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為未來而教而學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：湯勇|責編:樊麗娜出版社：山西教育
未來必然是一個高度復合、高度關聯的智能時代，未來的職業環境也必然會轉向概念時代，我們當今信息時代的很多熱門崗位都將被人工智慧取代，這些崗位的從業者都有可能失業。我們的孩子能否走向未來，能否適應這樣的一個理性減退、概念增多、行業快速融合的時代？能否在未來的社會中找到他追求的幸福？
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

面向未來的育人之道
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：王殿軍|責編:楊愛臣出版社：清華大學
本書作者基於40年的教育與管理經驗，本著「為領袖人才奠基、引領教育改革創新、努力承擔社會責任」這三大使命，從「熱點話題與政策解讀、學校教育與家庭教育、課程建設與教學改革、教師成長與專業發展」四個方面，分享了教育創新的新理念與提升學生綜合素質的一系列成功經驗，有助于一線校長、教師以學生素養為導向，營造更優良的育人環境，提供高品質的教育，引領學生繪製生命最美的圖案。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

未來教師的教學策略/未來學校創新計劃系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:楊春生|責編:熊銘//夏曉琳//彭婕|總主編:王素出版社：機械工業
丛书项：未來學校創新計劃系列叢書
也許初登講台的你有過這樣的經歷：課前信心滿滿，精心備課，結果一堂課教下來，情緒低落，萬般無奈，因為課堂氣氛沉悶，教學效果很差。在教學活動中，教師常常問：怎樣教學才有效？怎樣教學更有效？本書共8章內容，通過案例呈現給你7條當下效率高、應用廣、受眾多的教學策略，幫助你迅速提高教學效果，讓你成為教學高手。這7條教學策略是：情境教學策略、混合式學習策略、深度學習策略、合作學習策略、遊戲化學習策略、項目化學習策略和逆向設計策略。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

遇見未來教育(在西港啟行)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:趙蔚//趙啟偉|責編:晁艷出版社：同濟大學
本書為西港遇見未來教育編委會編，從「未來教育」這一關鍵詞出發，發散討論了未來教育的應有形式與標准。本書結構清晰，首先從教育百人談引入當下各行各業的人對於未來教育的思考。隨後通過參與啟行營地活動后家長與孩子的回憶展開討論未來教育的應有形式。最後介紹啟航營地內部環境，契合先前對於未來教育的想象，總結未來教育的可能形式。本文內容主要由人物主觀敘事，輔以客觀現實數據與案例，較有說服力。本書全方位討論教育行業對於從事教育行業的相關人員有一定參考意義，讓更多讀者能夠嘗試思考教育的意義。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 396.00 元

大概念大單元教學/未來學校叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:解慧明|責編:李國慶//于蕾|總主編:王素出版社：中國人民大學
丛书项：未來學校叢書
大概念是素養教育的抓手。大概念是指學科教育中少而精的主要思想和概念，是學科的代表性概念。真實性和跨學科性都是大概念的重要特徵。大概念之所以被重視是因為它是深層次的、有意義的、可遷移的核心觀念，它能夠聯結學科知識點，體現其學科思想及核心觀點。本書介紹了大概念視角下的單元學習的理念，講解了指向核心素養落地的大概念教學設計，並提供了如何用大概念促進課程內容的結構化、如何進行教學設計的典型案例，可為一線教師教學提供有益借鑒。
人民幣：RMB 86.00 元售价：NT$ 344.00 元

築夢未來(初中生涯教育的實踐與思考)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：張勇明//韓紅勤|責編:路曉出版社：上海社科院
初中生涯教育是一項重要的教育內容，它關係到每一個學生的未來。初中生涯教育對於學生的個人發展和未來的職業發展都具有重要意義。它有利於培養高素質人才，完善自我認知，提高社會認知度，使學生在青少年階段就能夠理性確立自己的理想和追求，從而向著目標努力奮進。本書記錄了昆山市婁江實驗中學實施生涯教育的全過程，從教育理想到教育落地，從生涯教育的探索到校內生涯課程體系打造，從生涯支持系統的建立到整體評估和學生案例，全面地展示了婁江實驗學校在生涯教育方面的經驗和做法。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

未來教師的數字化資源製作與管理/未來學校創新計劃系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:陳有志|責編:熊銘//高晶//夏曉琳|總主編:王素出版社：機械工業
丛书项：未來學校創新計劃系列叢書
人工智慧時代已經來臨，數字技術在教育領域的應用日益廣泛，未來的教師需要積極適應未來教育與學習的變革，掌握現代教育技術；在開發整合相關教育資源的基礎上，通過改進與創新教學方式，培養學生形成正確價值觀、優良品格與關鍵能力。本書共六章，由經驗豐富的信息化專業教師撰寫。本書列舉大量的實例，從數字化資源的採集、製作、管理三方面，為老師呈現數字化教學資源設計與使用的全過程，解答教學工作中遇到的常見問題。本書每章都提供了學習目標、知識導學圖，並結合該章內容安排了實踐類研習任務，讓老師們在實踐中學習，在學習中思考，在思考中實踐，在「學」與「習」中進步。掃描封面上的二維碼，就可觀看更為詳細的解讀，方便老師更好地使用本書。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

未來教師的大概念教學設計/未來學校創新計劃系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：章巍|責編:熊銘//高晶//高亞威|總主編:王素出版社：機械工業
丛书项：未來學校創新計劃系列叢書
大概念教學是當前落實核心素養學習的重要塗徑，這是一本在大概念引領下，教師進行單元教學的操作手冊，可供面向未來的教師開展大概念教學設計使用。本書共五章內容，在系統介紹大概念的內涵、特徵、由來以及進行大概念教學意義的基礎上，重點闡述了提煉學科大概念的各種常用方法、大概念單元教學設計的基本流程以及各環節的操作方法、策略與注意事項，其中包含了豐富的各學科、各學段的真實案例，為教師的教學實踐提供了切實有效的幫助和支撐。掃描封面上的二維碼，就可觀看更為詳細的解讀，方便教師更好地使用本書。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

培養面向未來的學習者(每個學生都需要的五項成長力)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：(美)托馬斯·霍爾|責編:吳偉|譯者:姚望出版社：華東師大
越來越多的研究發現，兒童在社會生活中的成功，並不取決於認知技能，而取決於那些被稱為非認知技能、軟技能或核心素養的一系列能力和品質。如何在學校教育實踐中為這些品質的養成創造條件，形塑兒童在未來社會獲得成功的能力？作者托馬斯·霍爾積三十余年作為教師和校長的經歷，不僅在理論上探討了幫助學生髮展以下五項成長力的重要性，還面向教師、校長以及其他教育工作者給出了具體的建議和策略： 1.同理心：從他人的角度看待問題的能力。 2.自製力：集中精力和延緩自我獎賞的能力。 3.正直：能辨別對錯並踐行道德行為的能力。 4.擁抱多樣性：能認識並欣賞人與人之間的差異。 5.堅毅：面對困難和挑戰能夠堅持不放棄。在幫助學生認識和發展這五項能力的過程中，教育者自身的觀念也會發生改變，對學生的學習會抱有更高期望。在師生的共同努力下，學校和課堂文化都會發生可喜的變化。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

慧啟未來--成都市武侯區智慧教育建設優秀成果集
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:成都市武侯區教育局|責編:李思嘉出版社：西南財大
自2019年成都市武侯區榮選國家智慧教育示範區、全區正式進入智慧教育探索的宏大實踐以來，武侯智慧教育探索的進程在艱難中穩步推進，教學新生態、治理新形態、服務新樣態三項具體目標任務，在空白中漸次成形。本書梳理了武侯智慧教育發展之路，彙編了 2022年「武侯區智慧教育建設優秀成果」，包括理論研究類成果、實踐案例類成果、解決方案類成果。本書還在現有的基礎上，繼續收集材料、提煉試點學校的建設典型案例，並將其按照「教學」「服務」「治理」三個類別進行展示呈現。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

歷程回顧與未來展望--海南省中學校長培訓三十年研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：郭曉君出版社：中國政法大學
本書著重以史論結合的方法立場，研究我國中學校長培訓歷史發展的脈絡和「八五」至「十四五」期間海南省中學校長培訓的進程，著重考察新時期中學校長培訓的現狀與存在的問題，並嘗試提出教育數字化轉型背景下中學校長精準培訓的可行路徑。本書不僅是對海南省中學校長培訓經驗的總結和分析，還可以為我國中學校長培訓領域的相關研究提供十分有益的思路和參考。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

在遊戲中成長(思維發展與創新活動)/未來學校叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:陳平|責編:李國慶//劉袁源出版社：中國人民大學
丛书项：未來學校叢書
本書是百年老校湖北省黃岡市實驗小學為促進兒童思維發展而創設的多學科遊戲課程專輯，包括語言文字類、數學思維類、學科融合類等遊戲課程，涉及語文、數學、信息技術、英語、美術、音樂、科學、勞動等不同學科。這些遊戲課程符合小學生的身心發展特點，旨在培養小學生的科學思維能力、動手能力和探究精神，釋放兒童的天性，讓小學生在玩中有所樂、有所得，樂享童年。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

遇見未來(高中生涯發展指導數字化課程資源體系建構)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:耿紅宇|責編:柳曄出版社：天津社科院
本書概述了高中生涯指導數字化課程資源體系的整個建構過程，交代了建構高中生涯指導數字化課程資源體系的提出緣由、需求分析與理論基礎，介紹了局中生涯指導數字化課程資源體系的具體內容，總結了高中生涯指導數字化課程資源體系的建設機制，展示了高中生涯發展指導課程資源體系建設的特色案例，從多方面談高中生涯發展指導課程資源體系的效用。本書是一線教師團隊的實踐探索與創作，其中對高中生涯發展指導的思考和做法具有一定代表性，對於廣大一線教師具有較強的參考和借鑒價值。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

現代校長與未來學校(8位名校長的辦學智慧)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:雷玲|責編:潘瓊閣出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
在這本書中，我們將探索8位名校長如何面對全球化、技術革新和社會變遷帶來的挑戰，如何在資源有限的情況下實現教育的公平與提高教育質量，以及他們如何培養具有全球視野和社會責任感的學生。每一位校長的經歷都是獨一無二的，但他們共同的信念和追求卻構成了一幅教育領導力的宏偉畫卷。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

觸摸怦然心動的未來--高中生涯規劃指導/青島市精品校園本課程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:胡忠瑜|責編:李俊亭|總主編:柴清林出版社：山東教育
丛书项：青島市精品校園本課程系列叢書
《觸摸怦然心動的未來——高中生涯規劃指導》一書共分六章，分別是：第一章」「你好，高中」，幫助學生做好高中學校生活的準備；第二章「自我的追尋」，從對自身的認識入手，幫助學生了解自己的興趣、性格、能力和價值觀；第三章「情感規劃」，指導學生看到自我與老師、自我與同學、自我與家長的關係，引導學生布局和規劃自己的人際關係；第四章「學業百思解」，分別為學生呈現了高校信息、大學專業設置，幫助學生結合前兩者來決策自己的選課課表；第五章「職業萬花筒」，幫助學生認識社會現存的各種職業分類與組織結構、各行各業的任職資格，為學生提供切實可行的職業體驗等；第六章「我的生涯決策報告表」，在前五章所學知識的基礎上，學生通過對自我的認識，對社會環境的認識，對自我與他人和世界的認識，自主形成自己的生涯決策報告表。本書以體驗式學習為特色。每一節基本由生涯困惑、生涯認知、生涯探索、生涯人物和生涯加油站等板塊組成。「生涯困惑」通過創設問題或情境導入，進行體驗武學習；「生涯認知」為學生提供必要的生涯知識；「生涯探索」引導學生對各種困惑澄清原因，從而尋找可行的解決辦法；「生涯人物」升華學生知識，看到同輩人的努力；而「生涯加油站」則為學生提供課下繼續探索的素材和方法。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

從課程到課堂--新世紀基礎教育課程改革的未來趨向研究/課堂變革研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：張紹軍|責編:嚴小濤|總主編:張傳燧出版社：湖南大學
丛书项：課堂變革研究叢書
全書主要由5部分組成，即緒論、基礎教育課程改革中課程與課堂關係的新認識、中國新世紀基礎教育課程改革現狀分析、中國基礎教育課程改革從課程到課堂走向之必然、中國基礎教育課程未來改革之主體及行為分析、中國基礎教育課程改革從課程到課堂走向之實踐策略和基礎教育課程改革的經驗借鑒——一個親歷者的體驗。全書分析與探索了從「制度課程」到「文本課程」再到「實踐課程」，即從課程到課堂的重要性。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

中國基礎教育競爭力分析(國際比較與中國實踐)/中國未來教育研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：關成華//陳超凡//湯學黎|責編:王晶晶出版社：教育科學
丛书项：中國未來教育研究叢書
當前，世界各國間的競爭已轉變為以科技和人才為核心的綜合實力比拼。基礎教育在提升人力資本、增強科技創新能力方面有著重要作用。本書基於國際比較和中國實踐，從學校教育和校外教育兩個維度深入解讀了中國基礎教育競爭力。在學校教育層面，以教育環境、教育投入、教育過程和教育產出為主要指標，分析了不同國家和地區的基礎教育競爭力差異。在校外教育層面，概述了世界主要國家和地區校外教育創新和發展情況，基於PISA 2018 數據，分析了校外教育對學習者綜合能力的影響。基於以上分析，本書提出「同心圓」型教育生態體系，強調構建包含學校、家庭和社會三大主體的綜合型、複合型協同育人生態體系。本書基於科學的指標與翔實的數據，可視化呈現了基礎教育國際競爭力的分析比較情況，並通過專欄資料，提供了橫向維度的閱讀拓展，為讀者系統把握我國基礎教育發展狀況提供了有價值的經驗證據，對進一步明確基礎教育高質量發展的任務和方向具有重要啟示。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

超級電影課(5認識自我相信未來)/中小學德育影視課程叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:姜新華//余維民|責編:梁金藍|總主編:楊愛君//王曉琳出版社：大象
丛书项：中小學德育影視課程叢書
本套叢書以2017年教育部印發的《中小學德育工作指南》為指導，依據教育心理學理論，是以優秀影視為媒介，圍繞學生習慣與品德養成，結合班級管理中出現的階段性和普遍性問題開展的集觀影、交流和實踐于一體的綜合實踐課。本冊對應高中學段。涉及的德育電影課程有家國教育、傳統文化、民族精神、規則規範、勞動教育等多個方面。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

培養終身學習能力和習慣的芬蘭教育(成就每一個學生擁有適應未來的核心素養和必備技能芬蘭教育全球第一的秘密姊妹篇全新修訂升級版)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：陳之華|責編:周紅出版社：中國青年
芬蘭的教育課程改革打破了傳統思路，在課程的三級設置、多種選修、可選式考試等方面頗有建樹，可以說是當今世界教育新課程改革的一個榜樣。《培養終身學習能力和習慣的芬蘭教育》共分四大篇章45個課程主題，呈現注重個性化發展、合作與交流、創新和實踐能力培養的芬蘭教育全景，全面揭示芬蘭教育讓課程對接真實世界的挑戰，學生擁有美好的學習歷程與未來。貫穿全書的珍視每個學生、不讓孩子輸給世界的教育理念，讓教師和家長深切感悟到芬蘭教育為什麼被稱為全球第一？征服世界的「奇跡教育」如何去學習、效仿、運用？的心中。公民責任，高於自身享樂。教師不斷通過信仰與人生、文化的差異與尊重、人與社會的倫理關係、人與社會責任的關係、環境保護等專題課，和學生一起進行嚴肅又實際的討論，學生自然而然地了解到，人不是獨立的個體，相互尊重，才能維持多元社會與文化的和諧關係。一起正視各類校園問題。學校對於校園危機的處理，就是第一時間真誠地與學生一起面對，走過面對悲傷、減卸壓力的歷程，學到悲戚與共、勇敢正視的人生課。協助孩子選擇未來。教育達到「百年樹人」境界才能永續推動。教育不能成為相互比較的催化劑，不能成為分類貼標簽的審判官。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

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