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  • 培育完整的人(统整式学校课程的整体架构与系统实施)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:朱勤     出版社:华东师大
  •     本书阐述了海华小学以系列化课题为抓手,连续 多年开展“统整式”学校课程的整体架构与系统实施 实践研究的全过程,全面呈现了围绕课程总目标(九 大要点)的落实,整体构建基础型课程、校本课程、 拓展型课程的内容体系,开展统整式教学、评价、管 理,形成自成一体的研究成果。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 统编小学语文怎么教习作/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:吴勇|责编:万丽丽     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     统编小学语文习作教材 的亮点体现在何处?在现实 的教学操作中,应该怎样凸 显它的优势,让习作教学走 向优质?特级教师吴勇基于 自身30多年的习作教学经历 ,从抓住“基本问题”教习作 、紧扣“亮点编排”教习作、 围绕“单元整体”教习作、突 破“常规视角”教习作等四个 方面,分享了他对于统编小 学语文怎么教习作的独到思 考与创意做法,帮助一线教 师破解面对习作教材解读和 设计无力、针对学生的写作 学情顺应和化解无力、面对 新教材教学视角陈旧等问题 ,探寻习作教学走向优质的 可行路径。
  • 人民幣:RMB 59.80 元     售价:NT$ 239.20
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  • 面向学习的测评--一种系统的方法百问

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜     出版社:重庆大学
  •     本书一共九章。第一章 总体引介LOA,介绍了全书 的编排结构,并着重介绍以 “任务”(task)为驱动的四 个“世界”——“个人”“教育”“ 社会”“测评”。第二章主要 探究LOA的发展源起,介绍 了LOA在不同背景下的发展 情况,并列举了一些面向学 习的方法。第三章至第五章 提出了LOA涉及的三个基本 问题:什么是学习?什么是 语言学习?要学习什么?第 六章到第八章探讨了大规模 测试在学习中的角色和LOA 在课堂中扮演的角色,以及 二者的结合问题。第九章阐 述了全面实施LOA涉及的问 题,如教育政策制定、形成 性评价实践的经验教训、技 术的关键作用等,以及实施 LOA的大体步骤。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 设计有效的教学评价与评分系统

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:段文静//任海涛     出版社:中国青年
  •     形成性评价是为了学习 的评价,而不是对学习的评 价。作者在本书展现了卓越 的学术深度和丰富的实践经 验,指出在课堂教学中融入 形成性评价是提升教学质量 的有效方法。阅读这部关于 教学评价的精彩著作,读者 将收获: 反馈、评价和评分之间 究竟有什么区别和联系。 三种不同类型的评价方 式,澄清对形成性评价的误 解。 掌握基于形成性标准的 课堂评价策略,时刻跟踪学 生的进步。
  • 人民幣:RMB 49.90 元     售价:NT$ 199.60
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  • 数据驱动式教学(如何科学有效系统地提高学生成绩)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)罗伯特·J.马扎诺//菲利普·B.沃里克//卡梅伦·L.雷恩斯//理查德·杜富尔|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬     出版社:中国青年
  •     在当今信息爆炸的时代 ,数据不仅仅是一种资产, 更是教育的引擎。数据驱动 式教学以实证数据为支撑, 为教育注入了新的活力和智 慧。通过深度分析学生的学 习数据,我们能够更好地了 解他们的学习习惯、弱点和 潜力,从而更高效地制定个 性化的教学方案,更精准地 指导学生的学习路径。 数据驱动式教学不仅仅 是一种教学方法,更是一种 教育理念的转变。它让教育 者从凭经验和直觉教学的盲 目中解脱出来,让教学过程 更加科学、高效。同时,学 生也因为得到了更好的个性 化指导而更有动力和信心, 从而能够更轻松、高效地实 现自我价值。 在数据驱动式教学模型 的构建过程中,有效的专业 学习共同体扮演着不可或缺 的作用。作者之一的理查德 ·杜富尔是“专业学习共同体 ”的倡导者,他将数十年的 经验与见解全部倾注于本书 。 本书将帮助你探索与专 业化学习社区相关的三大理 念,通过教育数字化实施以 学生为中心的协作教学策略 和数据驱动式教学,实现教 学个性化、精细化,从而科 学、有效、系统地提高学生 成绩。
  • 人民幣:RMB 49.90 元     售价:NT$ 199.60
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  • 数据分析素养培植--例释小学统计与概率教学/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:编者:林修英|责编:沈群     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     本书结合福建省教科所“ 十三·五”规划课题“互联网 +背景下小学数学统计与概 率教学实践研究”(已结题 并被评为省优秀)尝试对 人教版小学阶段所有的统 计与概率课例进行分类研 究,在每个案例中,展示 三个环节:素养呈现、基 于素养培养的案例以及案 例解读,每个案例都根据 教材特点,结合小学生数 据分析素养培养点,均是 对学生、教材进行分析, 精准把握年段特点,应该 说本书是对小学阶段统计 与概率教学做系统的案例 指导,相信对大家进行数 据分析素养培养教学会有 帮助。
  • 人民幣:RMB 30.00 元     售价:NT$ 120.00
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  • 学校整体课程的系统设计/学校整体课程探索丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:编者:吕锐|责编:刘佳|总主编:吕锐//罗禹//杨四耕     出版社:华东师大
  • 丛书项:学校整体课程探索丛书
  •     本书主要由总论和六个 章节构成。总论部分,主要 从学校整体课程系统设计的 意义和理论依据阐明了课程 系统设计的依据性。在第一 章中,编者从外在环境到内 在情境把握学校整体课程的 情境脉络。第二章主要对学 校课程哲学的定义进行了概 念解读,进而对课程哲学的 确立展开论述,对如何运用 哲学理论促进学校课程发展 进行有效分析。第三章编者 立足于学生的实际情况、教 师的教学领导力、社会发展 研究、学科发展研究,明确 了课程的培养目标。第四章 以横纵为标向,横向从管理 、知识和学生的视角进行分 类,纵向从学科课程与经验 课程、显性课程和隐形课程 划分课程设置。第五章论述 了课程实施基于三大课程价 值取向、衍生了八大可行路 径。第六章进一步围绕课程 整体的推进和落实、检查和 反馈、评价和改进三个方面 ,从理论基础到具体实践进 一步阐释了课程管理机制。
  • 人民幣:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 教育统计学(第2版新编21世纪教育学系列教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:胡咏梅|责编:孟庆晓//邢玲珑     出版社:中国人民大学
  •     教育统计学是运用数理 统计的原理和方法对教育现 象进行数量化研究的一门学 科,也是数理统计学与教育 学的一门交叉学科。本书集 教育统计方法与SPSS统计 分析软件应用于一体,不仅 介绍了参数假设检验、方差 分析等推断统计方法,还介 绍了线性回归分析、路径分 析、探索性因子分析、验证 性因子分析、聚类分析、判 别分析等多元统计分析方法 。本书没有深奥烦琐的数学 证明和公式推导,主要在于 揭示各种统计方法在教育研 究领域的应用,让读者通过 例题理解它们的实际意义, 进一步加深方法应用方面的 思考。修订版不仅呈现了前 沿研究成果,而且增加了与 新时代课程改革相关的统计 方法案例。本教材可满足教 育系、心理系等社科院校的 研究生、本科生、专科生以 及其他教育研究者学习教育 统计学的需要,以帮助他们 掌握统计分析方法和统计软 件包的操作方法。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 我们的系统识字课(遵循汉字学的识字及阅读课例选)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:金文伟     出版社:江西人民
  •     金文伟主编的《我们的系统识字课:遵循汉字学 的识字及阅读课例选》是集美大学金文伟教授及其团 队主持的厦门市基础教育改革第三批重点课题“遵循 汉字科学的小学语文识字、阅读教学新模式研究”的 重要成果之一。该书分为三大板块,共收录了作者运 用汉字学理论指导一线教师的44个课例,第一板块有 18个“系统识字”课例, 第板块有20个“识字与阅读 ”课例,分别从人教版、苏教版、北师大版小学语文 教材中选取典型课文;第三板块有6个“汉字学知识专 题”课例。这些课例独特高效、系统科学、具有深厚 的汉字文化韵味,在全国范围内产生了积极而广泛的 影响。 本书向我们展现了独特而高效的渗透汉字文化的 优质课堂,对一线小学语文教师的识字教学具有指导 价值,对深化教学改革、提高课堂效益、提升学生的 语文素养具有重要意义。
  • 人民幣:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 小学语文统编教材新课文解读(中年级)/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:刘仁增|责编:林云鹏     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     文本解读能力是小学语 文教师的核心竞争力,统 编教材新选课文的文本解 读是一大难点。本书聚焦 刚刚选入小学语文统编教 材的三到四年级新入选课 文,依据教材编写特点, 从“语文要素”“语用特色”“ 重点词句”“课后练习”四个 方面,一篇一篇地进行细 致、具体、赏析式的解读 ,分析单元训练重点,提 供具体教学策略,共27篇 ,具有很强的操作性和迁 移性,不仅有助于一线教 师教好新课文,而且助力 语文教师优化知识结构, 提高文本解读能力,提升 语文专业素养。
  • 人民幣:RMB 43.00 元     售价:NT$ 172.00
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  • 小学语文统编教材的语用解读/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:刘仁增|责编:林云鹏     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     本书重点聚焦小学语 文统编教材最为重要的语 文要素的解读与落实,提 供操作方法,推送具体实 例。全书基于“为什么教” “为谁而教”,以“教什么”“ 如何教”为写作重点,既 有整体的宏观观照,更有 具体的微观实例,融语用 理论与语用实践为一体, 操作性和迁移性都比较强 ,有助于一线教师改进课 堂教学。 本书分为四章。第一 章从整体的角度阐述统编 教材的编写理念和目标指 向;第二章重点分析统编 教材新增加的教学知识内 容;第三章用笔最多,专 门聚焦统编教材最为重要 的语文要素,从正确解读 和有效落实两个方面进行 集中介绍,同时还特别对 一些难以准确把握的语文 要素作重点推送和说明; 第四章较为全面地介绍练 习系统的新变化、新特点 ,及其如何有效使用。
  • 人民幣:RMB 39.00 元     售价:NT$ 156.00
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