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學校社會工作服務體系

作者：編者:王傅|責編:李新濤
出版社：中國社會
ISBN：9787508768427

出版日期：2023/01/01
裝幀：平裝
頁數：235

人民幣：RMB 60 元售價：元

內容大鋼

本書全方位地介紹了學校社會工作的概念、各國（地區）學校社會工作的發展以及學校社會工作理論基礎、小學學校社會工作的對象和通用過程、學校社會工作的服務模式和常用方法，並從個案、小組、團體三個角度介紹了社會工作的工作案例。本書還增加了延展性學校社會工作的運用案例、學校社會工作者的專業成長和社會工作介入校園公共衛生事件服務的做法。本書內容全面，理論和實際結合，對學校是社會工作具有很好的指導作用。

作者介紹

編者:王傅|責編:李新濤
王傅，湖北省大悟縣人，廣州科技貿易職業學院管理學院社會工作教研室副主任，博士學位，博士研究生學歷，高校教師，執業醫師，社會工作師，救護培訓師，廣東省高職教育公共事業與管理分指委委員，廣州市社會組織聯合會評估專家。近5年，主持廣東省和廣州市級縱向課題10項，在全國公開學術期刊發表學術論文31篇，著有專著1本，主編教材1本，參編教材1本。2015年獲「廣州市基層科普工作優秀科普工作者」榮譽稱號。

上篇：理論篇
  第一章  學校社會工作概述
    第一節  學校社會工作的概念
    第二節  學校社會工作的價值觀和倫理
  第二章  國內外學校社會工作的發展歷程
    第一節  國外學校社會工作的發展歷程
    第二節  國內學校社會工作的發展歷程
  第三章  學校社會工作理論基礎
    第一節  生理層面的相關理論
    第二節  心理層面的理論基礎
    第三節  社會層面的理論基礎
    第四節  教育層面的相關理論
  第四章  學校社會工作介入模式
    第一節  微觀個體層面的學校社會工作介入模式
    第二節  中觀人際層面的學校社會工作介入模式
    第三節  宏觀社會層面的學校社會工作介入模式
下篇：實踐篇
  第五章  學校個案工作
    第一節  學校個案工作概述
    第二節  高度危機介入個案——向陽而生，音樂天才的未來
    第三節  中度危機介入個案——伴你同行，輟學兒童的逆轉之路
    第四節  輕度危機介入個案——理性樂觀，情緒障礙者的愉悅改變
    第五節  多動症學生介入個案——「混世魔王」，也能成為「明日之星」
    第六節  孤獨症介入個案——我不是一座孤島
  第六章  學校小組工作
    第一節  學校小組工作概述
    第二節  社會意識提升小組工作案例——我是守紀小先鋒
    第三節  人際交往能力提升小組工作案例——朋輩互助，友你友我
  第七章  學校團體輔導
    第一節  學校團體輔導概述
    第二節  青春期學校團體輔導案例——美好青春，理性交友
    第三節  人際交往能力建設學校團體輔導案例——友好相處朋友多
  第八章  延展性學校社會工作的運用
    第一節  延展性學校社會工作概述
    第二節  構建困境學生的社會支持系統案例——向陽花守護
    第三節  社會責任感與本土文化融入服務案例——「小燕喜迎春」志願服務
參考文獻
後記

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