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大学基层学术组织生态系统治理研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
杨朔镔|责编:赵丽
出版社:
中国社科
大学基层学术组织是现 代大学治理的制度之基与动 力之源。本书以生态学理论 作为潜在理论基础,借用组 织生态系统相关理论,对大 学基层学术组织的个体、种 群、群落及整体生态系统进 行探析,提出优化治理的对 策建议。
人民幣:
RMB 89.00
元 售价:
NT$ 356.00
元
培育完整的人(统整式学校课程的整体架构与系统实施)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:朱勤
出版社:
华东师大
本书阐述了海华小学以系列化课题为抓手,连续 多年开展“统整式”学校课程的整体架构与系统实施 实践研究的全过程,全面呈现了围绕课程总目标(九 大要点)的落实,整体构建基础型课程、校本课程、 拓展型课程的内容体系,开展统整式教学、评价、管 理,形成自成一体的研究成果。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
小学系统合作式心理咨询案例
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:吴伟红|责编:林云鹏
出版社:
福建教育
本书从系统咨询视角, 灵活运用适切的心理咨询 技术,整合来访学生自身 以及家庭、学校、社会资 源,帮助来访学生走出心 理困境,探索新时代学校 心理咨询的效度。
人民幣:
RMB 30.00
元 售价:
NT$ 120.00
元
统编小学语文怎么教习作/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
吴勇|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
统编小学语文习作教材 的亮点体现在何处?在现实 的教学操作中,应该怎样凸 显它的优势,让习作教学走 向优质?特级教师吴勇基于 自身30多年的习作教学经历 ,从抓住“基本问题”教习作 、紧扣“亮点编排”教习作、 围绕“单元整体”教习作、突 破“常规视角”教习作等四个 方面,分享了他对于统编小 学语文怎么教习作的独到思 考与创意做法,帮助一线教 师破解面对习作教材解读和 设计无力、针对学生的写作 学情顺应和化解无力、面对 新教材教学视角陈旧等问题 ,探寻习作教学走向优质的 可行路径。
人民幣:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
面向学习的测评--一种系统的方法百问
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜
出版社:
重庆大学
本书一共九章。第一章 总体引介LOA,介绍了全书 的编排结构,并着重介绍以 “任务”(task)为驱动的四 个“世界”——“个人”“教育”“ 社会”“测评”。第二章主要 探究LOA的发展源起,介绍 了LOA在不同背景下的发展 情况,并列举了一些面向学 习的方法。第三章至第五章 提出了LOA涉及的三个基本 问题:什么是学习?什么是 语言学习?要学习什么?第 六章到第八章探讨了大规模 测试在学习中的角色和LOA 在课堂中扮演的角色,以及 二者的结合问题。第九章阐 述了全面实施LOA涉及的问 题,如教育政策制定、形成 性评价实践的经验教训、技 术的关键作用等,以及实施 LOA的大体步骤。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
设计有效的教学评价与评分系统
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:段文静//任海涛
出版社:
中国青年
形成性评价是为了学习 的评价,而不是对学习的评 价。作者在本书展现了卓越 的学术深度和丰富的实践经 验,指出在课堂教学中融入 形成性评价是提升教学质量 的有效方法。阅读这部关于 教学评价的精彩著作,读者 将收获: 反馈、评价和评分之间 究竟有什么区别和联系。 三种不同类型的评价方 式,澄清对形成性评价的误 解。 掌握基于形成性标准的 课堂评价策略,时刻跟踪学 生的进步。
人民幣:
RMB 49.90
元 售价:
NT$ 199.60
元
数据驱动式教学(如何科学有效系统地提高学生成绩)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)罗伯特·J.马扎诺//菲利普·B.沃里克//卡梅伦·L.雷恩斯//理查德·杜富尔|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬
出版社:
中国青年
在当今信息爆炸的时代 ,数据不仅仅是一种资产, 更是教育的引擎。数据驱动 式教学以实证数据为支撑, 为教育注入了新的活力和智 慧。通过深度分析学生的学 习数据,我们能够更好地了 解他们的学习习惯、弱点和 潜力,从而更高效地制定个 性化的教学方案,更精准地 指导学生的学习路径。 数据驱动式教学不仅仅 是一种教学方法,更是一种 教育理念的转变。它让教育 者从凭经验和直觉教学的盲 目中解脱出来,让教学过程 更加科学、高效。同时,学 生也因为得到了更好的个性 化指导而更有动力和信心, 从而能够更轻松、高效地实 现自我价值。 在数据驱动式教学模型 的构建过程中,有效的专业 学习共同体扮演着不可或缺 的作用。作者之一的理查德 ·杜富尔是“专业学习共同体 ”的倡导者,他将数十年的 经验与见解全部倾注于本书 。 本书将帮助你探索与专 业化学习社区相关的三大理 念,通过教育数字化实施以 学生为中心的协作教学策略 和数据驱动式教学,实现教 学个性化、精细化,从而科 学、有效、系统地提高学生 成绩。
人民幣:
RMB 49.90
元 售价:
NT$ 199.60
元
我的作文训练系统/管建刚作文教学系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
管建刚
出版社:
福建教育
丛书项:
管建刚作文教学系列
什么是作文的有效训练?《我的作文训练系统》 告诉你。“推动读书十大人物”之一管建刚用自己的 教学经历讲述学生的感受力和思考力、描写力、架构 力、打磨力是怎么炼成的。 《我的作文训练系统》是《管建刚作文教学系列 》之一。
人民幣:
RMB 29.80
元 售价:
NT$ 119.20
元
数学学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:黄兴丰//杨惊雷//曹新//张艳霞|责编:朱建宝|总主编:钟启泉
出版社:
华东师大
丛书项:
国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试 辅导用书,主要内容是初 中教师资格考试的笔试中 的数学学科专业知识、教 学设计、教学实施、教学 评价等。 本书的编写紧扣《教 师资格考试标准》和考试 大纲,内容全面、表述精 炼、体例规范,是一本考 生推荐的考试参考书。
人民幣:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
数学学科知识与教学能力(高中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:黄兴丰//杨惊雷//曹新//张艳霞//郝英|责编:朱建宝|总主编:钟启泉
出版社:
华东师大
丛书项:
国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试 辅导用书,主要内容是高 中教师资格考试的笔试中 的数学学科专业知识、教 学设计、教学实施、教学 评价等。 本书的编写紧扣《教 师资格考试标准》和考试 大纲,内容全面、表述精 炼、体例规范,是一本考 生推荐的考试参考书。
人民幣:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
数据分析素养培植--例释小学统计与概率教学/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育数学
作者:
编者:林修英|责编:沈群
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书结合福建省教科所“ 十三·五”规划课题“互联网 +背景下小学数学统计与概 率教学实践研究”(已结题 并被评为省优秀)尝试对 人教版小学阶段所有的统 计与概率课例进行分类研 究,在每个案例中,展示 三个环节:素养呈现、基 于素养培养的案例以及案 例解读,每个案例都根据 教材特点,结合小学生数 据分析素养培养点,均是 对学生、教材进行分析, 精准把握年段特点,应该 说本书是对小学阶段统计 与概率教学做系统的案例 指导,相信对大家进行数 据分析素养培养教学会有 帮助。
人民幣:
RMB 30.00
元 售价:
NT$ 120.00
元
学校整体课程的系统设计/学校整体课程探索丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者:
编者:吕锐|责编:刘佳|总主编:吕锐//罗禹//杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
学校整体课程探索丛书
本书主要由总论和六个 章节构成。总论部分,主要 从学校整体课程系统设计的 意义和理论依据阐明了课程 系统设计的依据性。在第一 章中,编者从外在环境到内 在情境把握学校整体课程的 情境脉络。第二章主要对学 校课程哲学的定义进行了概 念解读,进而对课程哲学的 确立展开论述,对如何运用 哲学理论促进学校课程发展 进行有效分析。第三章编者 立足于学生的实际情况、教 师的教学领导力、社会发展 研究、学科发展研究,明确 了课程的培养目标。第四章 以横纵为标向,横向从管理 、知识和学生的视角进行分 类,纵向从学科课程与经验 课程、显性课程和隐形课程 划分课程设置。第五章论述 了课程实施基于三大课程价 值取向、衍生了八大可行路 径。第六章进一步围绕课程 整体的推进和落实、检查和 反馈、评价和改进三个方面 ,从理论基础到具体实践进 一步阐释了课程管理机制。
人民幣:
RMB 56.00
元 售价:
NT$ 224.00
元
教育统计学(第2版新编21世纪教育学系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:胡咏梅|责编:孟庆晓//邢玲珑
出版社:
中国人民大学
教育统计学是运用数理 统计的原理和方法对教育现 象进行数量化研究的一门学 科,也是数理统计学与教育 学的一门交叉学科。本书集 教育统计方法与SPSS统计 分析软件应用于一体,不仅 介绍了参数假设检验、方差 分析等推断统计方法,还介 绍了线性回归分析、路径分 析、探索性因子分析、验证 性因子分析、聚类分析、判 别分析等多元统计分析方法 。本书没有深奥烦琐的数学 证明和公式推导,主要在于 揭示各种统计方法在教育研 究领域的应用,让读者通过 例题理解它们的实际意义, 进一步加深方法应用方面的 思考。修订版不仅呈现了前 沿研究成果,而且增加了与 新时代课程改革相关的统计 方法案例。本教材可满足教 育系、心理系等社科院校的 研究生、本科生、专科生以 及其他教育研究者学习教育 统计学的需要,以帮助他们 掌握统计分析方法和统计软 件包的操作方法。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
如何管理学生行为(系统改善学生行为的关键)
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
(英)保罗·迪克斯|责编:肖妩嫔|译者:刘卓//吕瑶//刘雯睿
出版社:
中国青年
作者通过对丰富案例的 研究,在本书中提出了适 用于多种类型的学校且可 即学即用的学生行为管理 方法。每个方法都包含着 创新、包容,以及对教育 工作者与学生双方的充分 尊重。 本书每章最后都附有实 用的实践清单,让书中的 方法在现实工作中能切实 落地,帮一线教师解决现 实难题,给学校管理者指 明方向,为教育工作者提 供充分的专业支持。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
语文学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
编者:李冲锋|责编:朱建宝|总主编:钟启泉
出版社:
华东师大
丛书项:
国家教师资格考试专用教材系列
本教材内容包括:语文 学科知识、语文教学设计、 语文教学实施、语文教学评 价四个模块。 本教材内容的科学性体 现在两个方面:一是严格依 据教师资格考试标准、考试 大纲进行编写,全面解读考 纲知识点,并进行适当拓展 ,以保证知识系统的适切性 、完整性和科学性。二是本 教材对各知识点的阐述幅度 适当。本教材依据考试大纲 的能力要求,重点阐述那些 需要考生熟悉、掌握、运用 的内容,详细得当。
人民幣:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
英语学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
编者:罗晓杰//牟金江//项纸陆|责编:朱建宝|总主编:钟启泉
出版社:
华东师大
丛书项:
国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试 辅导用书,主要内容是初 中教师资格考试的笔试中 的英语学科专业知识、教 学设计、教学实施、教学 评价等。 本书的编写紧扣《教 师资格考试标准》和考试 大纲,内容全面、表述精 炼、体例规范,是一本考 生推荐的考试参考书。
人民幣:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
我们的系统识字课(遵循汉字学的识字及阅读课例选)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:金文伟
出版社:
江西人民
金文伟主编的《我们的系统识字课:遵循汉字学 的识字及阅读课例选》是集美大学金文伟教授及其团 队主持的厦门市基础教育改革第三批重点课题“遵循 汉字科学的小学语文识字、阅读教学新模式研究”的 重要成果之一。该书分为三大板块,共收录了作者运 用汉字学理论指导一线教师的44个课例,第一板块有 18个“系统识字”课例, 第板块有20个“识字与阅读 ”课例,分别从人教版、苏教版、北师大版小学语文 教材中选取典型课文;第三板块有6个“汉字学知识专 题”课例。这些课例独特高效、系统科学、具有深厚 的汉字文化韵味,在全国范围内产生了积极而广泛的 影响。 本书向我们展现了独特而高效的渗透汉字文化的 优质课堂,对一线小学语文教师的识字教学具有指导 价值,对深化教学改革、提高课堂效益、提升学生的 语文素养具有重要意义。
人民幣:
RMB 56.00
元 售价:
NT$ 224.00
元
小学语文统编教材新课文解读(中年级)/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
刘仁增|责编:林云鹏
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
文本解读能力是小学语 文教师的核心竞争力,统 编教材新选课文的文本解 读是一大难点。本书聚焦 刚刚选入小学语文统编教 材的三到四年级新入选课 文,依据教材编写特点, 从“语文要素”“语用特色”“ 重点词句”“课后练习”四个 方面,一篇一篇地进行细 致、具体、赏析式的解读 ,分析单元训练重点,提 供具体教学策略,共27篇 ,具有很强的操作性和迁 移性,不仅有助于一线教 师教好新课文,而且助力 语文教师优化知识结构, 提高文本解读能力,提升 语文专业素养。
人民幣:
RMB 43.00
元 售价:
NT$ 172.00
元
世界水准(如何构建21世纪的优秀学校系统)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(德)安德烈亚斯·施莱克尔|译者:窦卫霖//尚文博//陈浩鸣//张思琦//钟文秀
出版社:
华东师大
教育制度设计要以学习者为中心:教育改革者需 要告别过去那些完全站在教育工作者和教育行政人员 的立场设计教育体系的模式,需要转变观念,以学习 者为中心来开展有效教育变革。教育要教人从容应对 未来的挑战:回首历史,我们的学校从未像今日这样 急需培养孩子应对快速变化的能力,为未来尚未出现 的工作未雨绸缪,帮助他们面对人类还无法想象的挑 战。未来教育亟须走出九大误区。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
小学语文统编教材的语用解读/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
刘仁增|责编:林云鹏
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书重点聚焦小学语 文统编教材最为重要的语 文要素的解读与落实,提 供操作方法,推送具体实 例。全书基于“为什么教” “为谁而教”,以“教什么”“ 如何教”为写作重点,既 有整体的宏观观照,更有 具体的微观实例,融语用 理论与语用实践为一体, 操作性和迁移性都比较强 ,有助于一线教师改进课 堂教学。 本书分为四章。第一 章从整体的角度阐述统编 教材的编写理念和目标指 向;第二章重点分析统编 教材新增加的教学知识内 容;第三章用笔最多,专 门聚焦统编教材最为重要 的语文要素,从正确解读 和有效落实两个方面进行 集中介绍,同时还特别对 一些难以准确把握的语文 要素作重点推送和说明; 第四章较为全面地介绍练 习系统的新变化、新特点 ,及其如何有效使用。
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