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基於核心素養的初中數學教學研究

  • 作者：陳長明|責編:趙黎黎
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576817935
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：193
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在內容編排上共設置六章：第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋核心素養的內涵與理論依據、初中數學教學原理與課程性質、初中數學核心素養與數學思維；第二章是核心素養下初中數學的課堂教學，內容涵蓋初中數學課堂教學的有效性、初中數學教學的課堂技能分析、核心素養下初中數學高效課堂構建；第三、四、五章論述核心素養下初中數學的教學模式、核心素養下初中數學教學的學習策略以及核心素養下初中數學教學中的能力培養；第六章突出實踐性，對核心素養下初中數學概念教學、核心素養下初中數學錯題的管理實踐、核心素養下初中數學發展性作業的優化、核心素養下初中數學文化教學實踐進行研究。
    全書結構科學、論述清晰，力求達到理論與實踐相結合，讓讀者在學習基本方法和理論的同時，注重感悟數學的思維、理念和精神，以達到提高能力、提升素質的目的。
作者介紹
陳長明|責編:趙黎黎
目錄
第一章  基於核心素養的初中數學教學理論
  第一節  核心素養的內涵與理論依據
  第二節  初中數學教學原理與課程性質
  第三節  初中數學核心素養與數學思維
第二章  基於核心素養的初中數學的課堂教學
  第一節  初中數學課堂教學的有效性
  第二節  初中數學教學的課堂技能分析
  第三節  核心素養下初中數學高效課堂構建
第三章  基於核心素養的初中數學的教學模式
  第一節  初中數學探究式與支架式教學模式
  第二節  初中數學的情境與分層教學模式
  第三節  初中數學的翻轉課堂教學模式
  第四節  初中數學的微課教學模式與設計
第四章  基於核心素養的初中數學教學的學習策略
  第一節  初中數學教學中的自主學習策略
  第二節  初中數學教學中的合作學習策略
  第三節  初中數學教學中的深度學習策略
  第四節  初中數學教學中的混合式學習策略
第五章  基於核心素養的初中數學教學中的能力培養
  第一節  初中數學學科核心能力的教學研究方向
  第二節  核心素養下初中數學教學中的學科能力培養
  第三節  核心素養下初中數學教學設計與解題能力培養
第六章  基於核心素養的初中數學教學實踐的多維視角
  第一節  核心素養下初中數學概念教學
  第二節  核心素養下初中數學錯題的管理實踐
  第三節  核心素養下初中數學發展性作業的優化
  第四節  核心素養下初中數學文化教學實踐研究
參考文獻

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