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學前兒童科學教育活動設計與指導(學前教育專業互聯網+新形態一體化系列規劃教材)

  • 作者：編者:張莉//冀秋陽//曹惠凡|責編:林鳴
  • 出版社：廈門大學
  • ISBN：9787561583876
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：319
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材共有八個單元：第一單元為學前兒童科學教育概述，梳理了學前兒童科學教育的內涵，剖析了學前兒童科學教育的重要價值，講述了科學教育的沿革發展；第二單元是學前兒童科學教育活動的理論基礎，從心理學、教育學以及未來發展趨勢三個方面給予理論支持；第三單元和第四單元對學前兒童科學教育目標、內容、方法進行活動設計與指導；第五單元、第六單元和第七單元則是對學前兒童數學教育活動進行設計與針對性指導；第八單元是詳細闡釋學前兒童科學教育活動的評價。
    本書以學生為本，以實踐為取向，以案例為載體，從學習目標、章節思維導圖、情境導入、知識梳理、拓展閱讀、精準備考等部分合理安排內容，可以適應不同水平、不同層次學生的學習要求，幫助學生在教師講解與自我學習中提升實踐能力和創新能力，提高學生社會職業素養和就業競爭力。
作者介紹
編者:張莉//冀秋陽//曹惠凡|責編:林鳴
目錄
第一單元  學前兒童科學教育概述
  主題1  學前兒童科學教育的內涵
  主題2  學前兒童科學教育的價值
  主題3  國內外學前兒童科學教育
第二單元  學前兒童科學教育活動的理論基礎
  主題1  心理學理論基礎
  主題2  教育學理論基礎
  主題3  學前兒童科學教育未來發展趨勢
第三單元  學前兒童科學教育的目標、內容、方法
  主題1  學前兒童科學教育活動的目標
  主題2  學前兒童科學教育活動的內容
  主題3  學前兒童科學教育的方法
第四單元  學前兒童科學教育活動的設計與組織
  主題1  觀察類活動的設計與組織
  主題2  實驗操作類活動的設計與組織
  主題3  交流討論類活動的設計與組織
  主題4  技術製作類活動的設計與組織
  主題5  遊戲類活動的設計與組織
第五單元  學前兒童數學教育的目標、內容，方法
  主題1  學前兒童數學教育的目標
  主題2  學前兒童數學教育的內容
  主題3  學前兒童數學教育的方法
第六單元  學前兒童數學教育活動的設計與指導（上）
  主題1  集合概念、統計
  主題2  10以內數概念
  主題3  10以內加減運算
第七單元  學前兒童數學教育活動的設計與指導（下）
  主題1  學前兒童量概念的發展與教育
  主題2  學前兒童空間幾何概念的認知發展與教育
  主題3  學前兒童時間概念的認知發展與教育
第八單元  學前兒童科學教育活動的評價
  主題1  學前兒童科學教育活動評價概述
  主題2  學前兒童科學教育活動評價的內容
  主題3  學前兒童科學教育活動評價的方法

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