目錄
緒論 易語文,中和的智慧
不 易 篇
不變的追求———小學語文教學共性探究
語文教學要 「實」
從 「熱鬧」到 「門道」———芻議小學第三學段語文實踐能力培養
《灰雀》第二課時課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:主體明顯,訓練落實
《全神貫注》第一課時課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:精導妙放,言意兼得
《將相和》第一課時課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:緊扣學段目標,在紮實的訓練中培養能力
《橋》第二課時課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:聚焦文眼,誦讀體驗
《七顆鑽石》第一課時教學案例
《梅花魂》教學實錄片段賞析
《匆匆》教學設計
《桃花心木》片段教學案例
簡 易 篇
大道至簡———小語教學的課境
簡易備課 「三板斧」
《小英雄雨來》第一課時課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:「三不教」與 「三教」
《開國大典》第一課時教學設計
品課綜述:邁向有效教學的新境界
《電腦住宅》第一課時課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:把准說明性文章略讀特點,聚焦學習說明性語言文字運用
《再被狐狸騙一次》教學設計
品課綜述:立足 「三化」,化難為易
《紙船和風箏》第一課時教學案例
《窗前的氣球》第一課時教學設計
《搭石》識字教學微課案例
《自己的花是讓別人看的》教學設計
變 易 篇
語文教學的固守與創新———談小學閱讀教學中接受性學習與探究性學習的結合
讓寫走進閱讀課
玩中悟,樂中學,趣中寫
合作學習要關注操作細節
《猴王出世》第一課時翻轉課堂學案
品課綜述:重構課堂,易於翻轉
《母親的鼓勵》課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:移情練語,得法得智
《神奇的餅乾》作文教學課堂觀察
課堂實錄
品課綜述:作文課貴在有趣、有味、有效
《日記一則———在那面牆上》第一課時教學設計
品課綜述:因勢利導,順勢而變
繪本 《我的幸運一天》閱讀指導課教學實錄
《送元二使安西》第一課時教學設計
特別的說明書———非連續性文本讀寫聯動教學設計
《伯牙絕弦》第一課時教學案例
附錄
陳曦印象記
精彩陳曦
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