从个案着手，界定了学习心理辅导的概念，梳理了中学生学习心理特点，分析了学习心理问题的主客观原因，提出了四个辅导模块，并细化为二十四节学习心理主题辅导课。这些课程各具特色，贴近实际生活、贴近学生的成长特点。具有一定的代表性与普适性，可为一约心理健康教育实践工作者提供参考和借鉴。
人民币：RMB 33.00 元售价：NT$ 132.00 元

小学语文开学第一课/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王振刚|总主编:张万祥出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《小学语文开学第一课/大夏书系》涵盖了小学1 -6年级语文开学第一课的课程目标、课程设计、教学重点、教学难点、教学过程等，兼具实用性、典型性、科学性。书中一大亮点是，课程设计者在“设计意图”版块，充分关照了学生的心理，以期充分调动学生的学习、探索的积极性。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

教育学原理/教育学丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王道俊//扈中平|主编:叶立群出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

孩子如何学习/孩子天生会学习系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)艾莉森·高普尼克//安德鲁·梅尔佐夫//帕特里夏·库尔|责编:陈淑阳|译者:林文韵//杨田田出版社：浙江科技
丛书项：孩子天生会学习系列
出生42分钟的婴儿就会模仿大人的脸部表情； 6个月的宝宝就能区分各种语言的不同； 3岁的孩子能在两分钟内测试5个科学假设…… 人们一向认为，孩子的学习是被动的，是需要被教的。但科学证明，学习是孩子与生俱来的本能，世界上再先进的电脑算法，也比不上孩子大脑的运行方式。在《孩子如何学习》中，3位世界知名儿童发展专家，首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的实验，将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前，从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制，并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的，还告诉我们孩子究竟是如何做到的。《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙，这种被大多数成人遗忘的学习方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者，这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式，刷新你的教育观，懂得如何才是孩子天然的发展之道；对于普通大众来说，这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考，让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。
人民币：RMB 99.90 元售价：NT$ 399.60 元

小学语文开学第一课/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王振刚|总主编:张万祥出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《小学语文开学第一课/大夏书系》涵盖了小学1 -6年级语文开学第一课的课程目标、课程设计、教学重点、教学难点、教学过程等，兼具实用性、典型性、科学性。书中一大亮点是，课程设计者在“设计意图”版块，充分关照了学生的心理，以期充分调动学生的学习、探索的积极性。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

易语文--小学语文教学新思维/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈曦出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
《易语文--小学语文教学新思维》主要以陈曦的“易语文”教学主张为主线，以作者的“易语文” 研究的理论和陈曦名师工作室的成员课堂实践双轨并行，主要分成三大篇：“不易篇”“简易篇”“变易篇”，每一篇都以陈曦的“易语文”理念的教学论文两三篇，陈曦课堂实录和名师品课综述，及陈曦名师工作室的成员精彩片段赏析组成。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

大学生劳动教育(大学公共课系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳友荣//吴长法|责编:齐文媛出版社：北京师大
《大学生劳动教育》根据中共中央、国务院印发的《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等国家最新文件精神要求编著。本书为高等院校贯彻落实劳动教育新部署、新要求，面向高等院校、高职院校大学生、研究生等专门开发的劳动教育通识课教材。本教材从劳动教育的内涵及特征、性质与功能、内容及方式等维度进行系统阐述。主要包括新时代的劳动精神与劳动情怀、新时代的劳动权益与劳动文化、新时代的劳动安全与劳动关系、新时代的劳动知识与劳动技能、新时代大学生劳动教育实践、新时代创新创业与劳动实践等内容。本教材力图帮助大学生把握劳动教育的基本内涵，使大学生理解和形成马克思主义劳动观，培养劳模精神、劳动精神和工匠精神，培养爱岗敬业、诚信友善、遵纪守法、劳动创新的优良品质，提升劳动素养，以培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

教育地理学学科体系构建新论
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李增华|责编:冯瑶出版社：人民
本研究采用元学科体系研究的一般范式，围绕“一般”到“特殊”再到“一般”的逻辑分析主线，运用“人地关系理论”及“人地关系地域系统理论”，全面阐释“教育 —地理”学科知识互动的“人 —地”关联。进而在这一基础上，首先，引入交叉学科的理论解析，从普遍意义上探讨“教育—地理”学科知识交融的本体内涵、边界及其限度。其次，借助地理学的专门化学科关照，系统揭示教育地理学作为地理学下位分支学科的理论合理性和实践合目的性，并依托教育内外部关系规律的理论指引，围绕“教育与地理要素”的内外互动，分解厘定教育地理学的学科知识构成，并因循学科知识“人—地互动、教 —地互动、教育—环境互动 ”的三重内在逻辑联结，构建其学科知识体系。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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