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项目式学习(教师手册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽出版社：北京师大
本书由五章组成，以项目式学习为中心议题，分别回答了为什么要开展项目式学习，项目式学习是什么，以及项目式学习应该如何设计与实施，并附有幼儿园、小学、初中和高中各个学段的11个项目式学习案例。该书议题集中，可操作性和指导性强，完整地呈现了项目式学习的生态结构和基本面貌，为学校规划
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

自主生长式教师专业发展实践案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕//陈庆礼|责编:陆思洋//钱梦菊出版社：南京大学
本书共54篇文稿，分为三篇。上篇是自主生长式教师专业发展理论进学校基础研究。主要是研究者和实践者对自主生长式教师专业发展理论进入学校、融入课堂、走进教师的理论性和策略性的探讨。中篇是自主生长式教师专业发展理论进学校实施案例。下篇是自主生长式教师专业发展理论的应用扩展。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教师自主生长式发展个案研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕|责编:钱梦菊出版社：南京大学
该书与该团队已出版的《自主生长式教师专业发展研究》《自主生长式教师专业发展实践案例》构成姊妹篇。第一本是理论性专著，第二本是学校层面的实践案例。本书主要是展示这些年出现的一些...论文，以及有关自主生长式教师专业发展理论之应用方面的材料，共计44篇。
人民币：RMB 47.00 元售价：NT$ 188.00 元

学本课堂(教学方式变革的实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:苏纾|责编:韩晶出版社：科技文献
自2018年以来，北京市中关村中学全面倡导教师进行以“学”为中心的课堂教学研究，打造“学本课堂”，突出学生的主体地位，强调学生的主动学习。围绕单元教学设计与“学本化”实施，形成了大量案例与理念成果。始终秉承“教是为了不教”的理念，构建“学本课堂”，主旨是为了学生的“多学”乃至 “不教”，重点在教师对于素养导向的课程理解，关键在教师角色的转变，教师要扮演好组织者、引导者与合作者的角色，让学生在与知识的“搏斗”中建构知识。不同学科教师在践行“学本课堂” 的过程中，也有学科特色化的表达方式。本书精选了教师54篇文章，共分为语文篇、数学篇、英语篇、理化生篇、史地政篇、综合篇6个章节。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

四点突破教学范式之代表课的案例研究/四点突破教学范式推广丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:余泉//冉红芬//柳鸠|责编:樊俊恒|总主编:张瑛//邹洪涛出版社：吉林大学
丛书项：四点突破教学范式推广丛书
本书紧密结合基础教育课程改革实际，围绕课程改革的前沿课题，阐述基于知识本体的课堂教学理论创新和方法创新，探索一线教师专业成长的路径，为一线教师新时代的教学实践提供理论本书由黔南民族师范学院从事基础教育改革研究的教师及黔南民族师范学院附属中学部分一线骨干教师共同编写。全书共四章，第一章为“四点突破”教学范式与 “代表课”基本理论；第二章为“四点突破”教学范式之“ 代表课”选题与设计；第三章为“四点突破”教学范式之 “代表课”展示与点评；第四章为“四点突破”教学范式之 “代表课”反思与总结。本书可以作为初中教师专业成长培训学习教材，也可作为高等师范院校教师、教育专业本科生、研究生的学习材料，以及作为中小学教师、教研员进行教学研究的参考用书。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

初中学生品格养成分段式浸润教育实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李明//陈为华出版社：同济大学
李明、陈为华主编的《初中学生品格养成分段式浸润教育实践研究》主要阐述了在班集体建设以及学科教学中如何通过“非线性作用的叠加效应”进行学生品格养成的方法研究。浸润教育是指在教学中利用各种教育...班主任的教育方法论文，为读者对于分段式浸润教育的实施提供了必要的理论依据和实践研究素材。本书可供
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

进阶式探究课程设计(学科整合视角)/品质课程聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:许磊//牛旌丽|责编:刘佳|总主编:王雪梅//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：品质课程聚焦丛书
由简单到复杂、由单一维度到多元维度的进阶式学习。进阶式课程可以很好地解决小学科学与初中物理课程体系中前后内容之间的衔接问题，明确前后知识之间的联系，增强课程整体性，强化学段间的纵向衔接和横向协调。将进阶式探究课程理念引入课程，形成中小学各学段上下贯通、有机衔接、相互
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

数字画像(智能时代的综合素质评价新范式)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张治|责编:崔璨出版社：华东师大
本书立足新时代教育评价改革的国家重大政策背景，归纳反思我国综合素质评价实践成效与不足，结合大数据和人工智能技术背景，梳理形成技术赋能综合素质评价的思路与方法，形成学生数字画像构建路径，并对此开展行动研究。最后，本书从不同维度数字画像构建和数字画像在实践基地推进两个方面，介绍了基于数字画像的综合素质评价行动研究成果，并提出相关政策建议、行动反思和研究展望。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

普通高中结构化翻转课堂教学模式的个案研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：景艳|责编:周晓慧出版社：中国社科
位置。在新时代育人方式改革的背景下，变革传统课堂教学模式，既是为了落实党的教育方针，又是教学改革的时代需求，更是课堂教学发展与变革的理论和现实需求。本书通过混合式研究方法，考察...实践探索、建构策略分析，提出应将传统“以教为主”的教学模式变革为结构化翻转课堂“ 以学为主”的
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

改变世界以教育的方式(北京十一学校变革启示录)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李斌|责编:董洪出版社：上海教育
从本书中，你能看到人到中年毅然转身来到北京十一学校“闭关修炼”的校长，也能看到不希望学生太听话，甚至喜欢“差生”的老师，以及被激发了好奇心与创造力、志存高远且勇于担当的各种学生…… 八年来，作者无数次走进北京十一学校，记录下这一张张面孔、一个个故事。十一学校的师生用自己的行动，用教育的力量，为我们敞开了两扇大门：一扇通往内心世界——发现自己，唤醒自己，成为自己；另一扇通往外部世界——为创造一个更美好的世界而努力。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

基础教育教学改革北京模式的学校样本/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李雯//钟祖荣|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书是北京市教育科学“ 十三五规划”2018年度课题重大课题“基础教育教学改革的‘北京模式’和发展战略研究”的重要成果，本书选取24所学校，小学、初中、高中各2所，涵盖北京市城区、副中心和郊区，兼顾不同学段、发展水，以此来代表北京市基础教育教学改革真实样态和典型代表。通过对这24所学校教育教学改革与发展的深入系统研究，来洞悉北京市基础教育教学改革的实际发生的真实获得。每个学校案例呈现学校立足既定发展基础，在北京市基础教育教学改革的政策设计背景和实践推进过程中，锐意探索和积极开展学校教育教学改革内容、进程和实践效果。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

基础教育教学改革北京模式的研究/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：钟祖荣//李雯|责编:韩贝多出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《基础教育教学改革“北京模式”的研究》不仅对北京模式进行了梳理，同时对改革的历史、改革的主要内容、改革在区县和学校层面的推进，以及未来发展的思考，都进行了研究，系统揭示了区域基础教育教学改革的规律性。
人民币：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

遇见美好(双元耦合班级建设模式成果展示)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李耘心//李兆斌|责编:张华出版社：中国海洋大学
“双元耦合”班级建设模式将职业生涯规划教育融入班级建设中，构建以职业生涯规划教育全过程与班级建设全方位高度融合、学生个人发展目标与班级发展目标同步契合、学生自主管理能力与职业能力联合提升同向吻合为主要特征的创新型班级建设模式。本书是李耘心名班主任工作室“双元耦合”班级
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

教学模式创新(以德贯穿先学后教当堂训练)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：蔡林森//申芳芳//胡晓炜|责编:杨春光出版社：北京燕山
为贯彻“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程、全方位育人”的重要指示，紧密结合一线教学实践，突出应用性和实践性，对中小学各学科不同课型课堂教学的各个环节及操作方法进行了规范化的要求，同时精选了典型、丰富的教案，供教师参考，旨在培养和提升教师以德贯穿教学环节全程并灵活运用“以德贯穿，先学后教，当堂训练”教学模式的能力。本书总体结构完整，先介绍一种学科各种课型教学过程的操作要领，再附录该学科的教案，以此类推。在内容上严格结合中小学教材编写，具有体系结构清晰、理论分析深入浅出、语言简练、实用性和实践性强等特色。
人民币：RMB 99.80 元售价：NT$ 399.20 元

选考选课选学(普通高中育人方式变革研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：孙德芳|责编:王丹丹出版社：华东师大
新时代，推进普通高中育人方式改革是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革，全面提高普通高中教育质量的重大战略举措。本书以新高考下的选考选课选学为研究对象，详细剖析了选考选课选学育人方式的制度重塑与框架形成，厘定
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

做一个聪明的教师(教师思维方式案例点评)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王晓春出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书的宗旨就是从思维方式角度切入，和老师们一起学会“认识自我”。本书通过90个案例讨论教师思维方式的。本书分两部分。上篇主要剖析了教师的各种常见的不良思维方式，重在 “破”；下篇则主要是研讨和推荐作者认为比较科学的思维方式，重在“立”。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

组团式德育(学校日常主题教育活动规范化建设)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄之颖|责编:樊诗颖出版社：上海交大
本书为上海市徐汇区教育综合改革项目中的组团式德育项目结项后的成果汇编，该项目凝聚着向阳小学、上海小学、盛大花园小学、龙南小学、徐汇实验小学、逸夫小学、樱花园小学、徐浦小学四年的努力和...每个板块教育的内涵后各举两个小学的案例，通过学校的具体实践项目情况，为组团式德育的开展提供
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

立人课程(基于STEM理念的人工智能项目式学习)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黎灼辉//梁毅|责编:刘旭出版社：中国文联
本书是以STEM教育理念为指导，以常见的开源硬件为载体，采用项目式学习方式，总共收录了十余个初级人工智能教育的典型教学项目，案例选择了学生生活中常见的技术产品和场景作为例子，贴近学生的生活，适合中小学校面向学习编程的初学者使用。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

能力导向型教学法(马扎诺教育研究实验室教学模式)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//亚历山大·S.阿斯霍夫//阿什利·阿维拉|责编:肖妩嫔|译者:段文静//龙丽伟出版社：中国青年
在以能力为本的教育系统（CBE）中，在课堂上开展基于能力的教学至关重要。马扎诺教育研究实验室从反馈、内容、学习氛围、自我监管四大范畴出发，为教师贡献了数十年的研究成果，包括一整套追踪指标：10 个设计区域和49个教学要素，帮助学生熟练掌握学习内容，培养重要的思维方式和生活技能，支持学生个人成长与学校的发展。本书中提供多个运用马扎诺教学模式的实例，引导教师发挥量规与等级量表的优势，实现课程、教学与评估的一致性，让学生的进步点滴可见。
人民币：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

项目式学习(教师不可不知的8个关键问题)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)罗斯·库珀//埃琳·墨菲|责编:董洪|译者:赵小莉出版社：上海教育
世界各地的教师都在尝试用项目式学习（PBL）创造以学生为中心的学习，但它仍未成为主流。如果这么多教师相信PBL ，如果这种方法真的可以让学生受益，为什么它没能成为教学常态？...学生评分？项目式学习专家罗斯·库珀和埃琳·墨菲与数千名PBL 实践者密切合作，对上述常
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

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