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基于核心素养的高中数学教学模式的构建与研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：林生|责编:王少龙出版社：西安
中数学教学模式，其中包括导学案设计模式、问题串教学模式、生活化教学模式、数学自主学习模式、数形结合教学模式以及习题课教学模式，再次分析了基于核心素养视域下高中数学教学创新模式构建，让读者对基于核心素养视域下高中数学教学创新模式构建有一个全新的认识，然后对基于核心素养视域下高中
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘志昂//童玉峰|责编:李娟出版社：苏州大学
视角进行解释。第3章，从模式识别有助于完善学生的认知结构、学生形成学习结构、发展学生的数学学习力、实现数学的美育价值和提高教师的教学能力等5个方面说明模式识别教学是有意义的教学。第4章，从深度教学的视角剖析模式识别数学课堂教学，赋予模式识别新的意义。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘志昂//童玉峰|责编:李娟出版社：苏州大学
视角进行解释。第3章，从模式识别有助于完善学生的认知结构、学生形成学习结构、发展学生的数学学习力、实现数学的美育价值和提高教师的教学能力等5个方面说明模式识别教学是有意义的教学。第4章，从深度教学的视角剖析模式识别数学课堂教学，赋予模式识别新的意义。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

高中物理综合专题复习导引(教师版)/高中物理素养提升
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:梁旭|责编:陈宗霖//陈静毅出版社：浙江大学
丛书项：高中物理素养提升
学习进行规范化设计，辅助高三学生在一轮复习中更好地适应新教材和新高考内容。本书深度剖析了教师教学和学生学习中容易碰到的问题，按照专题模式逐一击破学生在学习中碰到的问题，提升学生的知识和...本书为省教研室学科教研成果，紧密结合《高中物理学科教学基本要求》内容，针对“新课程新教材”
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

数学教学与核心素质培养
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：肖梅庭//孙学文//赵胜慧|责编:孙璐出版社：吉林出版集团
本书根据新课标的改革方向，对初中和高中数学的教学方法、教学模式等中学数学的教学体系进行了论述...品位、数学精神及教育价值，激发和唤醒学生的学习潜能，为学生今后主动学习、主动探索、主动发展奠定坚实的基础，并在数学学习过程中得到综合全面的发展。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

初中化学自主探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：仝瑞灿|责编:杨浥新出版社：哈尔滨
忽视了学生的学习自主性和探究性，使得本应有趣的化学实验课变成了枯燥的记忆课程。为此，本文将就初中化学教学中学生自主探究能力的培养问题，从中学生化学学科学习能力、初中化学教学常用教学模式、初中化学自主探究概述、初中生学习特点以及初中化学实施自主探究面临的问题和策略入手，
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基于核心素养的初中数学教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李润泉|责编:黄洁玲出版社：汕头大学
本书主要突出基于核心素养的初中数学教学研究，从基于核心素养的初中数学及教学理论探究入手，针对基于核心素养的初中数学及教学理论探究、数学课堂教学研究的发展、基于核心素养的教学模式、课型的...课堂学习评价做了一定的介绍；还对基于核心素养的初中数学课堂学习实践进行了论述。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

初中数学课堂教学策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:蔡宏//王元慧//朱国华|责编:李俊焕出版社：北京工业大学
初中数学课堂的教学模式，主要从以下四方面展开论述：初中数学自主学习教学模式、初中数学合作学习教学模式、初中数学探究式教学模式和初中数学支架式教学模式。第三章讲述了初中数学课堂的类型，...讲述的是初中数学课堂的教学艺术，分别为初中数学课堂备课艺术、初中数学课堂讲课艺术、初中数学课
人民币：RMB 162.00 元售价：NT$ 648.00 元

如何在认知冲突中学与教从理论到实践/思维型教学理论引领下的科学教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：张睆|责编:陈冠英|总主编:胡卫平出版社：河北人民
丛书项：思维型教学理论引领下的科学教育研究丛书
花塞”。本书聚焦于“认知冲突”这一教育教学实践中的“ 内生”现象，从学习理论、实证证据和教学实践模式三个层面，系统阐述认知冲突学习与教学规律。全书内容共五章。第一、二章系统梳理了基于认知冲突的学习理论。第三、四章分别从科学和数学领域介绍了我们关于认知冲突学习的研究成果。最后一章
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

义务教育数学教师专业学习论
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：潘小明|责编:史凤萍出版社：中国矿大
”“同济互助”“ 问题解决”的专业学习模式。义务教育数学教师专业学习是一个多元主体高质量发展...专业学习案例。本书可作为师范院校本科生、研究生的相关教材，也可作为数学教师培训、进修或...本书基于义务教育数学教师专业学习的应然性考察和实践性反思，探讨了义务教育阶段数学教师专业学习
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

目标导引任务驱动(高中化学单元教学探析)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：程永刚|责编:刘楠//禚其翠出版社：山东科技
成课堂教学和学习目标的；是如何根据逆向教学、深度学习以及合作学习理论，通过学生个体学习（自学）、小组学习（互学）、全班学习（共学）等，将 “先行学习”“交互学习”“后续学习”有机结合起来，...“教”和“学”串联起来，将“对学习的评价” 转变为“促进学习的评价”，通过“教学评一体化”，使学
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

高中化学思维进阶(无机化学分册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李晓文|责编:刘新宇出版社：东北大学
《高中化学思维进阶（无机化学分册）》是向读者提供化学学习思考认知过程，帮助读者建立化学学科思维模式的一本书。这本书有三大显著特色：组合编排新颖：参照新版《普通高中化学课程标准》，以2019人教版高中化学新教材体系结合2008年4 月修订的《全国高中学生化学竞赛基本要求》
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

证据推理核心素养视域下学习方式的变革
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：孟祥雯|责编:申玉琴出版社：北京理工大学
本书聚焦了“证据推理” 核心素养视域下的学生学习方式，基于实践研究了在化学实际教学中如何更好地...真实性的问题情境中展开，采用基于问题、基于证据、基于体验式的、合作探究的建构模式进行学习，在...查问卷分析的基础上，在教学实践中积极探索培养学生证据推理核心素养的策略和学习方式。这些跨越
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

证据推理核心素养视域下学习方式的变革
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：孟祥雯|责编:申玉琴出版社：北京理工大学
本书聚焦了“证据推理” 核心素养视域下的学生学习方式，基于实践研究了在化学实际教学中如何更好地...真实性的问题情境中展开，采用基于问题、基于证据、基于体验式的、合作探究的建构模式进行学习，在...查问卷分析的基础上，在教学实践中积极探索培养学生证据推理核心素养的策略和学习方式。这些跨越
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

物理练习复习方法与案例/物理教师教学能力丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张玉峰|责编:欧阳美玲|总主编:郭玉英//张宪魁出版社：北京师大
丛书项：物理教师教学能力丛书
本书针对中学物理教学实践中存在的知识碎片化、理解浅层化、习题解决模式化、诊断性不足等问题，吸收、借鉴国际科学教育在大概念、学习进阶等领域的最新研究成果，并结合北京物理教研团队在教学整合、学习诊断等方面的探索，以物理学科核心素养为线索，讨论如何在练习与复习教学中落实物理核心素养
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

数学课程与教学论(第3版高等院校师范类专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:叶立军//斯海霞//郑欣//王思凯|责编:黄兆宁出版社：浙江大学
家数学课程标准相适应。从现代数学教育的特征入手，根据新课程标准的理念，阐述了数学教学的目的和内容、数学观和数学教育观，介绍了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在此基础上，对中国数学教育中的双基教学进行了分析和讨论，介绍了数学教育教学方法和教学模式，并探讨了中学数学思维
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

物理高效课堂教学策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：吴晓玲|责编:郭炜出版社：汕头大学
物理高效课堂的实施目的、要求与策略，诠释了基于导学案、自主学习、小组合作学习、高效 “6＋1”课堂教学模式的物理高效课堂教学创新，以期为读者理解与践行物理高效课堂教学策略提供有价值的参考和
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基于核心素养的初中数学教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：陈长明|责编:赵黎黎出版社：吉林大学
课堂构建；第三、四、五章论述核心素养下初中数学的教学模式、核心素养下初中数学教学的学习策略以及核心素养下初中数学教学中的能力培养；第六章突出实践性，对核心素养下初中数学概念教学、核心素养
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

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