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四點突破教學範式之代表課的案例研究/四點突破教學範式推廣叢書

  • 作者：編者:余泉//冉紅芬//柳鳩|責編:樊俊恆|總主編:張瑛//鄒洪濤
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576812954
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：264
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    本書緊密結合基礎教育課程改革實際，圍繞課程改革的前沿課題，闡述基於知識本體的課堂教學理論創新和方法創新，探索一線教師專業成長的路徑，為一線教師新時代的教學實踐提供理論
    本書由黔南民族師範學院從事基礎教育改革研究的教師及黔南民族師範學院附屬中學部分一線骨幹教師共同編寫。全書共四章，第一章為「四點突破」教學範式與「代表課」基本理論；第二章為「四點突破」教學範式之「代表課」選題與設計；第三章為「四點突破」教學範式之「代表課」展示與點評；第四章為「四點突破」教學範式之「代表課」反思與總結。
    本書可以作為初中教師專業成長培訓學習教材，也可作為高等師範院校教師、教育專業本科生、研究生的學習材料，以及作為中小學教師、教研員進行教學研究的參考用書。
作者介紹
編者:余泉//冉紅芬//柳鳩|責編:樊俊恆|總主編:張瑛//鄒洪濤
目錄
第一章  「四點突破」教學範式與「代表課」
  第一節  「四點突破」教學範式
  第二節  「代表課」
  第三節  「四點突破」教學範式之「代表課」
第二章  「四點突破」教學範式之「代表課」選題與設計
  第一節  基礎性選題介紹
  第二節  互動性雙案設計
  第三節  整理性兩項說明
第三章  「四點突破」教學範式之「代表課」展示與點評
  第一節  課前準備
  第二節  課堂展示
  第三節  課後點評
第四章  「四點突破」教學範式之「代表課」反思與總結
  第一節  研究性教學案例
  第二節  反思性研修體會
參考文獻
附錄  黔南師院附中建設系列教研活動——第一期「代表課」展示與點評活動安排

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