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教育的終結(大學何以放棄了對人生意義的追求)(精)/大學之道
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：(美)安東尼·T.克龍曼|譯者:諸惠芳出版社：北京大學
丛书项：大學之道
「人為什麼而活」——這是人生中最重大的問題。然而，在現代研究理想的影響下，今天的大學從教室里摒除了這一問題。在這本雄辯、流暢而又深思熟慮的著作中，安東尼·克龍曼通過考察人文學科的衰微、學術研究理想的轉變、大學的轉型等重大主題，探討了大學放棄追尋人生意義的深層原因。作者安東尼·T.克龍曼主張，大學不僅傳播知識，也是探討生命意義的場所。他呼籲復興大學中失去的人文學科傳統，通過精細而批判性地閱讀文學和哲學巨著來追尋人生的意義。《教育的終結：大學何以放棄了對人生意義的追求》是近二十年來西方文化界探討大學使命的扛鼎之作，在美國高等教育界產生了重大影響。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

應對孩子的憤怒與攻擊/布教授有辦法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)T.貝里·布雷澤爾頓//喬舒亞·D.斯帕羅|譯者:嚴藝家出版社：化學工業
丛书项：布教授有辦法
我們的文化崇尚溫良恭儉樸讓，在這樣的文化背景下，去直面孩子內心的憤怒與攻擊性對大多數父母而言就像打著手電筒探尋人性中的「黑暗面」，實在不忍，也不願。布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授帶給您不一樣的視角：教給孩子學會理解並適當表達憤怒與攻擊性是高情商培養的必經之路。 T.貝里·布雷澤爾頓、喬舒亞·D.斯帕羅著的《應對孩子的憤怒與攻擊/布教授有辦法》第一部分作者從兒童身體發育和心理髮展雙重視角描繪了孩子在成長過程中出現充滿憤怒與攻擊性的表達時，這會令他們自己和父母及其他照料者有怎樣的體驗，以及處理這些狀況的大原則；第二部分作者以嬰幼兒的年齡為軸，依次談論了不同階段的孩子是如何發展出各式各樣的憤怒與攻擊性的；第三部分圍繞孩子的憤怒與攻擊性話題，作者逐一討論了為常見的養育挑戰及其具體應對方案。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

給孩子立規矩/布教授有辦法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)T.貝里·布雷澤爾頓//喬舒亞·D.斯帕羅|譯者:嚴藝家出版社：化學工業
丛书项：布教授有辦法
相比過去動輒棍棒教育的年代，如今越來越多的父母認同：管教並不是為了證明父母自身的力量有多強大，而是為了最終幫助孩子形成自律。布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授讓父母們看到，實施「管教」的選擇有很多，每種選擇都有其利弊，重要的是看見孩子在那一刻究竟有哪些真實的成長需求。 T.貝里·布雷澤爾頓、喬舒亞·D.斯帕羅著的《給孩子立規矩/布教授有辦法》第一部分作者以孩子的年齡為軸，向父母展現了不同發展階段會面臨的管教挑戰，以及這些挑戰背後預示著孩子需要在哪些部分得到支持與成長。第二部分作者從父母的管教行為切入，既聚焦于父母自身被管教的童年體驗，又關注當下的管教對於孩子而言會有怎樣的體驗。第三、四部分作者探討的是充滿共性的管教方式，細膩剖析了孩子面對管教究竟如何可以吸取教訓舉一反三，又如何會最終形成自律；也幫助家長看見不同的管教方法有哪些利弊權衡，有哪些是值得鼓勵的做法，又有哪些是需要盡量避免的錯誤。第五部分作者介紹了孩子具體問題行為的動機及應對方式。第六部分就管教所面臨的挑戰進行討論，其中大部分挑戰來源於父母和孩子所處的大環境或家庭現實狀況。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

孩子我知道你在想什麼
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(日)T老師|責編:張渝涓|譯者:甘茜出版社：人民郵電
初為人母、初為人父的你，在育兒路上一定有一些煩惱。是不是今天又沖孩子發脾氣了？「不許亂跑、乖乖坐好」這類話是不是都說煩了？為什麼小朋友總是活力滿滿，電量永遠放不完，而你卻已筋疲力盡？這本小書送給每一位對育兒手足無措的家長。這是一本極具實操性的家教手冊，擁有12年育兒經驗的T老師，從男性獨特的視角出發，針對學齡前兒童獨立性養成、好習慣養成、性格養成、情商培養、溝通能力擴展等方面總結了133個常見的育兒問題。一本小書囊括了孩子很多的大事，同時圖文結合的方式方便每天忙碌的爸爸媽媽們隨時搜索，即學即用，可愛的插畫幫助忙碌的父母加深對內容的印象，在需要救場的瞬間能靈機一動，想出安撫孩子的好辦法。針對孩子不愛溝通、總發脾氣大哭、無法自己吃飯、做事拖沓等一系列令父母頭疼的問題，T老師在書中都給出了經過親身實踐且有效的方式，幫助父母建立健康、成熟、科學的親子關係，培養孩子自主、獨立的意識。懂孩子的心，才能更好地與孩子相處。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

心智與閱讀
所属分类：文教體育>>科學>>信息傳播作者：(美)丹尼爾·T.威林厄姆|責編:李劍|譯者:梁海燕出版社：浙江教育
一張通往閱讀背後神秘世界的地圖，當你在閱讀一句話的時候，你的大腦中發生了什麼？威林厄姆教授在《心智與閱讀》中描繪了一幅揭秘閱讀認知過程的神秘地圖。人在閱讀時，是怎樣先看到了字母，然後加以識別，再將那些字母組成單詞，將單片語成句子，最後還要用語法規則來理解這些句子。那麼人是如何完成這一道道複雜的過程的呢？威林厄姆教授的這本書正是從字母到單詞到句子，一步步剖析閱讀背後的認知過程。只有理解了這些過程，才能更好地閱讀。這本書對於喜愛閱讀的人來說是值得一讀的好書。由於威林厄姆自身本來就是教育學家，因此作者在寫作過程中，也一直在就閱讀提出有關教育方面的建議。不光分析了成人的閱讀，更對兒童的閱讀學習進行了細緻的分析，揭示了許多兒童在從字詞拼寫、句子理解到閱讀文章的過程中的發展規律。並在每個章節的末尾提出相關的應用啟示，多是關于基礎教育領域的應用。並提出相應的討論問題，引發一線教育工作者和家長對於教育的思考。這本書對於教育工作者和家長來說，也是一本值得一讀的好書。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

恰到好處的餵養/布教授有辦法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)T.貝里·布雷澤爾頓//喬舒亞·D.斯帕羅|譯者:嚴藝家出版社：化學工業
丛书项：布教授有辦法
身為美國家喻戶曉的兒科醫生，布雷澤爾頓教授見證嬰幼兒餵養的經驗超越了半個世紀，以他潤物細無聲的餵養智慧幫助成千上萬的父母「恰到好處的喂養」他們的寶寶，從而滋養出身心強健的孩子。從搖籃到餐桌，從乳房到廚房，布教授在書中詳盡描述了嬰幼兒成長不同階段所需的基礎餵養標準，以及可能面臨的各種餵養挑戰。如果孩子的喝奶、吃飯問題令爸爸媽媽們感到困擾，這本無微不至的身心養育指南一定會帶給你諸多力量與啟發。與布教授的任何一本書一樣，餵養並不是作為單一的生理需求被談論的。「餵養」的意義遠超食物本身。一個人在進食時所體驗到的「關係」，幾乎可以奠定其對這個世界的基礎信任感。布教授用極大的篇幅討論了與餵養有關的心理髮展，以及餵養問題背後的情感及行為視角，這使得父母在面對孩子挑食、拒食等一系列問題時告別了「頭痛醫頭、腳痛醫腳」的局限性，而是可以透過現象看本質，從進食角度出發，反思養育環境中的局限性並相應做出調整。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

寶寶如廁訓練沒煩惱/布教授有辦法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)T.貝里·布雷澤爾頓//喬舒亞·D.斯帕羅|譯者:嚴藝家出版社：化學工業
丛书项：布教授有辦法
如廁訓練在很長時間內並沒有受到中國父母的足夠重視，畢竟我們大多數人是通過代代相傳的育兒方法來幫助孩子告別尿布的。但是，如廁訓練的意義不僅僅是幫助孩子獲得一項技能，更是孩子成長道路上的分水嶺：寶寶借此學會了規則和自控，同時自尊、自信也會在此刻萌芽。在《寶寶如廁訓練沒煩惱》一書中，布教授按照孩子的月齡，依序描述了從出生到5 歲孩子在如廁訓練方面會出現的發展、變化與挑戰；提出了「以孩子為中心的如廁訓練法」，並給出了「孩子準備好進行如廁訓練的七大信號」，父母可以在恰當的時候開始循序漸進的如廁訓練，讓孩子體驗到整個過程中的成就感，從而避免嚴苛的如廁訓練帶來的挫敗感。此外，布教授對孩子不同發展階段可能遇到的如廁相關問題也進行了詳細的介紹，例如尿床、便秘、腹瀉、入園后的如廁問題、旅行中的如廁問題等。基於豐富的臨床經驗，布教授還分享了諸如家裡添丁時老大可能出現的各種如廁狀況，以及許多孩子對抽水馬桶的恐懼如何處理等議題。如廁這件日常小事可以成為父母關注孩子內心世界的一個重要窗口，其意義早已超越排泄本身。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

讓寶寶睡得好/布教授有辦法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)T.貝里·布雷澤爾頓//喬舒亞·D.斯帕羅|譯者:嚴藝家出版社：化學工業
丛书项：布教授有辦法
新生兒一天睡眠至少20個小時，即使是6歲的孩子每天睡眠時間也接近或超過12小時，可以說孩子整個童年至少有一半時間是花在睡眠上的。睡眠不僅是寶寶發育的基本需要，學習睡眠方面的自我調節能力也是寶寶通往獨立的必經之路。對父母而言，孩子的睡眠質量幾乎決定了一個家庭的身心幸福指數：家有夜哭郎，不僅寶寶自己睡不好，爸爸媽媽的身心也會面臨巨大挑戰，干擾生活的方方面面。在《讓寶寶睡得好》一書中，布教授按照孩子的月齡，依序描述了從出生到5歲孩子在睡眠模式方面出現的發展、變化與挑戰，並以「幫助孩子發展睡眠方面的自我調節能力」作為著眼點，給父母們提供了專業細緻而充滿溫情的解決建議。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

重思教學召喚(對教師與教學的見證)/教師教育哲學譯叢
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：(美)戴維·T.漢森|總主編:王占魁|譯者:劉磊明出版社：華東師大
丛书项：教師教育哲學譯叢
本書是戴維·T.漢森教授《教學召喚》一書的續篇，它沿著「職業」概念界定，重新構想了教學作為一種召喚的理論主張。漢森教授在書中創造性解釋教學職業是如何以審美、倫理和智力的方式「與」學生、學科聯繫在一起的。他提出對教師、教學的「見證」概念，展示「見證」作為一種倫理取向，能夠更好地服務於教師、教師教育者洞察教學真諦，生動揭示了教學職業所蘊藏的價值感，並堅信這種天職精神將永遠激勵每一位敬業教師。這本書以歷史與現實、文本與故事相嵌套的方式，回應了教學目的、尊嚴及教師評價等一系列教育哲學問題。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

讀懂二孩心理/布教授有辦法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)T.貝里·布雷澤爾頓//喬舒亞·D.斯帕羅|譯者:嚴藝家出版社：化學工業
丛书项：布教授有辦法
T.貝里·布雷澤爾頓、喬舒亞·D.斯帕羅著的《讀懂二孩心理/布教授有辦法》為父母們「賦能」，使父母們看見自己的資源與力量，相信自己能成為足夠好的養育者。第一部分作者從孩子與父母關係的視角談論二寶家庭中的共性體驗，那些體驗從何而來，又將會產生哪些影響。第二部分作者以二寶的年齡變化為軸線，帶著父母們體驗大寶在二寶不同成長階段所面臨的壓力，以及二寶在不同成長階段因為大寶的存在而體驗到的別樣感受。第三部分作者談論的是二寶家庭中的常見挑戰及應對策略。父母們在遇到具體問題時可以閱讀參考。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

讀寫一致(閱讀與寫作的步驟和技巧原書第3版)/職場通識系列
所属分类：文教體育>>成人教育>>成人教育其它用書作者：(美)凱瑟琳·T.麥克沃特|責編:樊穎|譯者:鍾頌飛出版社：西苑
丛书项：職場通識系列
《讀寫一致》的章節安排合理、有益。第一部分分別介紹閱讀與寫作的流程，詳盡闡述閱讀前、閱讀中和閱讀後的策略，逐一闡明寫作流程的六個步驟，並重點突出批判性思維；第二部分分析閱讀、寫作和段落的組織，突出主題的確定與選擇、主題句的閱讀與寫作，並且深入剖析材料的組織模式；第三部分介紹怎樣閱讀和寫作文章，從計劃、組織到起草、修改，最後到閱讀和撰寫多模式散文以及使用資料撰寫文章。第四部分重新回到批判思維的主題，教大家如何批判地思考、閱讀和寫作。《讀寫一致》語言通俗易懂，闡述深入淺出，材料生動有趣，結構由淺入深。譯者在翻譯過程中強烈感受到本書十分有益於提高閱讀和寫作水平，尤其是對句子、段落以及整篇文章的批判性分析。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

深度閱讀(分科閱讀的思維與技能原書第8版)/職場通識系列
所属分类：文教體育>>成人教育>>成人教育其它用書作者：(美)凱瑟琳·T.麥克沃特|責編:汪昊宇|譯者:王正林出版社：西苑
丛书项：職場通識系列
每門學科都有自身的主題、方法和方法論，從而也要求有一套獨特的閱讀技能與策略。許多讀者還沒有學會使自己的閱讀技能適應不同學科的要求。本書側重於培養深度的閱讀技能，並告訴讀者如何根據特定的學科進行調整。這本書不但教你一些閱讀技巧，還傳授一些管理學習時間、平衡好工作與學習、做筆記、控制電子設備等方面的經驗，盡最大可能使你能夠進行沉浸式的閱讀，全身心地投入文字之中去，感受文字的美與力量。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

高效閱讀(靈活策略與技巧原書第10版)/職場通識系列
所属分类：文教體育>>成人教育>>成人教育其它用書作者：(美)凱瑟琳·T.麥克沃特|責編:辛小雪|譯者:肖靜出版社：西苑
丛书项：職場通識系列
本書的結構清晰而合理：第一部分是為閱讀與學習構築堅實的基礎；第二部分則由淺入深，使用多種方法和技巧，讓讀者加深對閱讀材料的理解；第三部分介紹批判性閱讀技能；第四部分則著重提高閱讀的速度與靈活性。本書條理井然，內容豐裕，語言平實，適合中學以上年齡層次的讀者閱讀，尤其對於需要廣泛閱讀、擷取知識精華的讀者來說，本書更是一份不可多得的禮物。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

學會閱讀(基礎方法與批判性思維原書第11版)/職場通識系列
所属分类：文教體育>>成人教育>>成人教育其它用書作者：(美)凱瑟琳·T.麥克沃特|責編:辛小雪|譯者:王權出版社：西苑
丛书项：職場通識系列
本書的目的是使讀者具備達到大學課程、職場進階中各種閱讀材料要求的技能。具體來講，它指導讀者成為主動的學習者和批判的思考者。本書運用鼓勵的、支持的、無威脅的方式，提供了明確的指導、各種日常的例子以及廣泛的測評，鼓勵讀者參與和應用書中介紹的技能。本書分為四個部分，遵循符合邏輯的技能發展次序，先介紹實用性強、即時有用的技能，再到閱讀的方法，最後是閱讀段落、短文、文章和章節。它還遵循這樣一個邏輯過程：先是做到字面理解，再到批判性解釋，最後是回應。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

離心訓練精要(修訂版)
所属分类：文教體育>>體育>>體育作者：(英)倫恩·克拉維茨//亞倫·T.布比科|責編:劉日紅|譯者:王雄//黎涌明出版社：人民郵電
本書是一本用離心的抗阻訓練方式進行訓練實踐指導的專著，這種訓練方式可以產生非同尋常的效果。憑借基於實證的研究以及易於結合到訓練課程的方式，離心訓練所提供的較強的運動強度有利於個人突破運動瓶頸，提升肌肉力量、耐力和爆發力。通過離心訓練，體能專業人士和健身教練可以幫助客戶改善新陳代謝、管理體重，以及促進損傷的康復。本書闡述了肌肉收縮的生理機制，介紹了離心訓練的練習方法以及案例模板，並借此將離心訓練引入到客戶的訓練中。本書以全彩高清照片展示了70種動作練習的運動方法和詳細技術指導，以便最大程度降低受傷風險；24種訓練計劃模板以及 2個為期8周的系統訓練方案，以便體能專業人士為客戶設計課程；7個大眾運動項目訓練方案，以便使用者更有針對性地訓練。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

冊子本起源考/西方古典學研究
所属分类：文教體育>>科學>>信息傳播作者：(英)C.H.羅伯茨//T.C.斯基特|總主編:黃洋//高峰楓|譯者:高峰楓出版社：北京大學
丛书项：西方古典學研究
西方古代書籍的標準形式是卷子，而現代書籍則主要採用冊頁裝。以冊頁裝製成的冊子本從公元4世紀開始，逐漸取代了傳統的卷子本。到了中世紀，冊子本一統天下，成為主導的書籍形式。古代知識階層比較輕視的冊子本，究竟是如何演變成為承載文化典籍的書籍形式？有哪些重大曆史事件、哪些深層的社會力量，推動西方書冊制度完成了這場影響深遠的變革？《冊子本起源考》從傳世文獻入手，結合出土紙草，嘗試解答冊子本起源這一關鍵問題。兩位作者（ C.H.羅伯茨、T.C.斯基特）認為，基督教興起之後，早期的聖經寫本基本上都使用冊子本來謄寫，這種偏好是卷子本演變成冊子本的主要原因。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

古典人文教育的悖論/譯介系列/復旦通識叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)伊娃·T.H.布蘭|責編:楊柳青//刁俊婭|總主編:孫向晨|譯者:顧潔//王茁出版社：三聯書店
丛书项：復旦通識叢書
本書主要針對20世紀下半葉美國的教育問題進行反思，為當時盛行的關於自由教育目的及手段的大討論，提供了令人耳目一新的視角。作者超越了對於課程特別是教材的討論，認為哲學探究對於教育的改進遠比課程和行政計劃更重要。在布蘭看來，任何一個共和國的教育制度（特別是美國的教育制度）都固有某些悖論或困境，通過考察這些悖論或困境，她為在真正的學習社群內恢復沉思式的教育提供了強有力的依據。她對所有共和國的教育進行了橫跨哲學和歷史的廣泛分析，同時也為在美利堅共和國實現旨在幫助學生為人生作最好準備的教育目標提出了很多實用的具體建議。儘管成書于四十多年前，書中觀點及建言放到今天來看仍不失鋒芒。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

感統遊戲(135個促進感覺統合的遊戲在歡笑中玩出聰明和健康)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)卡洛爾·斯多克·克朗諾威茲|責編:瀋海霞|譯者:周常|繪畫:T.J.威利出版社：中國發展
這是一本獻給家長和老師們的實用活動手冊，提供了135個感覺統合遊戲活動。這些活動的設計目的是讓有感統障礙的孩子易於接受遊戲活動並陶醉其中。全書貫穿有這些孩子的媽媽們練習中的感悟，也從父母和治療師的角度呈現了一些遊戲活動的有效性。這本書就是讓有感統障礙的孩子融入游戲當中，從而也能健康快樂地成長。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

風景與權力/人文與社會譯叢
所属分类：文教體育>>文化>>文化事業作者：編者:(美國)W.J.T.米切爾|責編:馬愛新|總主編:劉東|譯者:楊麗//萬信瓊出版社：譯林
丛书项：人文與社會譯叢
本書的出版曾改變了風景研究的方向，因為它把風景看成是文化力量的工具，是創建國家和社會認同感的核心工具。文集收錄了米切爾、薩義德、陶希格等多位學者的文章，包含藝術、人類學、心理學、文學、歷史與現實等許多層面，代表了跨地域、跨學科學術交流的精華成果。這些文章重點考察風景流通的方式：風景如何成為交換媒介、視覺佔有的地點、身份形成的焦點。各篇文章視角獨到又相互關聯，並彼此深化，反映出人類風景體驗的複雜內涵。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

學校的道德生活/思想政治教育前沿譯叢
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)菲利普·W.傑克森//羅伯特·E.布斯特魯姆//大衛·T.漢森|責編:武叢偉|總主編:楊曉慧|譯者:李艷//李瀟君出版社：人民
丛书项：思想政治教育前沿譯叢
本書基於為期兩年半的「道德生活項目」，以一種全面的和富有想象力的視角審視課堂及教學活動，探究滲透在學校環境和日常課堂活動中的道德行為，揭示這些隱性信息對學生品質發展、教育和社會產生的重要影響，激發教師對自身行為的道德審視和反思，從而提出優于懲罰式教育的、更好理解學生的教育方法。並強調，學校的任務不僅是教授知識，更重要的是塑造學生的品格，改變學生自我認知的方式，對學生產生終生影響。該書自1993年在美國出版后，受到在職教師和學校管理人員等眾多專業群體的廣泛關注，引發其反思自身教育教學，也為眾多教育研究者，尤其是以自然方法研究教室的研究者提供了重要參考。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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