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遇見孩子就是遇見更好的自己
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：梟帆出版社：天津人民
梟帆編著的《遇見孩子就是遇見更好的自己》介紹了，華裔德國媽媽的育兒創意書。面對快速成長的阿迪和甜妞，媽媽用滿滿的愛與耐心，善待寶貝們的每個第一次，以體驗式的引導教育，幫孩子愛上運動，愛上廚房，愛上畫畫，愛上閱讀…… 在陪伴孩子成長的路上，媽媽從零基礎起步，學習彩鉛手繪、學習兒童攝影、學習書法手寫…… 一個國際范兒家庭的親子成長故事深度分享，系統展示關乎孩子情商和能力培養的各種小方法、小技巧，讓孩子的童年充滿各種小幸福、小驕傲。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

看見看不見(高中生心理解憂雜貨鋪)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：周雋|責編:朱小釵|繪畫:崔文倩出版社：華東師大
本書是針對高中學生在成長過程中遇到的心理困惑，由具有豐富經驗的一線心理教師進行心理學指導的一本學生自助手冊。在知識更新速度加劇的21世紀，青少年群體的心理成長也面臨著重重危機與考驗。本書圍繞高中生的心理健康案例進行針對性分析，對此給予專業性的建議，總結出高中生群體在成長過程和學習生活中遇到的共性問題，根據個體特徵予以個性化的分析和答疑。從整體上對高中生心理健康問題進行解惑，從各個微小的個體案例出發，逐一答疑，實現真正意義上的「解憂」。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

成長最美的遇見
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：范慧鳳|責編:李增彩出版社：青島
本書是山東省教育學會家庭教育重點課題《母親教育的實踐與探索》的結題成果。作者通過記錄孩子們成長的點滴，揭示了孩子的成長規律和家庭教育的重要性，為家庭教育課題研究提供了第一手資料，為廣大家長和教師提供了很好的借鑒與參考。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

看見每一個學生
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:殷會荻|責編:董洪出版社：上海教育
學生在教師的眼裡、心中是什麼？是學習的機器？是考試分數？是教師職稱的助推者或見證人？是教師職業生涯中的匆匆過客？或者是獨立的人？教師在內心深處如何定義學生，他在日常工作中便會如何定義教育。本書作者在課堂問答中，在閱讀教學中，在寫作教學中，在教學的每一個瞬間，在課堂的每一個角落，隨時實地都能看見每一個學生心底的亮光。她珍視這些亮光，呵護這些亮光，用這些亮光碟機逐學生成長路上的恐懼，並努力讓這些亮光成為溫暖學生一生的力量。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

透視可見的學習
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(紐西蘭)約翰·哈蒂//(德)克勞斯·齊雷爾|責編:王瑞|譯者:施芳婷//伍紹楊出版社：教育科學
《透視可見的學習》一書由兩位作者之間的一場對談展開，其中，約翰·哈蒂是「可見的學習」創始者，克勞斯·齊雷爾是「可見的學習」在德國的主要推動者，他們都是在全球推廣「可見的學習」的核心人物。在本書中，兩位作者對「可見的學習」的理論視野和實踐價值做了深入探討，緊密結合一線教師的工作實際，詳細闡釋了「學習的語言」和「成功的學校」的內涵，並重申了教師素質的獨特價值。其中，哈蒂不僅對「可見的學習」故事進行了解讀和答疑，還提供了「可見的學習」數據分析的新成果。這本書將會為想要了解和致力于「可見的學習」發展的教育界人士點亮思考的燈塔。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

看見成長的力量
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：劉愛芳|責編:陳春玲出版社：九州
教育的魅力是創造的魅力，是創造生命發展的魅力。校長，是這份創造性勞動中一個特別的群體，他們為學生成長、學校發展傾注的心血和智慧會讓每一個經過校園的人發生微妙的改變，讓平凡的人不平庸，平常的事兒不尋常，讓日復一日的教育生活一步一步變成期待中的樣子，讓學校的有限空間為師生的成長提供無限可能。本書如同打開的一扇門，讓我們看到了中國基礎教育最真實的樣態，看到了中國基礎教育人最可愛的樣子。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

看見孩子(1共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:安吉縣兒童村兒童發展研究中心|責編:南艷丹出版社：華東師大
《看見孩子》系列叢書旨在構建俯身向幼兒學習的平台，匯聚全國遊戲的實踐者和研究者，以【研究對話】【問題研討】【相信兒童】【反思筆記】【發現世界】【家庭實踐】六大版塊為陣地，構建理論與實踐的對話。閃閃發光的兒童學習與發展案例，帶領成人重新認識兒童、相信兒童、敬畏童年。聚焦一線教師的實踐困惑，結合真實生動的案例，為教師拆解問題、理清思路。共讀經典幼兒教育理論著作及教育與心理學通識讀物，從真實的遊戲現場、生活現場、反思現場出發，實現對理論的理解與反思兒童視角下的世界是什麼樣的？相信兒童的理念在日常生活中如何落地？本書將為您一一揭秘，實現對兒童的多元支持。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

信達故事(看見孩子)
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：編者:鄭曉娟|責編:魯燕青出版社：浙江工商大學
本書主要是向教育工作者傳遞小學教育的智慧，作者結合信達教育20多年的實踐經驗，從一沓備忘錄、一本草稿簿、一次家訪、一份 A4作業、一份提案、一堂在線課、一間移動教室7個方面介紹了60多個小學教育的金點子，介紹「全息關懷，走進心靈，全面精彩」育人理念，總結信達教育成果。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

看不見的教育
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：李小軍|責編:石雨佳出版社：浙江教育
三十幾年孜孜矻矻躬耕于教壇一線的李小軍，凝集其學識、踐行、智慧、反思結晶而成的處女作，確是一本沉甸甸的文思俱佳的好書，一本很適合教師、校長等教育工作者和家長閱讀的佳作。閱覽全書，那麼多教與學突破的典型教例，師與生共同成長的美妙故事，教育學與心理學相互交融的科學闡釋，班風與家風彼此支持的精彩場景，短期進步與終身成才一脈相承的睿智啟迪，會讓讀者眼界大開，心氣高揚，智能精進。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

遇見孩子遇見更好的自己(挑戰篇找到表達彼此的語言)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)賽西·高夫//梅麗莎·切瓦特桑|譯者:高源出版社：北京日報
不可否認，和上一代相比，我們所處的育兒環境更加複雜。在我們還沒來得及學會怎麼處理垃圾信息的騷擾，就驚恐地發現孩子的手機里已經有了我們不想看到的畫面。我們極力想教導孩子我們堅信的為人之道，卻沮喪地發現：孩子的世界我們無法涉入，更不要說教導了。…… 美國家庭教育專家賽西·高夫和梅麗莎·切瓦特桑認為：我們之所以被孩子擋在門外，是因為我們太小看孩子，以為年長是足以應對孩子的利器。在當今這個充滿未知與不確定性的時代，如何與孩子站在同一軌道，並保持相同速率，這也是為人父母極大的挑戰。在《遇見孩子遇見更好的自己(挑戰篇找到表達彼此的語言)》中，兩位作者賽西·高夫和梅麗莎· 切瓦特桑給出了解決之道：我們不會永遠跟得上孩子成長的腳步，但我們可以不斷優化自己，永遠具備認識和表達彼此的意願和能力。本書從八個層面講述了影響孩子內心的力量—— 同情心、寬恕、感恩、正直、責任心、耐心、自信、禮儀，讓我們帶著更多的自由為人父母。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

遇見最美的童年--雲岩一幼遇見課程構建與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:蔣鴻雁//劉英|責編:王丹出版社：吉林人民
本書是對貴陽市雲岩區第一幼兒園「遇見課程」實踐成果的全面彙編。主要從課程概述、案例構建、實踐案例三方面展開。「遇見」最美的童年中包含了「有能力的學習者」「有智慧的教育者」「有溫度的管理者」，最終「成為更好的自己」。全書緊扣當下幼兒園課程建設的熱點，以詳略得當、圖文並茂的形式，為幼兒園設計、組織、指導各類活動和研究人員提供了借鑒和案例。書中共包括論文、幼兒「學」的故事、教師「教」的課程故事、「管理」故事、培訓學習感悟、家長體會。這一連串的數字，凝聚著貴州師範學院教育科學學院學前教育系專家們、雲岩區教育局領導們、幼兒園課程開發團隊成員的心血和汗水，記錄了雲岩一幼的教師們在專家引領下一步步成長的足跡。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

王霄老師的5堂幸福課(遇見孩子看見更好的自己)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王霄|責編:馬雪伶出版社：人民郵電
父母在養育孩子的過程中，會不斷遇到各種挑戰；如何教育好孩子，讓孩子健康快樂地成長，便成了父母們每天都在思考的事情。王霄老師把培養孩子看成人生的自我修煉，看成父母與孩子一起成長的過程。這個過程可以概括為5個詞：選擇、接納、連接、改變、放手，分別表示對自己的選擇負責，接納生活的本來面目，讓家庭的連接永遠不斷，改變從自己做起，最後是帶著愛放手。這是一趟有關愛與自我關懷的旅程，在途中，父母會遇見更好的孩子，也發現更好的自己。王霄著的《王霄老師的5 堂幸福課(遇見孩子看見更好的自己)》適合所有希望養育好孩子、獲得幸福生活的父母閱讀。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

遇見未來教育(在西港啟行)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:趙蔚//趙啟偉|責編:晁艷出版社：同濟大學
本書為西港遇見未來教育編委會編，從「未來教育」這一關鍵詞出發，發散討論了未來教育的應有形式與標准。本書結構清晰，首先從教育百人談引入當下各行各業的人對於未來教育的思考。隨後通過參與啟行營地活動后家長與孩子的回憶展開討論未來教育的應有形式。最後介紹啟航營地內部環境，契合先前對於未來教育的想象，總結未來教育的可能形式。本文內容主要由人物主觀敘事，輔以客觀現實數據與案例，較有說服力。本書全方位討論教育行業對於從事教育行業的相關人員有一定參考意義，讓更多讀者能夠嘗試思考教育的意義。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 396.00 元

遇見青春(青少年健康100問)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：編者:朱麗萍//李力//毛紅芳|責編:靳婷出版社：中國科學技術
青春期是由兒童發育到成人的過渡時期，是青少年成長發育的重要階段。此時，青少年第二性徵出現，身體發育迅速，但心理髮育相對滯后。根據青春期的生理、心理、成長和社會發展變化特點，家庭、學校、婦幼機構和社會共同參與青少年的生理和心理健康教育，引導其養成健康的生活行為方式，對青少年身心健康成長非常重要。本書內容覆蓋了青少年生長發育、心理健康、營養運動、性教育和友好服務，以及特殊情況下如何自我防護和親子關係處理等問題，從專業和科普的角度解答了青少年成長中最關心、最迫切需要解決的問題。本書簡明易懂、闡述生動有趣，可作為關心青少年健康的保健工作者、學校老師、家長和青少年教育志願者的實用工具書，也可供青少年在自我保健時借鑒參考。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

家長有遠見孩子有格局
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：萬瑋|責編:董洪出版社：上海教育
本書是上海市民辦平和學校校長萬瑋的關於家庭教育的演講稿合集，主要講述了萬校長在幾十年的教育管理和實踐中搜集到的來自學校里和社會上的典型家教案例，以及他自身的家教感悟和閱讀大量家教類書籍后的心得體悟。本書的內容涉及理論性知識較多，具有深度和廣度，旁徵博引，有精英氣質。萬校長的語言明白曉暢，深入淺出，適合家長閱讀，除少量文章涉及較深的理論術語外，大部分文章還是非常適合各知識水平的家長閱讀的，可閱讀性強。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

遇見孩子成就更好的自己
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：劉希出版社：文匯
教育過程是漫長而繁瑣的，不僅需要耐心的引導，更需要智慧的教育。當孩子一點點變好，在陪伴孩子成長的過程中，你會發現，教育其實是一件非常有趣的事情。掌握教育方法，就能做輕鬆的父母。陪伴孩子長大，引導他解決難題，幫他養成好習慣、好品德，指引他走正確的方向，為他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是每個家長不可推卸的責任。劉希著的《遇見孩子成就更好的自己》中所記載的事例，既是嫂嫂和蕊蕊的成長曆程，也是我在教育她們十一年當中總結出來的得與失。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

可見的學習與學習科學
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(紐西蘭)約翰·哈蒂//(澳大利亞)格雷戈里·C.R.耶茨|譯者:彭正梅//鄧莉//伍紹楊出版社：教育科學
本書分為三部分：「課堂內的學習」；「學習基礎」，闡釋了知識習得的認知建構模塊；「認識你自己」，探討自信和自我認識。另外，這本書含有大量的互動資源，其中包括以導學問題來鼓勵批判性思考，以帶註釋的書目來推薦延伸閱讀，以及相關網站和視頻鏈接。縱觀全書，作者引用今日國際研究來解釋學習過程是如何運行的，如何對學生產生更大的影響，其中包括以下主題：教師的個性專業能力和師生關係知識是如何存儲的以及認知負荷的影響快思考和慢思考自控的心理學對話在學校和家庭中的作用看不見的大猩猩和宜家效應數字原住民理論關於人們如何學習的迷思和謬論
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

看見孩子(洞察共情與聯結)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)貝姬·肯尼迪|責編:王琳|譯者:美同出版社：中信
《看見孩子》呼籲把外在行為（我們做了什麼）與內心感受（我們的本心）區分開來，看見藏在問題行為背後的，是一個需求未被滿足、迫切需要理解的孩子。當我們回應孩子內心的需求，改善的就不僅僅是孩子的行為，還有整個家庭的運轉和彼此的感情。本書把關注點從「結果」轉向「關係」，雖然貝姬博士反對使用關房間、忽視問題行為等手段，但是書中的育兒法一點也不「軟」，更不會放縱孩子。貝姬博士主張杜絕孩子逾越行為邊界，強調父母的權威與主導地位，同時呵護親子關係，給予孩子信任與尊重。書中不僅有育兒理念的分享，還有大量養育工具的介紹、案例分享。一系列讓父母頭疼的行為問題，如手足競爭、亂髮脾氣、撒謊、缺乏自信等，都會在書中找到讓人信服的應對之策。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

教師尋找看得見的成長
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：鍾偉|責編:邱蕾出版社：山東科技
本書為作者20多年來在從教生涯中對中學教育的深刻體會與實踐總結，內容涉及課堂教學、教師成長、學生和家長、學校管理以及教師的發展方向等。作者以切身的體會講述了自己從一線普通教師到教學名師，從普通教育工作者到教育管理者，再向教育專家發展的一路歷程，為廣大教師的職業發展提供方法借鑒和指導方向。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

可見的學習(十個心智框架)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(紐西蘭)約翰·哈蒂//(德)克勞斯·齊雷爾|責編:翁綺睿|譯者:彭正梅//陳雨萌//施芳婷出版社：教育科學
「可見的學習」是約翰· 哈蒂開創的一項持續30余年的教育實證研究，對影響學生學習的諸多因素進行了元分析的綜合，涉及數億名學生樣本。他的研究結論是：影響學生成績最重要的因素之一，是教師如何看待學習和自己的角色。在本書中，約翰·哈蒂和克勞斯·齊雷爾定義了為了使學生獲得成功，卓越教師需要採取的十種行為或心智框架，主要涉及以下方面：思考和評估你對學生學習的影響；評價與反饋對教師的重要性；合作精神和團隊意識；學習需要有挑戰性；參與對話並在說與聽之間取得恰當的平衡；向學習者傳達成功標准；建立積極的師生關係。其基本原則是：教師是評估者、變革者、學習專家和反饋尋求者，不斷地參與對話和迎接挑戰。這些強有力的心智框架應該成為學校中每一項行動的支柱！
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

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