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小学科学品质课堂教学样态
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:何建东|责编:方明//李嘉荟出版社：南方日报
数年来，何建东老师和他的教研团队，从理念萌生到教研和教学实践，尤其是近两年在广东省基础教育小学科学教研基地项目立项后开展的大量探究式教学、项目式教学和大单元教学等教学案例实践研究，进而再进行经验梳理和理论提炼，形成了一系列研究成果。作为其研究的核心成果，《小学科学“品质课堂”教学样态》一书的意义，正是在课堂教学这个科学教育的关键环节的深入研究上做文章，为我们提供了可资借鉴的宝贵经验，对一线教师开展科学教学研究和实践具有较强的指导意义和实际价值。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

新时代学校办学品质的提升(北京经验)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李雯|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书包括上、中、下三篇，上篇是教育教学改革，共14篇，作者主体是学科教师、教研组长等，呈现了北京市中小学基于疫情带来的严峻挑战和现实问题，科学开展学科教学、扎实推进德育实践、切实优化课程建设、持续加强教师队伍建设、有效促进学生自主学习等方面的创新实践变革。中篇是学生发展指导，共12篇，作者主体是一线教师。下篇是学校管理变革，共10篇，作者主体是包括校长、副校长和中层干部在内的学校管理者，呈现了北京市中小学直面疫情带来的严峻挑战和现实问题，系统设计学校管理的应对方案、科学建构学校管理工作流程、及时优化学校管理的方式方法等方面的创新实践探索。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

确定学校课程哲学/品质课程聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:孙波|责编:刘佳|总主编:王雪梅//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：品质课程聚焦丛书
学校课程哲学是一所学校课程建设的灵魂与指针，是学校课程发展的目标与方向,是学校课程实践的行动指南，它引领着全校师生朝既定的课程目标努力，为学校的课程规划提供了渗透性指引和内在性动力。随着课程改革的逐步深入开展，广大教师必须冲出传统教学的围城，用科学性、先进性的课程理念不断探索出能够张扬学生生命活性与灵动感的课程发展规划，让学校教育柔软而不失坚韧，有丰富的颜色但不失鲜明的特色。哲学注入课程使学校课程进入自觉反省状态，学校课程哲学因此具有内隐性、稳定性与变化性等多重属性。本书作者认为提炼学校课程哲学的过程是从经验思考走向理性思考的过程，是从表层思考走向深刻思考的过程。虽然每所学校的课程哲学具有高度个性化的特征，体现着办学特色，但在提炼的过程中学校需要坚持一些共性的一般特征：第一，坚持独特性，彰显个性。第二，坚持系统性，凸显整合。第三，坚持前瞻性，体现发展。
人民币：RMB 44.00 元售价：NT$ 176.00 元

高校教学的理论探索与多维实践--历史学品牌专业课程思政教研论文选(第3辑)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:张文德|责编:孙南洋出版社：合肥工业大学
本论文集是江苏师范大学历史文化与旅游学院近年来编辑出版的第三部教研论文集。与前两部不同的是，这是一部围绕“课程思政”的专题论文集，反映的是学院历史学、旅游管理、文化产业管理三个专业二十余位教师对课程思政的深入思考。其中既有理论层面的宏观思考，也有具体案例的微观探讨，文中所论对三个专业办学质量的进一步提升多有裨益，对课程思政建设也贡献了教师们自己的智慧。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学籥(精)/钱穆作品集
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：钱穆|责编:安安//张艳玲//周弘博出版社：九州
丛书项：钱穆作品集
这是一本关于如何读书如何治学的专门著作。钱穆先生总结朱熹、陈澧、曾国藩、张之洞、梁启超等大家的治学方法，指出每一时代的学者，必有许多对后学指示读书门径和指导读书方法的话。循此推寻，还可以窥见各个时代学术的精神、路向和风气之不同。江河不废万古流。学术自有其长久的传统，读书必有活的精神。钱穆先生又结合自己的实际治学经验，提出举一反三、一以贯之、温故知新、入与出、推一知十、推十合一等方法，启发后学读书要 “如何跑进去，与如何走出来”。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

中学语文现当代文学作品教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:谭华//杨荣//王星虎|责编:姚欣出版社：线装书局
本书针对现当代散文篇目的学习，引导学生学会鉴赏、把握散文的审美性特征，着力提升学生的语文能力和审美能力，并树立学生正确的价值观念。在体验式阅读教学中，让学生去体验、探究、发现、进而产生感悟与思考，从而达到语文课程标准中要求的工具性与人文性相统一，本书的研究及论述主要基于与之相关的研究综述和教学实践及教学案例。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

食品物流学(食品类十一五高等学校通用教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：屠康出版社：中国计量
本教材系统地阐述了食品物流的基础理论、技术和管理应用。主要包括：物流学的理论基础；食品分类及流通保鲜；食品的包装、运输、保管和存贮；物流信息与顾客服务管理；食品物流是质量与安全控制；生鲜和加工食品和物流；电子商务与食品物流；食品物流管理的应用等。本书内容丰富、新颖，图文并茂，理论性和实用性兼顾，反映了食品物流的现状与发展动态，既可作为食品质量与安全专业、食品科学与工程专业以及物流管理专业的本科生教材，也可为从事相关专业的研究、管理和技术人员提供有益的参考。
人民币：RMB 37.00 元售价：NT$ 148.00 元

运动食品营养学(高等学校食品营养与健康专业教材)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:冯宪超//陈琳|责编:钟雨出版社：轻工
运动食品营养学是阐述人体运动行为与膳食搭配、营养补充、人体机能、体力恢复及疾病预防之间的内在关系的一门学科，侧重于介绍食品营养对人体运动行为和生理变化影响的深层机制。运动食品营养学从食品学科角度出发，为健身运动过程中人群的膳食搭配提供更全面、更专业的指导，突出不同人群在运动前后的膳食搭配，同时结合食品工业开发针对不同人群的运动食品。本教材系统阐述了食品营养对人体运动行为和生理变化影响的基础理论及健身人群在运动过程中如何科学膳食，主要内容包含绪论，运动行为与机体生理变化，运动行为与营养素供给，运动行为与能量代谢，健身人群、不同运动类型、不同人群及慢性病患者的运动行为特点与营养补充以及运动营养食品研发策略。本教材以系统性、科学性、实用性为编写宗旨，可作为运动科学与食品营养学相关专业的本科生、研究生教材或参考书，为培养运动食品营养相关专业的优秀人才打下坚实基础，服务于我国的营养大健康战略。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

孔子学院品牌成长研究
所属分类：文教体育>>文化>>文化事业作者：张云出版社：人民
本书借助品牌学、管理学、教育学及传播学的相关理论，运用深度访谈、扎根理论分析、问卷调查等质性与量化研究方法，探寻基于消费者体验的孔子学院感知价值的影响因素，探究感知价值、品牌关系质量以及孔子学院品牌成长之间的关系，建立并验证了服务导向的孔子学院品牌成长影响机制模型，进而提出孔子学院品牌成长战略。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

高品质学校建设十二讲
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：刘建强|责编:杨宁出版社：吉林大学
本书是作者结合自身多年来的教学和工作经验，为省、市级名校长工作室所做的系列培训项目内容。作者围绕高品质学校建设主题，通过理念体系、行动计划、教育诊断、组织结构、制度建设、目标管理、教师成长、教育技术、研究方法、现代教育、校本课程、学生综合素质等十二个专题，阐释了高品质学校建设的理论，分析高品质学校建设的价值，介绍高品质学校建设的经验，旨在为有志于建设高品质学校的校长和名校长工作室主持人为学员设计理论学习模块提供参考。
人民币：RMB 96.00 元售价：NT$ 384.00 元

理论信息学(高等学校管理类精品教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：金新政//李宗荣出版社：华中科技
金新政、李宗荣所著的《理论信息学》较为系统地介绍了理论信息学的基本概念、原理、科学范式和基本定律，信息科学的世界观与方法论，以及理论信息学在整个信息科学中的地位、与应用信息科学之间的关系、实际应用、研究目标、研究方法等内容。《理论信息学》可以作为大学高年级本科生、研究生的理论信息学或信息学基础理论课程的教材或参考书。对于计算机科学、通信科学、控制理论以及自然信息学和社会信息学等专业或相关专业的学者，从事信息理论思维或一般信息学理论问题研究的研究人员，也是一本较好的参考书。
人民币：RMB 39.50 元售价：NT$ 177.75 元

小学英语阅读教学中思维品质的培养
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：李大雁|责编:王晓莉出版社：北京理工大学
本书收录了20余篇英语教育专家和一线教师的阅读教学案例，围绕“思维品质发展”开展了多样的单元整体教学活动，设计了多样的教学任务以培养学生的逻辑性、批判性、创新性思维。其中每一章都包括观点聚焦、课例呈现、教学评析三部分，在相关理论的支撑下，根据一个个生动的教学案例分析其中思维能力培养的方法与策略，为读者呈现出一节节真实的课堂及培养小学生思维品质的一些经验和思考。
人民币：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

中学语文鲁迅作品教学价值取向研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张露露|责编:韩旭出版社：团结
这是一本研究中学语文中关于鲁迅作品教学价值取向的专著。全书回顾了 1949年至2010年中学鲁迅作品教材编选和教学价值取向的历史变化，分析了 2010年至今鲁迅作品教学的现实困惑及原因，结合《藤野先生》《孔乙己》《拿来主义》三篇经典作品的名师教学课例，探究了当下鲁迅作品教学个值取向的共性追求。从“语文核心素养”的角度对中学语文鲁迅作品教学价值取向进行了系统重塑并从“文本解读”“教学内容” “教学方法”三个方面提出了鲁迅作品教学的可行性建议。本书冒在为中学语文教师们教学鲁迅作品提供一定的启发和帮助，并带动更多的人一同探索鲁迅作品教学的真谛。
人民币：RMB 58.80 元售价：NT$ 235.20 元

小学STEM精品课程资源课例(上)/STEM精品课程资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:苏咏梅//李佳//罗天//廖伟峰|责编:熊铭//张晓娟|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：STEM精品课程资源丛书
本书系“中国STEM教育 2029行动计划”阶段性研究成果，以《STEM教师能力等级标准》为编写指导，致力于提升小学一至三年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明，并根据学科整合程度，将 STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学习。针对这三种教学模式，本书提供了21个课例，根据小学一至三年级学生的认知水平和身心发展规律来展示教学设计。书中一方面展示了设计思维、工程思维、科学思维和计算思维等高阶思维，并以此作为培养学生的目标的实践过程；另一方面则采用了丰富的过程性评价，弥补了一般 STEM课例忽视高阶思维和评价方式的缺憾。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

小学STEM精品课程资源课例(下)/STEM精品课程资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:苏咏梅//李佳//罗天//廖伟峰|责编:熊铭//夏晓琳|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：STEM精品课程资源丛书
本书系“中国STEM教育 2029行动计划”阶段性研究成果，以《STEM教师能力等级标准》为编写指导，致力于提升小学四至六年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明，并根据学科整合程度，将 STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学习。针对这三种教学模式，本书提供了23个课例，根据小学四至六年级学生的认知水平和身心发展规律来展示教学设计。书中一方面展示了设计思维、工程思维、科学思维和计算思维等高阶思维，并以此作为培养学生的目标的实践过程；另一方面则采用了丰富的过程性评价，弥补了一般 STEM课例忽视高阶思维和评价方式的缺憾。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

创新融合(上海工艺美术职业学院产品设计专业群品牌文创产品设计案例集)
所属分类：文教体育>>文化>>文化事业作者：编者:殷实|责编:矫恒鹏出版社：中国海洋大学
本书是上海工艺美术职业学院产品设计专业群各专业师生创作的文创产品设计作品及相关大赛中的部分获奖作品，是产品设计专业群优秀作品创新孵化落地的一部分。作品以文创产品设计为主题，类别包括城市IP衍生品、品牌IP衍生品设计、非遗文创产品、国潮文创等，品类丰富。
人民币：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

走向高品质学校(理论探索篇小学卷)/四川高品质学校建设的探索与实践课题研究系列
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:崔勇//李庆九|责编:卢亚兵|总主编:刘涛出版社：四川教育
丛书项：四川高品质学校建设的探索与实践课题研究系列
本书是关于四川省小学阶段“高品质学校建设” 这一课题的理论探索论集，属于四川省教育科学研究院的四川《高品质学校建设的探索与实践》课题研究系列丛书的一种。“高品质学校建设”是义务教育由普及阶段发展到达标阶段，进而向内生发展阶段迈进的时代要求和呼唤。那么，什么是高品质学校？它的特质是什么？有哪些建设路径？在实践中是否可行有效？本书分列七章，从文化浸润、管理变革、德育创新、教师发展、课程建设、课堂革新、评价改革方面，对如何走向高品质小学进行了系统的结合实际的理论探索。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

学科课程与深度学习/学校课程发展精品丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:章明|责编:刘佳|总主编:舒小红//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程发展精品丛书
荷兰数学家弗赖登塔尔认为：数学学习主要是进行 “再创造”或“数学化”的活动。数学核心素养是在数学活动中通过对数学知识的自主探索和创造中逐步形成并发展起来的。数学学科课程建设将课堂教学内容与社会、生活情境紧密联系，在课堂教学中构建真实、复杂的情境，让孩子利用已有经验、知识和信念等在情境中发现、提出问题，分析并解决问题；在情境中进行知识的建构，问题解决和反思改进。在现象和本质的统一中反思，掌握学科核心知识，形成数学关键能力，提升学科核心素养。本书探索中小学数学学科的教学方式与课程设计。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

学科课程群与全经验学习/学校课程发展精品丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:胡乐红|责编:刘佳|总主编:舒小红//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程发展精品丛书
本书对学校灵创特色课程进行了系统的梳理，围绕学校课程建设、课程群开发、跨学科整合尝试以及学生学习方式变革等方面进行了总结；全书从学生的学习方式角度切入，经六个章节系统地呈现了学校灵创课程建设与学生学习方式变革之间关系的研究，以及记录了学校对于特色课程开发与推进的一些尝试。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前教育学(实践应用型学前教育专业精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李虹飞//刘树娟|责编:吴振江出版社：中国人民大学
《学前教育学》课程是学前教育专业的专业基础必修课，涉及学前教育专业各方面的基础知识，是学生踏进学前教育专业学习的第一步，对树立学生正确的儿童观、教育观和教师观起到极为重要的作用。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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