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基于核心素养的高中数学教学模式的构建与研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
林生|责编:王少龙
出版社:
西安
中数学教学
模式
,其中包括 导
学
案设计
模式
、问题串教
学
模式
、生活化教学
模式
、 数学自主
学习
模式
、数形结 合教
学
模式
以及习题课教学
模式
,再次分析了基于核心 素养视域下高中数学教学创 新
模式
构建,让读者对基于 核心素养视域下高中数学教
学
创新
模式
构建有一个全新 的认识,然后对基于核心素 养视域下高中
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
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中等教育数理化
作者:
刘志昂//童玉峰|责编:李娟
出版社:
苏州大学
视角进行解释。 第3章,从
模式
识别有助 于完善学生的认知结构、
学
生形成
学习
结构、发展学生 的数学
学习
力、实现数学的 美育价值和提高教师的教学 能力等5个方面说明
模式
识 别教学是有意义的教学。 第4章,从深度教学的视 角剖析
模式
识别数学课堂教
学
,赋予
模式
识别新的意义 。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者:
刘志昂//童玉峰|责编:李娟
出版社:
苏州大学
视角进行解释。 第3章,从
模式
识别有助 于完善学生的认知结构、
学
生形成
学习
结构、发展学生 的数学
学习
力、实现数学的 美育价值和提高教师的教学 能力等5个方面说明
模式
识 别教学是有意义的教学。 第4章,从深度教学的视 角剖析
模式
识别数学课堂教
学
,赋予
模式
识别新的意义 。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
高中物理综合专题复习导引(教师版)/高中物理素养提升
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:梁旭|责编:陈宗霖//陈静毅
出版社:
浙江大学
丛书项:
高中物理素养提升
学习
进 行规范化设计,辅助高三
学
生在一轮复习中更好地适应 新教材和新高考内容。本书 深度剖析了教师教学和学生
学习
中容易碰到的问题,按 照专题
模式
逐一击破学生在
学习
中碰到的问题,提升
学
生的知识和...本书为省教研室学科教 研成果,紧密结合《高中物 理学科教
学
基本要求》内容 ,针对“新课程新教材”
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
数学教学与核心素质培养
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
肖梅庭//孙学文//赵胜慧|责编:孙璐
出版社:
吉林出版集团
本书根据新课标的改革 方向,对初中和高中数学的 教学方法、教学
模式
等中
学
数学的教学体系进行了论述...品位、 数学精神及教育价值,激发 和唤醒学生的
学习
潜能,为 学生今后主动
学习
、主动探 索、主动发展奠定坚实的基 础,并在数学
学习
过程中得 到综合全面的发展。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
初中化学自主探究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
仝瑞灿|责编:杨浥新
出版社:
哈尔滨
忽视了 学生的
学习
自主性和探究性 ,使得本应有趣的化学实验 课变成了枯燥的记忆课程。 为此,本文将就初中化
学
教学中学生自主探究能力 的培养问题,从中学生化学 学科
学习
能力、初中化学教
学
常用教学
模式
、初中化学 自主探究概述、初中生
学习
特点以及初中化学实施自主 探究面临的问题和策略入手 ,
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
基于核心素养的初中数学教学研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
李润泉|责编:黄洁玲
出版社:
汕头大学
本书主要突出基于核心 素养的初中数学教学研究, 从基于核心素养的初中数学 及教学理论探究入手,针对 基于核心素养的初中数学及 教学理论探究、数学课堂教
学
研究的发展、基于核心素 养的教学
模式
、课型的...课堂
学习
评 价做了一定的介绍;还对基 于核心素养的初中数学课堂
学习
实践进行了论述。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
初中数学课堂教学策略研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:蔡宏//王元慧//朱国华|责编:李俊焕
出版社:
北京工业大学
初中 数学课堂的教学
模式
,主要 从以下四方面展开论述:初 中数学自主
学习
教学
模式
、 初中数学合作
学习
教学
模式
、初中数学探究式教学
模式
和初中数学支架式教学
模式
。第三章讲述了初中数学课 堂的类型,...讲述的是初中数学课堂 的教学艺术,分别为初中数
学
课堂备课艺术、初中数学 课堂讲课艺术、初中数学课
人民币:
RMB 162.00
元 售价:
NT$ 648.00
元
如何在认知冲突中学与教从理论到实践/思维型教学理论引领下的科学教育研究丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
张睆|责编:陈冠英|总主编:胡卫平
出版社:
河北人民
丛书项:
思维型教学理论引领下的科学教育研究丛书
花塞”。本书聚焦于“认知冲 突”这一教育教学实践中的“ 内生”现象,从
学习
理论、 实证证据和教学实践
模式
三 个层面,系统阐述认知冲突
学习
与教学规律。全书内容 共五章。第一、二章系统梳 理了基于认知冲突的
学习
理 论。第三、四章分别从科学 和数
学
领域介绍了我们关于 认知冲突
学习
的研究成果。 最后一章
人民币:
RMB 50.00
元 售价:
NT$ 200.00
元
义务教育数学教师专业学习论
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
潘小明|责编:史凤萍
出版社:
中国矿大
”“同济互助”“ 问题解决”的专业
学习
模式
。义务教育数学教师专业
学
习是一个多元主体高质量发 展...专业
学习
案例。 本书可作为师范院校本 科生、研究生的相关教材, 也可作为数
学
教师培训、进 修或...本书基于义务教育数学 教师专业
学习
的应然性考察 和实践性反思,探讨了义务 教育阶段数学教师专业
学习
人民币:
RMB 50.00
元 售价:
NT$ 200.00
元
目标导引任务驱动(高中化学单元教学探析)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
程永刚|责编:刘楠//禚其翠
出版社:
山东科技
成课堂教学和
学习
目标的;是如何根据逆向教
学
、深度
学习
以及合作
学习
理论,通过学生个体
学习
( 自学)、小组
学习
(互
学
) 、全班
学习
(共
学
)等,将 “先行
学习
”“交互
学习
”“后 续
学习
”有机结合起来,...“教”和“
学
”串 联起来,将“对
学习
的评价” 转变为“促进
学习
的评价”, 通过“教学评一体化”,使
学
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
高中化学思维进阶(无机化学分册)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:李晓文|责编:刘新宇
出版社:
东北大学
《高中化学思维进阶( 无机化学分册)》是向读者 提供化学
学习
思考认知过程 ,帮助读者建立化学学科思 维
模式
的一本书。这本书有 三大显著特色: 组合编排新颖:参照新 版《普通高中化学课程标准 》,以2019人教版高中化
学
新教材体系结合2008年4 月修订的《全国高中学生化
学
竞赛基本要求》
人民币:
RMB 75.00
元 售价:
NT$ 300.00
元
证据推理核心素养视域下学习方式的变革
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
孟祥雯|责编:申玉琴
出版社:
北京理工大学
本书聚焦了“证据推理” 核心素养视域下的学生
学习
方式,基于实践研究了在化
学
实际教学中如何更好地...真实性的问 题情境中展开,采用基于问 题、基于证据、基于体验式 的、合作探究的建构
模式
进 行
学习
,在...查问卷分析 的基础上,在教
学
实践中积 极探索培养学生证据推理核 心素养的策略和
学习
方式。 这些跨越
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
证据推理核心素养视域下学习方式的变革
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
孟祥雯|责编:申玉琴
出版社:
北京理工大学
本书聚焦了“证据推理” 核心素养视域下的学生
学习
方式,基于实践研究了在化
学
实际教学中如何更好地...真实性的问 题情境中展开,采用基于问 题、基于证据、基于体验式 的、合作探究的建构
模式
进 行
学习
,在...查问卷分析 的基础上,在教
学
实践中积 极探索培养学生证据推理核 心素养的策略和
学习
方式。 这些跨越
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
物理练习复习方法与案例/物理教师教学能力丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:张玉峰|责编:欧阳美玲|总主编:郭玉英//张宪魁
出版社:
北京师大
丛书项:
物理教师教学能力丛书
本书针对中学物理教学 实践中存在的知识碎片化、 理解浅层化、习题解决
模式
化、诊断性不足等问题,吸 收、借鉴国际科学教育在大 概念、
学习
进阶等领域的最 新研究成果,并结合北京物 理教研团队在教
学
整合、
学
习诊断等方面的探索,以物 理学科核心素养为线索,讨 论如何在练习与复习教学中 落实物理核心素养
人民币:
RMB 70.00
元 售价:
NT$ 280.00
元
数学课程与教学论(第3版高等院校师范类专业系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:叶立军//斯海霞//郑欣//王思凯|责编:黄兆宁
出版社:
浙江大学
家数
学
课程标准相适应。从 现代数学教育的特征入手, 根据新课程标准的理念,阐 述了数学教学的目的和内容 、数学观和数
学
教育观,介 绍了国内外的主要教学理论 、
学习
理论、课程理论。在 此基础上,对中国数学教育 中的双基教学进行了分析和 讨论,介绍了数学教育教学 方法和教学
模式
,并探讨了 中学数学思维
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
物理高效课堂教学策略研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
吴晓玲|责编:郭炜
出版社:
汕头大学
物理高效课堂的实 施目的、要求与策略,诠 释了基于导
学
案、自主
学
习、小组合作
学习
、高效 “6+1”课堂教学
模式
的物 理高效课堂教学创新,以 期为读者理解与践行物理 高效课堂教学策略提供有 价值的参考和
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
基于核心素养的初中数学教学研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
陈长明|责编:赵黎黎
出版社:
吉林大学
课堂构建;第 三、四、五章论述核心素 养下初中数学的教学
模式
、核心素养下初中数学教 学的
学习
策略以及核心素 养下初中数学教学中的能 力培养;第六章突出实践 性,对核心素养下初中数
学
概念教学、核心素养
人民币:
RMB 88.00
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