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教育生态学视域下黔东南民族学校苗汉双语教育研究(精)/光明社科文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴斐|责编:杨茹出版社：光明日报
丛书项：光明社科文库
本书从双语教育概念的界定及构成要素入手，将人类学、社会学、语言学、生态学的研究方法运用到教育学研究领域，采用田野调查法，选取贵州省黔东南州台江县番省苗族小学、凯里市挂丁小学为田野研究个案，采用问卷法、访谈法、课堂观察法搜集资料，其中问卷部分采用SPSS 18.0进行数据分析，“课堂志”部分则进行了叙事描述，力求理论分析与实证研究有机结合，对我国少数民族地区双语教育生态系统的生态结构、生态功能、生态范式进行分析，并由此探索双语教育可持续发展路径和策略，包括生态主体提升，宏观、中观及微观生态环境的优化和重构。在理论上推动教育生态学发展的同时也为全球化语境下民族教育政策调整及民族地区语言政策提供参考。
人民幣：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

教学的生态
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王映学|责编:王丹丹出版社：华东师大
教学生态研究以场论、生物生态学理论为基础，关注教学情境中诸因子及其相互作用效应，是心理学、生态学、社会学等学科融合出现的一个新的研究领域。教学生态研究涉及课堂教学生态和教学生态的支持性系统两个方面。课堂教学生态是教学生态研究的核心内容，包括课堂物理环境、课堂空间形态、教师课堂提问、教师教学品质、教师教学方法和教师教育评价，主要聚焦课堂教学情境中师生与其课堂环境间的交互关系，偏重课堂教学情境各因子的相互影响及其效应。教学生态的支持性系统则从学校文化与办学理念（学校文化生态）、家庭教育资本和教养方式（家庭教育生态）以及教育规制与教育公平（社会教育生态）等方面探讨课堂外文化教育环境对师生课堂教学的影响。本书提出并构建了教学生态研究的对象和基本框架，从课堂观察与实证的角度系统探讨课堂生态因子及其关联效应，将量化研究和质化研究贯穿于教学生态研究的全程，是从生态化视角考察课堂教学的一次尝试。本书可望为中小学教师、教育管理人员及科研院所的教育同行们提供一定借鉴和参考。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

课堂如诗(雅美课堂的姿态)/课堂教学新样态丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:钱晓强|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课堂教学新样态丛书
钱晓强主编的《课堂如诗（雅美课堂的姿态）》讲述了一所小学在进行课程改革时，对课堂教学进行的深度转型。课堂是教育教学的主阵地，课堂转型是新课改的必然趋势。本书基于学校师生认定的建校主张，在雅美教育哲学的引领下，开创与之契合的雅美课堂，在这样的认知下，老师对自己的课堂教学进行了深度转型，撰写了自己的教学主张，值得一读。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

多模态视域下的具身教学设计
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新加坡)林飞|责编:张烨|译者:刘丹出版社：东南大学
教与学涉及的不仅仅是语言。教师的手势、占据的课堂空间、动作以及使用的工具，都和语言共同构成了多模态的意义组合整体。具身教学就是将对多模态交际的理解运用到课堂中，它可以帮助教师认识到他们在课堂上做的动作和用的工具都是教学法的组成部分，同时也是设计学生学习体验的环节。为了应对数字化时代学习者不断变化的特征与需求，教学法的转变已经迫在眉睫，而教师角色也应当随之从知识权威转变成为学习的设计者。本书通过案例研究来讨论教师如何运用具身资源以及（数字）工具为学生设计学习体验，从多模态的角度丰富并推进了关于教师在课堂内的语言、手势、位置和动作的现有研究成果。本书面向教育研究人员、教师从业者、课程专家和政策制定人员，旨在帮助教师发展出一种符号学意识，使其能够调动各种多模态意义表达的资源来建构独特的教学法，从而设计出有意义的学习体验。本书为帮助理解教学情境中意义建构的具身方式从而进一步开展教育符号学研究提供了绝佳的案例。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前教育学(职业教育学前教育专业新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈威//杨洁|责编:张菱芷出版社：重庆大学
本书主要是研究学前儿童教育的现象，提示学前教育的规律，以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量的一门学科。旨在帮助学员了解幼儿教育的基本知识和主要理论，掌握幼儿教育的实践技能和重要能力。本书的内容设计以学生为本，紧密联系实践，使学生对学前教育领域的一般状况与基本规律有初步了解，能够掌握学前教育学科的基本原理，对当前宏观和微观层面的儿童教育现象形成自己的分析与判断，为学前教师的专业成长奠定良好的理论基础。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

境脉教学的实践范式与创意设计/课堂教学新样态丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李可锋|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课堂教学新样态丛书
本书为高中化学在课堂教学环节以境脉教学促进教学范式转变的案例展示。境脉教学是以学生的高度参与为其特征的教学方式，把学生纳入学习活动以及活动思考的能动学习。教师需要把各种外部环境和资源集中起来发挥作用，激发学生的学习动机，部署学生的学习行动，影响学生的学习方式方法。本书通过梳理境脉教学的理论背景、动力机制以及教学范式，将上海交通大学附属中学的教学实践转为本书中的八个章节，包含八个单元设计案例以及十六个教学设计案例，通过情境创设、知识重组紧密联系学生已有的生活经验，突出境脉教学的逻辑性、能动性、反思性，彰显学科价值。
人民幣：RMB 64.00 元售价：NT$ 256.00 元

男孩不难教(男孩学业态度行为问题的新解决方案)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)马特·平克特//马克·罗伯茨|责编:肖佳|译者:谢怀栋出版社：中国青年
关于男生，让老师头疼的问题清单很长：令人失望的学习成绩，对学习缺乏兴趣，不够努力，日益严重的心理健康问题……在这部开拓性的著作中，作者分析了目前男孩教育的误区以及男孩学习不佳的原因，提出学校必须反思其教育男孩的观念与方式。作者结合其作为学生和教师的个人经历，考察了以下主题的研究：焦虑、成绩、行为、霸凌、课业、自尊等，针对男孩学业、态度、行为方面的问题，提出了新的解决方案，让男孩获得学业成功的同时，变得更快乐！
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

大学生劳动教育(高等职业教育新形态系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:方小铁|责编:时京京出版社：北京理工大学
本书旨在有针对性地解决实践中存在的“不想干、不愿干、不敢干、不会干” 等问题，意在教育引导学生参与形式多样的劳动教育实践，使学生形成崇尚劳动、尊重劳动人民的观念，增强学生同理心，提高劳动素养，养成劳动习惯，弘扬劳动精神，以完善人格、服务社会。本书共分五个模块，内容包括崇尚劳动、认识劳动世界、参加劳动、社会实践和志愿服务、产教融合。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

大学生心理健康教育(微课版新形态通识教育精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周燕琴|责编:蒋梦婷出版社：华东师大
本书是根据高校“大学生心理健康教育”课程最新要求而编写的教材。具有以下四个特点：一是内容有针对性。本书紧扣时代的发展，结合大学生的心理发展特点，从大学生的心理发展任务出发，对大学生常见的困惑和问题及其应对策略进行了阐释和分析。二是编排形式活泼。本书选取大学生实际生活中的案例，贴近大学生活，并从理论上进行深入浅出的分析。三是活动可操作。每章都有学习目标、案例导读、心理拓展、心理影片等版块，这些活动可以有效地帮助大学生提升心理素质。四是配有微课视频。学生可以进行自主训练，以满足不同的学习需求。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

大学美育(微课版名师名校新形态通识教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:庄维嘉//张春田|责编:祝智敏出版社：人民邮电
本书基于我国审美教育的新趋势和新需要，从大学生审美人格养成的角度出发，介绍了提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。本书共12章，主要内容包括美与美育、建筑之美、绘画之美、辞章之美、音乐之美、舞蹈之美、戏剧之美、影视之美、生活之美、自然之美、科技之美、人生之美，基本涵盖了美的主要范畴与形式。本书结构清晰，图文并茂，理论知识与实例相结合，能够丰富大学生的精神世界，提升大学生的人文素养和艺术修养，培养大学生的艺术欣赏能力，帮助大学生树立正确的审美观念。本书可作为高校各专业“ 大学美育”课程的教材，也可供社会上有提高审美素养需要的人士自行阅读。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

大学生心理健康教育(高等职业教育新形态精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:于丹丹//杜志锋//张仲福|责编:王梦春出版社：北京理工大学
本书是一本涵盖心理健康相关理论及当前大学生心理状态和调适的教学用书，突出实践性和应用性，内容包括心理健康篇、心理适应篇、自我意识篇、情绪管理篇、人际交往篇、恋爱心理篇、挫折教育篇、学习心理篇、完美人格篇、生命教育篇、职业生涯篇、运动心理篇等12个主题。本书可作为高等院校各专业学生教材，也可作为从事心理健康教育专业的相关人员参考用书。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

学前英语综合教程(2第2版融合型新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:姚丹//黄芳//钟泽洲|责编:查莉|总主编:姚丹出版社：复旦大学
《学前英语》系列教材是一套专门为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》和《全国英语等级考试（PETS）考试大纲》为依据进行编写，以“ 培养实用性人才”“应用为目的、实用为主、够用为度” 为基本原则；以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化学生语言运用实践能力的培养。教材包括A、B两大板块：A 板块难度较浅，适用于五年专的学前教育专业学生；B 板块难度较深，适用于三年专及学前英语或双语教育专业的学生。本套教材也可作为本科相关专业的辅助教材。《学前英语》系列教材包括《综合教程》（基础册、1—5册）、《综合练习》（基础册、1—5册）、《教学参考书》（基础册、1—5 册）及配套的听力音像资料。本书为《综合教程》第二册，共10个单元，供1学年使用。每单元包括语音（ Phonetics）、听说（Listening&Speaking）、阅读（Reading）、语法（ Grammar）和开心一刻（FunTime），并配有相应的练习题。本教材配套微课和音频，扫描书中二维码即可听音频、看微课；教学课件、微课和音频压缩包均可登录复旦学前云平台免费下载（www.fudanxueqian.com ）。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

大学美育(高等职业教育新形态精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈方平//曾继勇//李嵩|责编:李薇出版社：北京理工大学
美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。本书立足审美教育，从美育的基本常识、基本理论出发，使读者获得关于美的基本认知，掌握艺术鉴赏方法，提高审美与人文素养。全书内容主要包括美与美育、自然美、社会美、表演艺术美、汉字书法美、绘画艺术美等内容。本书可作为各类院校开展美育教学需要编写的通用教材，也可供广大美学爱好者学习使用。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

STEM教育生态与学生发展--国际经验与启示
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪超艺|责编:马娟出版社：山东人民
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

大学美育(微课版高等院校通识教育新形态系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:邱璟//魏嘉明//吴雨萱//唐雯|责编:古显义出版社：人民邮电
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

动态跟进生成(数学课堂教学)/福建省中小学名师工程丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈敬文|总主编:余文森出版社：福建教育
丛书项：福建省中小学名师工程丛书
《动态跟进生成(数学课堂教学)》作者陈敬文是中学高级教师、特级教师，福建省首批中青年教学学科带头人。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善教学主张的过程，通过“动态·跟进·生成”小学数学课堂教学整体框架和系统的教学实践案例昭示了“教学名师”、“教学专家”来源于课堂、来自于一线的隐喻，为当前孕育“本土教育家”的氛围营造提供了借鉴。本书中不仅从理论层面阐述了“动态·跟进· 生成”的教学主张、架构和运行机制，更以大量的教学实例介绍了基于“动态·跟进·生成”教学主张的课堂如何建构，教学程序如何设计，教学策略如何操作，具有很强的借鉴价值和实用意义。
人民幣：RMB 37.00 元售价：NT$ 166.50 元

学前儿童科学教育活动设计与指导(学前教育专业互联网+新形态一体化系列规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张莉//冀秋阳//曹惠凡|责编:林鸣出版社：厦门大学
本教材共有八个单元：第一单元为学前儿童科学教育概述，梳理了学前儿童科学教育的内涵，剖析了学前儿童科学教育的重要价值，讲述了科学教育的沿革发展；第二单元是学前儿童科学教育活动的理论基础，从心理学、教育学以及未来发展趋势三个方面给予理论支持；第三单元和第四单元对学前儿童科学教育目标、内容、方法进行活动设计与指导；第五单元、第六单元和第七单元则是对学前儿童数学教育活动进行设计与针对性指导；第八单元是详细阐释学前儿童科学教育活动的评价。本书以学生为本，以实践为取向，以案例为载体，从学习目标、章节思维导图、情境导入、知识梳理、拓展阅读、精准备考等部分合理安排内容，可以适应不同水平、不同层次学生的学习要求，帮助学生在教师讲解与自我学习中提升实践能力和创新能力，提高学生社会职业素养和就业竞争力。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

近处无教育(一位中学教师的教育情怀)/课堂教学新样态丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：艾冬娥|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课堂教学新样态丛书
艾冬娥著的这本《近处无教育(一位中学教师的教育情怀)》讲述了一位高中教师的教育情怀。作者在书中阐述了自己的教育主张，以多年的教育实践经验为例，讲述了教育与课堂，教育与学生的关系。作者为高中的政治教师，以政治课堂、德育实践为例，详细阐述在新高考下，学生德育和综合素质教养的教学设计。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

让课堂洋溢生命感(L-O-V-E教学法的精彩演绎)/课堂教学新样态丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:秦娟|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课堂教学新样态丛书
秦娟、杨四耕主编的《让课堂洋溢生命感(L-O- V-E教学法的精彩演绎)/课堂教学新样态丛书》讲述了：让教育在爱中行走：学校以爱激发教师的使命感，以爱成就教师的事业心，以爱树立教师的学生观，以爱营造教师的归属感。爱，让孩子们学会去爱，爱学校、爱教师，用精彩的表现点亮学校；爱同学，用纯真的友谊温暖集体；爱父母，用良好的品行孝敬家庭；爱祖国，用火热的青春回报社会。做教师最关键的是：温暖学生的心，关注学生的情，把握学生的度，培养学生的真，托起学生的梦! 教师要做的最重要的事是：让学生不再需要我们，而是主动地、自发地去获取知识，见识广袤的世界……
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

在教室里眺望世界(基于BYOD的教学方式变革)/课堂教学新样态丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王笑慰|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课堂教学新样态丛书
立体是世界的存在方式。大自然绚丽的色彩、变换的光线、四季的更迭……让立体的世界如此美妙！我们课堂理应是立体的。因为，学习的空间是立体的，学习的方式是立体的，学习的内容是立体的。王笑慰主编的《在教室里眺望世界：基于BYOD的教学方式变革》利用BYOD直观形象的特点，充分调动学生的视觉和听觉，营造立体化、交互式的教学情境，把“粉笔+黑板+课本”的教学手段和“单向注入式”的教学方法，拓展为立体的、多层面的、多向的、互动的课堂教学。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

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