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學前教育學(普通高等學校學前教育專業系列教材)

  • 作者：編者:杜麗靜//葉好琴|責編:趙連光
  • 出版社：復旦大學
  • ISBN：9787309174762
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：190
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    學前教育學是一門研究學前教育的各種現象和深層規律的科學，涉獵內容廣泛，既貫穿古今，又融合中西。內容上包括學前教育學概述、學前教育的功能、經典學前教育思想、學前教育的目標與內容、兒童觀、教師觀、課程觀、遊戲觀、環境觀、兒童保育與管理、家園社合作共育及學前教育政策法規等。
    本書秉持問題導向、實踐導向、綜合導向的理念進行編撰。問題導向強調學前教育學必須揭示當前學前教育發展的表面問題和潛藏深處的痼疾、頑疾，指明未來學前教育發展的可能方向；實踐導向強調學前教育的理論必須緊扣現實狀況，能反映學前教育實踐中的最新成果和最好做法，承認不同情境下學前教育的獨特價值；綜合導向強調學前教育學內容的綜合性，試圖調和體系和知識的分離，使學生獲得綜合的學前教育理論與實踐知識。
    本書既可作為學前教育、早期教育及嬰幼兒托育類專業學生的教材，也可作為幼兒園教師資格證考試和幼兒園教師編製招考複習用書。
作者介紹
編者:杜麗靜//葉好琴|責編:趙連光
目錄
第一章  學前教育學概述
  第一節  學前教育學的研究對象
  第二節  學前教育學的歷史發展
  第三節  學前教育學的研究方法
第二章  學前教育的功能
  第一節  學前教育的社會功能
  第二節  學前教育的個體功能
  第三節  學前教育功能發揮的舉措
第三章  經典學前教育思想
  第一節  經典中國學前教育思想
  第二節  經典國外學前教育思想
第四章  學前教育目標、內容與原則
  第一節  學前教育目標
  第二節  學前教育內容
  第三節  學前教育基本原則
第五章  學前教育中的兒童與教師
  第一節  兒童觀
  第二節  教師觀
  第三節  學前教育中幼兒和教師的相互作用
第六章  幼兒園課程與教學
  第一節  幼兒園課程
  第二節  幼兒園教育活動
第七章  學前兒童遊戲
  第一節  學前兒童遊戲概述
  第二節  遊戲的觀察與指導
  第三節  遊戲與課程的融合
第八章  幼兒園教育環境創設
  第一節  幼兒園教育環境的概念及分類
  第二節  幼兒園教育環境創設的原則和設計
第九章  學前兒童保育與管理
  第一節  幼兒園保育工作概述
  第二節  幼兒園班級日常生活的保育
  第三節  0?3歲嬰幼兒保育
第十章  學前教育中的家校社合作
  第一節  學前兒童家庭教育
  第二節  親職教育
  第三節  社區學前教育
  第四節  幼兒園與家庭、社區的合作
  第五節  幼兒園與小學教育的銜接
第十一章  學前教育政策與法規
  第一節  法規的制定、實施與監督
  第二節  學前教育立法歷程
  第三節  學前教育法規政策解讀
主要參考文獻

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