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教師尋找看得見的成長

  • 作者：鍾偉|責編:邱蕾
  • 出版社：山東科技
  • ISBN：9787572309946
  • 出版日期：2021/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：338
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為作者20多年來在從教生涯中對中學教育的深刻體會與實踐總結，內容涉及課堂教學、教師成長、學生和家長、學校管理以及教師的發展方向等。
    作者以切身的體會講述了自己從一線普通教師到教學名師，從普通教育工作者到教育管理者，再向教育專家發展的一路歷程，為廣大教師的職業發展提供方法借鑒和指導方向。
作者介紹
鍾偉|責編:邱蕾
    鍾偉，山東省優質課獲得者，濰坊市首屆有突出貢獻中青年專家，北京師範大學《中國教師》雜誌社教育研究中心特聘專家，濰坊市特級教師，濰坊市學科領軍人物建設人選，高密市十大傑出青年，高密市高中化學特級教師，高密市新高考學習研究中心課堂教學項目組組長。
目錄
第1篇  致年輕的教師
  第1章  課堂教學：關於上課的那些事兒
    第1節  第一次被推門的尷尬
    第2節  談談備課
    第3節  新高考改革下的課堂教學
    第4節  如何在課堂教學中培養學生的學習力
    第5節  問題導向下的學歷案教學模式
    第6節  我的公開課歷程
    第7節  關於聽評課
  第2章  與教師談談自己
    第1節  好好看看手中的「鐵飯碗」
    第2節  做你最擅長的事情
    第3節  教師成長的境界和方向
    第4節  談談農村中學教師成長的平台
    第5節  新高考的紅利你要拿！
    第6節  怎麼寫反思
    第7節  青年教師的成長
    第8節  教育是一門「慢」的藝術——德育第一
第2篇  真正看見學生和家長
  第1章  讓家長真正看見孩子
    第1節  家庭教育水平與家長的學歷、背景並無因果關係
    第2節  家庭教育的方向是什麼？
    第3節  真正看見孩子
    第4節  談談愛和尊重這個話題
    第5節  孩子是父母的作品
    第6節  當教師是一位家長
    第7節  如何看待「問題孩子」
    第8節  重視生活教育
    第9節  我們對孩子的期望
    第10節  焦慮的母親
    第11節  缺位的父親
    第12節  最好的家庭教育模式
  第2章  談學生的成長
    第1節  讓學生真正地認識自己
    第2節  自製、自律和自治
    第3節  信仰與方向
    第4節  關於體驗和見識
    第5節  學生內心的鍛造和成長
    第6節  注重思維成長
    第7節  深度學習和學習方法
    第8節  做題之中現格局
第3篇  從一線教師到學校管理者
  第1章  年級主任成長記
    第1節  臨危受命
    第2節  先將管理踩在腳下
    第3節  三次流淚
    第4節  找到方向
    第5節  勇於改變
    第6節  十八金剛——最好的班主任
    第7節  奇跡還可以從哪裡來呢？

    第8節  再燒一把恰到好處的火
    第9節  信任鑄就自信
    第10節  也無風雨也無晴，平平淡淡才是真
    第11節  哭笑不得再出發
    第12節  何去何從
    第13節  最好的「二人轉」
    第14節  新的「十八小金剛」
    第15節  教研組的建設
    第16節  拯救自己
    第17節  讓人堅持的力量
    第18節  生死看淡，不服就干
  第2章  與幹部談管理，從制度走向文化
    第1節  級部管理的第一階段——走動式管理
    第2節  級部管理的第二階段——分部式管理和分散式管理
    第3節  級部管理的第三階段——「真正的閉環系統」
    第4節  級部管理的第四階段——制度化管理
    第5節  級部管理的第五階段——文化管理
    第6節  級部管理的第六階段——融人式管理
    第7節  級部管理的第七階段——培養人
    第8節  關於管理的幾點建議
第4篇  新的未來
  教育專家夢
    第1節  尋找新的方向
    第2節  我的讀書
    第3節  「要到哪裡去」的繼續追尋
    第4節  體驗考研之路
    第5節  第一個專家稱號
    第6節  專家報告的開始
    第7節  演講的準備和成敗
    第8節  大場合的「亮劍」
    第9節  將「折騰」進行到底
後記
  關於人生
  關於選擇

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