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物理高效課堂教學策略研究

  • 作者：吳曉玲|責編:郭煒
  • 出版社：汕頭大學
  • ISBN：9787565851612
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：150
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞「物理高效課堂教學策略」這一主題，以物理高效課堂概念與理論基礎為切入點，由淺入深地闡述了物理高效課堂的特徵、參考指標與評價，系統地論述了物理高效課堂構建的原則與策略，探究了物理高效課堂的實施目的、要求與策略，詮釋了基於導學案、自主學習、小組合作學習、高效「6＋1」課堂教學模式的物理高效課堂教學創新，以期為讀者理解與踐行物理高效課堂教學策略提供有價值的參考和借鑒。本書內容翔實、條理清晰、邏輯合理，在寫作的過程中注重理論性與實踐性的相結合，適用於物理教育研究者，也適用於工作在一線的物理教師。
作者介紹
吳曉玲|責編:郭煒
目錄
第一章  物理高效課堂概念和理論綜述
  第一節  物理高效課堂的概念與理論基礎
  第二節  物理高效課堂的特徵
  第三節  物理高效課堂的參考指標
  第四節  物理高效課堂評價的思考
第二章  物理高效課堂構建的原則與策略
  第一節  物理高效課堂構建的基本原則
  第二節  基於教師教學行為的高效課堂構建策略
  第三節  基於學生學習行為的高效課堂構建策略
第三章  物理高效課堂的實施目的、要求與策略
  第一節  物理高效課堂實施目的與環節
  第二節  物理高效課堂實施要求與前提
  第三節  物理高效課堂實施策略
第四章  基於導學案的物理高效課堂構建策略
  第一節  相關概念和教學理論基礎
  第二節  導學案在物理高效課堂中的設計
  第三節  通過導學案構建物理高效課堂的實踐
第五章  基於自主學習的物理高效課堂構建策略
  第一節  自主學習的理論基礎
  第二節  基於自主學習構建物理高效課堂的可行性與基本原則
  第三節  通過自主學習構建物理高效課堂的策略
第六章  基於小組合作學習的物理高效課堂構建策略
  第一節  基於小組合作學習的物理高效課堂的概念
  第二節  物理高效課堂教學中合作學習小組構建的原則與要素
  第三節  物理高效課堂教學中合作學習小組構建的方法與策略
第七章  基於高效「6+1」課堂教學模式的物理高效課堂教學實踐
  第一節  高效「6+1」課堂教學模式的實施
  第二節  高效「6+1」課堂教學模式的案例展示——以「宇宙航行」為例
  第三節  高效「6+1」物理課堂的完善策略
結束語
參考文獻
附錄：日常行為評價細則

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