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美商天龙图书网 搜索“为师” 共有 31 种商品

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  • 为师第一年--新时代新教师新成长(下)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:谢娟//闫新全|责编:关山美     出版社:工商联
  •     《为师第一年》是一 本教师职场培训类图书, 该书针对新任职教师的工 作特点和思想实际,结合 新任职教师反映的焦点、 难点问题,组织教师发展 学院的专兼职培训老师, 进行课题集中攻关,有针 对性地回答了新任职教师 思想转变、职业能力提升 、职业认同感荣誉感提升 等方面的问题。 本书分为上下两册, 下册主要聚焦新教师的教 学基本功,目的是提高新 教师教学设计、教学实施 、教学评价等专业发展能 力。 本书结合新教师“90后 ”年轻人的思维方式及特 点,以学习者为中心,基 于学习科学及成人学习理 论,充分体现多元化的主 体关注。
  • 人民币:RMB 79.90 元     售价:NT$ 319.60
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  • 为师第一年--新时代新教师新成长(上)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:谢娟//闫新全|责编:关山美     出版社:工商联
  •     《为师第一年》是一 本教师职场培训类图书, 该书针对新任职教师的工 作特点和思想实际,结合 新任职教师反映的焦点、 难点问题,组织教师发展 学院的专兼职培训老师, 进行课题集中攻关,有针 对性地回答了新任职教师 思想转变、职业能力提升 、职业认同感荣誉感提升 等方面的问题。 本书分为上下两册, 上册主要聚焦新教师的基 本素养,目的是增强大家 对教师职业的认同感,强 化角色意识。 本书结合新教师“90后 ”年轻人的思维方式及特 点,以学习者为中心,基 于学习科学及成人学习理 论,充分体现多元化的主 体关注。
  • 人民币:RMB 79.90 元     售价:NT$ 319.60
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  • 成为高期待教师

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(新西兰)克里斯汀·鲁比-戴维斯|责编:刘美文//庄雨蒙|译者:沈苗苗//范玲玲//薛娇     出版社:上海教育
  •     本书基于教师期待理论 的首次干预研究,旨在通过 本书向教师介绍高期待教师 的信念和实践来改变教师的 期待,并解读高期待老师的 特点以及他们对学生的正向 引导和作用。本书强调了对 课堂的整体看法,认为如果 教师要提高学生的学业水平 ,就要考虑课堂的内在逻辑 和学生的社会心理理论。关 注高期待的教师,并认真分 析这些教师在课堂上所做的 事情,你会发现他们的学生 每年都能获得很大的学习收 益。 本书还探讨了高期待教 师与其他教师所做的工作有 很大不同的三个关键领域: 分组学习的方式;创建充满 爱心的课堂社区,并使用目 标设置来激励学生;指导学 生学会学习和自主学习。本 书涵盖的理论领域包括:教 师期待的形成、教师信念和 期待、分组和目标设定、提 升课堂氛围、保持对学生的 高期待等。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 成为高中教师/青年教师修炼丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:张飒英|责编:张利萍//邵晶晶     出版社:宁波
  • 丛书项:青年教师修炼丛书
  •     《成为高中教师》主 要包含四个方面的内容: “班级管理篇”凝聚了新教 师在班级管理方面大胆探 索、勇于实践、潜心研究 的点滴心血:“课堂教学 篇”更多描写了新教师在 课堂教学管理上的酸甜苦 辣;“中职剪影篇”主要讲 述了新教师对中职生的育 人故事:“成长感悟篇”抒 发了新教师求真务实、不 断求索、奋进创新的感人 风采。 本书采用案例加点评 的方式撰写,即新任教师 撰写个人教育案例,开启 自我梳理式叙事和总结反 思,名优骨干教师借助专 业经验对此进行剖析,并 提出意见和建议。这样做 能让处于不同职业生涯阶 段的教师产生思想碰撞, 互相启发。本书可作为新 任高中教师培训教材,也 可供骨干教师、校长及教 育专家参考使用。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 成为顶尖教师的10项修炼

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)罗宾·R.杰克逊|责编:肖妩嫔|译者:彭相珍     出版社:中国青年
  •     教师的日常工作充满各 种困难与挑战,教师需要在 众多教学策略与方法中找到 适合自己的方式:“掌握核 心教学理念将有助于教师沿 着正确的方向探索教学方法 和风格。 本书就是这样一本分享 核心教学理念与高效工作方 法的教师指导书。书中的10 项修炼几乎覆盖了教师工作 中的各类常见问题与挑战, 如备课、课堂管理、平衡工 作与生活、与家长沟通,应 对错误、形成教学风格等。 在书中作者分享了自己的教 学故事,并从多年经验和教 训中总结出诸多实用的教学 理念和工作方法。这些理念 和方法将帮助教师沿着正确 的方向不断前进,形成自己 的教学风格,收获工作与生 活的平衡,最终成长为一名 卓越教师!
  • 人民币:RMB 49.90 元     售价:NT$ 199.60
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  • 如何成为卓越幼儿教师

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:王倩|责编:冀春雨//陈永昊     出版社:济南
  •     幼儿的健康成长,寄托着每个家庭对孩子美好 未来的期盼。幼儿在身心、语言、认知等方面的良 好发展,会惠及幼儿个人、家庭,也将惠及整个社 会、国家和民族。当前学前教育已进入高质量发展 阶段,教师专业素养是推动学前教育高质量发展的 关键要素。幼儿教师要与时俱进,不断探索,以更 多的爱和智慧面对一个个柔嫩而充满无限可能的生 命,以开放的心灵面对开放的事业,方可寻找到可 行的教育方法和教育途径。教师专业化发展之路, 是条永无止境的道路。
  • 人民币:RMB 39.00 元     售价:NT$ 156.00
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  • 中学教师课堂教学言语行为研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:宋扬|责编:陈肖静     出版社:中国社科
  •     课堂教学最重要的方式 是讲述,语言是最基本、也 是最重要的交际方式。站位 语用学的研究立场,教师的 课堂讲述是一种言语行为, 可以而且必须从言语行为的 角度加以认识。课堂教学言 语行为是以告知为核心交际 意图的言语交际行为,告知 是其基本属性。课堂教学言 语交际围绕着告知交际意图 的实现而进行,告知交际主 体、告知交际形式、告知交 际语境对告知交际意图的实 现、告知效果的达成具有重 要影响。
  • 人民币:RMB 99.00 元     售价:NT$ 396.00
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  • 人为什么要读书/民国大师家风学养课

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:叶圣陶|责编:徐蔚|总主编:廖淼焱     出版社:光明日报
  • 丛书项:民国大师家风学养课
  •     民国时期的教育大家 ,每个人都是一座丰碑, 都是一个教育宝库。 叶圣陶先生从1912年 起从事语文方面的教学、 编辑、出版工作,前后六 十多年,对于这半个多世 纪里我国语文教育工作中 的利弊得失知道得深切详 明,思考得深入透彻,写 下了大量文章。 本书把这些谈教育、 学养的文章结集而成,选 取了叶圣陶的知名作品, 从众多方面阐述了先生的 教育思想和主张。 凡是关心当前中国人 的修养的人都应该读一读 这本书。
  • 人民币:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 成为有效教师(从了解学生如何学习开始第2版)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)凯文·瑞安//詹姆斯·M.库珀//苏珊·陶埃尔|责编:徐小玲|译者:郭敬维     出版社:中国人民大学
  •     《成为有效教师:从了解学生如何学习开始(第2 版)》以“关注教育过程,重在教育结果”为核心理 念,涵盖的内容相当广泛,不仅包括教学内容设计、 课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具,也 包括教师需要掌握的新技术和新手段,维护课堂环境 以及有效组织课堂交流的能力,处理好与学生、学生 家长、同事和行政人员,甚至是法律的关系的能力。 读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课,使人深刻 理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑 战,对教学工作具有指导意义。此外,本书在整体设 计和单元设计上都充分体现了互动性理念,为读者提 供了大量的机会来检验、反思和巩同所学的知识。这 一点可促使教师思考在日常教学活动中如何营造良好 的互动教学环境,以实现更加理想的教学效果。
  • 人民币:RMB 98.00 元     售价:NT$ 441.00
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  • 理解为先单元教学设计实例(教师专业发展工具书)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)杰伊·麦克泰//格兰特·威金斯|责编:陈静//邵晶晶|译者:盛群力//张恩铭//王陈烁//鲍锦霞//褚欣维等     出版社:宁波
  •     《理解为先单元教学设计实例:教师专业发展工 具书》主要为参加“理解为先教学(UbD)”工作坊的教 师以及本科生、研究生的课程学习提供资源,并支持 教育工作者在课程与评估方面做出改革,从而进一步 加深学生对重要概念的理解程度。本书的编写更关注 教学设计的实际问题。 为了支持学习和应用理解为先教学模式,本书包 括以下六个方面的内容。 1.设计模板—在开发单元或课程学习内容时,基 于“逆向设计三阶段”的组织工具,我们提供了单 页、两页和六页三种版本的UbD模板。 2.设计标准——这是评价教学设计的标准,也是 一种持续改进课程的工具。UbD标准包括自我评估、同 行评审等,同伴之间根据彼此的教学设计互相提供反 馈和指导。 3.练习和过程工具——促进学习者思考的各项活 动,以此加强参与者对UbD中重要观点的理解。本书列 出了一些评阅和反思的工具。 4.设计工具——各种实用的表格、图示,能够在 逆向设计的各个阶段,帮助教学设计人员开展设计工 作。 5.实例——来自不同学科领域和年级的丰富实 例,用于说明理解为先教学设计的各种元素。 6.专业术语——界定重要的名词术语。 相信这 本书会引起广大教师、教研员、校长、培训从业人 员、师范院校学生等读者的关注,帮助他们提升教学 质量和帮助教师专业发展。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 提升孩子的执行功能--成为大脑的管理大师

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)丽贝卡·布兰斯特德|责编:刘雅//朱胜寒|译者:赵雪莲     出版社:轻工
  •     家长可能会抱怨孩子上 课注意力不集中,丢三落四 ,不能独立完成任务,经常 拖延等,在责备孩子太笨、 太懒、太粗心之前,也许本 书可以提供一些专业视角, 帮助家长更中立地看待孩子 遇到的这些烦恼(而非孩子 自身存在恼人的特质)。孩 子很有可能不是故意的,而 是在执行功能上存在困难。 执行功能是生活自如和学业 成功的重要因素。本书介绍 了十项执行功能,包括发起 任务、反应抑制、专注、时 间管理、工作记忆、灵活性 、自我管理、情绪控制、完 成任务和组织力,家长不仅 可以通过本书识别自己孩子 身上可能存在的执行功能困 难,还能从书里学到针对性 的干预策略,在日常生活中 就可以帮助孩子改善在薄弱 领域方面的能力。提升执行 功能是终身受益的事情,越 早干预对孩子帮助越大。
  • 人民币:RMB 72.00 元     售价:NT$ 288.00
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  • 工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:郭菊|责编:刘小莉     出版社:西安电子科大
  •     本书主要探讨了工作场 所无礼行为对教师工作投入 的影响机制,并融合了作者 多年的研究成果。一方面, 本书以工作要求-资源模型 为总理论基础,结合情感事 件理论、组织成员身份理论 及社会交换理论,以内部身 份感知和组织认同为中介变 量,以自我感知可雇佣性为 调节变量,构建了有调节的 链式中介模型,并逐层深入 地分析了不同自我感知可雇 佣性情况下工作场所无礼行 为对教师工作投入的影响机 制,此研究具有一定的理论 贡献;另一方面,本书从政 府、学校、个人三重主体视 角,提出了宏观、中观、微 观层面的减少工作场所无礼 行为、提升教师工作投入程 度的管理策略,对学校管理 具有一定的实践指导意义。 本书可供高等学校管理 学相关专业博士、硕士研究 生阅读,也可作为广大教师 和教育管理者的参考书。
  • 人民币:RMB 39.00 元     售价:NT$ 156.00
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  • 为思维而教(第3版)/新时代教师教育丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:郅庭瑾|责编:殷欢|总主编:袁振国     出版社:教育科学
  • 丛书项:新时代教师教育丛书
  •     教育即思维生长,教育 即智慧生成。教育最为深刻 的危机之一,就在于知识占 据了至关重要的地位,而是 否善于运用知识未得到重视 。当下,我们开始逐步强调 学生思维品质的培养。在教 育中,每一个人皆有智慧的 潜质,通过知识的获取、思 维的培养,人人都能发展智 慧。本书从我们怎样思维、 关于思维的研究及若干结论 、思维课程的开发、思维课 堂的构建、改变教师的思维 五个方面论述了教师如何“ 为思维而教”。语言生动形 象,案例丰富贴切,阐述深 入浅出,有利于教师对思维 是什么、如何开展思维教学 建立清晰的认识。
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 给幼儿教师的52封信(专家为你解答教育难题共2册)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:安颖|责编:王娓     出版社:教育科学
  •     本书的内容从《学前教 育》杂志“诊断”栏目近十年 的内容中精选而出。共收录 了围绕52个实践问题的讨论 ,以书信体的形式呈现。一 线幼儿教师以书信的形式描 述工作中遇到的具体问题, 学前领域的专家以书信的形 式回复,从理论的角度深入 分析问题,并从实践的角度 给出具体的操作建议。 书中所探讨的问题关注 了学前教育领域改革中的重 大问题,可谓以小见大。主 要围绕教育理念在实践中的 具体实施进行讨论,例如, 如何在幼儿园开展深度学习 、如何开展游戏化教学、幼 儿园开展自主活动的“度”应 该如何把握、如何在教学中 兼顾个别与集体、课程的预 设与生成到底该如何权衡、 什么是教师应该关注的“结 果”,等等。也对五大领域 的教育教学进行了关注,例 如,怎样组织幼儿有效讨论 、如何引导幼儿在生活中感 受科学,等等。 一年有52个周,每周打 开一封信,本书会陪伴教师 一年的专业发展和幸福成长 。
  • 人民币:RMB 89.00 元     售价:NT$ 356.00
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  • 幼儿教育基本理念与教师行为规范/幼儿教师专业指导丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:侯莉敏|责编:白爱宝//王春华     出版社:教育科学
  • 丛书项:幼儿教师专业指导丛书
  •     本书共分为八章,第 一、第二、第三、第四章 着重解决幼儿教师的“应 知”,即从幼儿教育工作 的起点——了解幼儿—— 开始,对幼儿教师在从事 幼儿教育工作中必须具有 的儿童观、教育观,以及 在此基础上要熟悉和掌握 的专业知识和技能进行了 全面阐述;第五、第六、 第七、第八章重点探讨了 幼儿教师的“应会”,即幼 儿教师应具有与专业身份 一致的角色认知与体验能 力、课程开发与实施能力 、班级常规建立与维护能 力、日常行为规范和提高 能力等。
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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