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光彩课堂实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：武新颖//李雪冬|责编:樊思岐出版社：成都时代
周口店中心校是北京市房山区一所农村中心校，本书基于让每一位同学都灿烂起来的理念，确定培养言信行果、心明眼亮的灿烂少年的培养目标，主要记述了学校从现有问题出发，进行课堂教学改进的实践探索。具体介绍了周口店中心校光彩课堂的内涵、课堂教学策略，阐明了学校追求的光彩课堂和学会学习素养之间的关系，诠释了“四有三精”的课堂要素。全书通过鲜活的案例、论文、作业设计呈现了学校的课堂追求，让每一位同学都绽放光彩。本书对于从事中小学教育的专业人员，包括学校管理人员、教师和教研员有重要的参考价值。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

成事中成人(四部四制的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：吕华琼|责编:彭呈军出版社：华东师大
一位小学校长，自称是学校的“首席服务员”，尝试变革学校单向层级管理架构，致力于构建“四部四制” 的现代学校管理机制。何谓“四部”？何谓“四制？ “ 四部”旨在加强部门建设，各条块工作协同发展，让学校里的每一位成员群策群力，从而促进学生阳光生长。“四制”以机制为载体，为教师的成长提供更多的机会、更宽广的平台，让学校里的每一位教师各展所长、各尽其能，得到专业的成长。一所小学的管理机制又如何变革“人”“ 事”——“成事中成人”？干头万绪，抽丝剥茧，且听这位“首席服务员”向我们娓娓道来。在而今的天山第一小学里，校长的管理重在指导、支持、鼓励和服务，学校群智涌现、通力协作，每一位成员更是焕发活力，锐意进取。其中的缘由，我们还可以从老师们撰写的案例中找到些启发。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

问式课堂的理论与实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:唐敏|责编:傅玉芳出版社：上海大学
问式课堂是一种以问题为中心的教学范式，它以核心问题的序列化与问题解决的任务化为导向和驱动，以启发和帮助学生个体、小组提问为基本特征，通过引导学生提出问题、探究问题、解决问题的过程，引发学生质疑、思辨、探究、创造和反思，从而提升学生学习品质，培养学生问题意识、合作交流能力与创新精神。问式课堂是促进师生转变角色的教学范式。在问式课堂中，教师不再是传统意义上的知识传授者，而是引导者和指导者，通过提出问题、引导讨论等方式，激发学生的好奇心和求知欲望，帮助学生主动探究问题和解决问题。同时，在问式课堂中，学生也扮演着积极参与者的角色，通过合作交流和互相启发来共同解决问题。因此，问式课堂强调了学生的主体性、参与性和能动性，它有助于培养学生的核心素养、有助于夯实学生终身发展的基础。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

巧融合悟同道--小学低段跨学科主题实践课程探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘峰|责编:江飞出版社：中国纺织
本书主要讲述了临沂第四十中学开展主题实践课程的基础与背景、课程设计、实施亮点、成果与反思等内容，为其他教师、学校开展跨学科主题课程提供了经验与参考。本主题课程探究以学生的角度来看世界，着眼于学生的成长，让学生的学习收获不只停留在课堂上，而是让他们放眼生活中复杂问题的价值和意义，从课内到课外帮助学生建立健全的人格和全面的素养。
人民币：RMB 99.90 元售价：NT$ 399.60 元

学校整体课程的深度实施/学校整体课程探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:吴家英|责编:刘佳|总主编:吕锐//罗禹//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校整体课程探索丛书
《学校整体课程的深度实施》展示了以小学为主的学校课程建构路径。学校整体课程是学校为实现育人目标，整合包括国家课程，地方课程和校本课程在内的课程之总体，整体主义的课程观在主体上尊重受教育者的主体性和整体性，同时尊重教育者的本性，整体课程正成为当今课程开发和课程改革的趋势。基于境脉学习理论，通过反复的打磨和推敲，本书建立了学校整体课程深度实施的实践模型，包含整体课程深度实施的理论核心和学校整体课程深度实施的特点两个层面，并根据实施的七个特点，即意义的生成性、内容的统整性、活动的境脉性、任务的协同性、行动的自主性、课程的延展性、评价的嵌入性，架构起了整本书的框架。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

自然课堂教学基本式的实践探索/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:冯永|责编:初亚男出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
莲南小学开展课堂教学改革是一种课例创新研究。这种研究又是“教师坐在一起研究学生学习”的学习。这种学习是基于案例的情境学习，是基于问题的探究学习，是基于创新的发现学习，是基于经验的反思学习，当然也是基于群体的合作学习。本书论述了莲南小学开课堂教学改革实践的成果，内容主要分为四章，内容包括：“自然课堂”教学基本式的理论研究、“自然课程”教学基本式的实施研究、“自然课堂”基本式的分科学探索、“自然课堂”教学基本式的多样态实践等。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

核心素养下的德育新思路(长沙麓山国际实验小学德育课程实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：龚拥军|责编:刘美文出版社：广西师大
多年来，长沙麓山国际实验小学开展了以核心素养为导向的麓小主体性德育模式的探索与实践，坚持以“ 价值引领与习惯养成”为核心，聚焦于培育学生在道德上的必备品格和关键能力，通过丰富多彩的德育活动承载德育目标，从思政素养、道德品质、人文素养、自主发展、社会参与这五大方面来构建学校德育课程，全面促进和提升了学校的德育工作实效，形成了麓小特色的德育模式，建立了学校全员、全程、全方位德育的机制，体现了“随风潜人夜，润物细无声”的教育艺术。本书试图以严谨的理论阐释、丰富的课程设计和鲜活的真实案例，诠释我们对新时期德育工作的基本认识，再现麓小人一以贯之的、以“素养”为导向的德育行动，总结梳理学校德育工作的基本模式和主要特色。同时，书中还收录了部分作者在各项德育教育活动中的讲话稿和育人体会，仅是作为一线教育工作者对素质教育、对儿童成长的一些理解。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

润德育人活动养成(小学德育实践活动的探索与实践)/新师说书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：唐华英|责编:张涛出版社：文汇
丛书项：新师说书系
本书是一部介绍小学如何依托“德育实践活动”开展全面“润德育人”的德育工作的专著。作者以近十年工作过的两所学校（上海市浦东新区明珠临港小学和上海市浦东新区泥城小学）中的德育实践活动探索为基础，阐述了通过不同形式和内容的德育实践活动开展育人的路径。全书共分六个部分，分别为“常规活动·凝聚力—— 集体磁场中的养成”“主题活动·向心力——组织仪式中的浸润”“特色活动·活跃力 ——多彩实践中的感悟”“乡土实践·基因力——地域文化中的滋养”“场馆实践·科普力——基地体悟中的润泽 ”“创意实践·发展力——多元思维中的创想”，从“校内” 和“校外”两个维度，对小学德育工作和相关案例进行了阐述。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

理念行动建构--兼论四生课堂的理论建构与实践探索/课堂变革研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：张传燧|责编:严小涛|总主编:张传燧出版社：湖南大学
丛书项：课堂变革研究丛书
本书分别论述了新世纪基础教育课程未来改革的理念、理论以及在先进理论年和理论指导下所采取的教改行动及其建构策略。在理念部分，着重论述了未来基础教育课程改革必须确立的“ 课堂比课程重要、教师比教材重要、学生比学科重要” 的“三个重要”理念；在理论部分，论述了未来基础教育课程改革的“本土课程教学论”，以及在其理论指导下生长出来的“四生课堂”教学模式理论；在行动部分，指出基础教育课程改革是一个长期而艰巨的过程，并对中学课堂教学现状、小学语文数学外语课堂教学改革进行了实地建构性探索；在建构部分，着重对“四生课堂”进行了理论建构并介绍了实践探索过程，最后从深化课程改革角度提出了“五会型教师”培养问题。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

好生活就是好教育--小学班级生活育人的实践探索/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：谢德华|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书作者多年从事德育研究、班主任培养工作，积累了丰富的经验和案例。本书是作者思考和实践的结晶，全书围绕班级生活育人这一主题，基于“班级生活就是师生共同过日子”的理念，从班级建设日、常规学习日、文化节庆日、休闲节假日、成长节点日等诸多方面进行专题研讨，结合班级管理中常常遇到的代表性问题，挖掘不同类型日子的育人价值及其实践策略，希望给小学班主任和学校德育管理者以借鉴和启发，成为年轻班主任的常备案头书。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

让每一个孩子体验创新的激情(智慧树课程的探索与实践)/课程育人新坐标丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:徐建梅|责编:刘佳|总主编:高峰//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课程育人新坐标丛书
《让每一个孩子体验创新的激情：“智慧树课程”的探索与实践》的课程设置呈现出立体式、多维度、全方位的特色，把培养目标、课程设置、课程内容有机结合，形成了目标清晰、上下关联的一个群落。同时，学校通过“创智课堂、创优学科、创趣社团、创意节日、创越之旅、创想空间、创举仪式”等七大途径来推进和实施课程，践行“让每一个孩子体验创新的激情”的课程理念，并制定了相应的评价标准来诊断课程实施效果、课程目标的达成程度。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

一班一世界一人一精彩(小学班级品牌培育的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:莫小华|责编:黎思玮出版社：中国农业
本书共分三个板块，用一线教师的一个个真实鲜活的工作实例串起班级品牌建设的策略，让教师德育队伍有定力、有方向、有法可循，让班主任专业化成长有进阶。带班方略：从宏观的角度，通过数个典型的、具有代表性的带班育人方略，表达班主任们适合学生发展的和而不同的教育理念，呈现如何经由一个个教育活动和教育契机达成班级育人目标，促进学生全面发展的整体构架。育人故事：本版块特别搜集了班主任的育人成长故事。关注当前基础教育领域或社会普遍关心的问题，围绕一个重点陈述故事，有故事背景，也有原因分析，紧密围绕学生成长结合一线教师自身工作和班级实际。主题班会：分为主题班队会和思政课两部分。由一线班主任提供的真实案例组成，充分展现以爱国教育为主线，涉及党史教育、劳动教育、心理健康教育、榜样示范等，引导学生践行社会主义核心价值观，养成良好的想想品德和行为习惯。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

三园四维五径以劳促全劳动育人模式实践与探索/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈康英|责编:张璐出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书主要叙述珠光路小学的劳动特色育人模式的构建，聚焦劳动教育的核心素养，为学生搭建更为广阔的平台，鼓励学生有目标、有梯度地进行劳动实践。本书共四章，内容包括：“三园·四维·五径”劳动育人模式建构、“三园·四维· 五径”劳动育人模式实施途径、“三园·四维·五径”劳动育人模式的案例和评价、“ 三园·四维·五径”劳动育人模式成果。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

传承与融通(红旗小学红色文化课程育人的实践探索)/虹口海派教育名师丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：姚远|责编:李玮出版社：上海教育
丛书项：虹口海派教育名师丛书
本书以“传承与融通”为主题，意为“传历史之正、承文脉之厚，融时代之势、通育人之衢”，寄托“以历史文脉强基，用红色文化铸魂 ”的教育展望，将学校整合校内外红色文化育人资源，融入国家课程校本化实施的全过程，融入校本特色课程开发的全过程的理论研究与实践探索，以道德与法治、语文、数学、艺术等国家课程科目为主，校本特色课程有重点地建设，实现红色文化教育在小学学段各学科的全科覆盖。并以各学科教学案例为切入点，探索可复制、可推广的红色文化融入小学课堂教育教学的具体实践模式，以期为学校红色文化育人工作的进一步发展提供相应的借鉴，助力红色文化成为小学生爱国主义情感培植的精神源泉。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

让阳光洒进每一个孩子的心里(打造阳光校园的实践与探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：邬晓玲|责编:朱小钗出版社：华东师大
学校是教育变革的实践现场，立足“学校现场”，形塑共同愿景、建构学校哲学、探寻变革路径，才有可能激活学校发展的内驱力，焕发学校教育的生命力，提升学校办学的影响力。本书以温暖和煦、富有活力的“阳光”为主线，多视角阐释了“ 打造阳光下的快乐家园”的变革历程，多层面彰显了“ 每个人都是学校变革主体” 的变革智慧，多方位推进了 “培育阳光师生”的变革愿景，共同助力“阳光教育”办学理念扎根于教育实践，实现教育教学的深度变革。相信本书蕴含的教育情怀、广阔视野、创新精神、实践智慧等内容，将在追寻教育梦想的道路上凸显出独特的实践价值，绽放出智慧的光芒，为教育变革持久赋能。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

红船领航少年寻梦(红船精神在小学传承的校本实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:沈建华|责编:纪玉媛出版社：南京大学
本书用翔实的案例记录了浙江师范大学附属丁蕙实验小学在传承“一船红中国，万众跟党走”的“红船精神 ”过程中的实践探索，学校将红船精神与立德树人相融合，与学校多维学习场相融合，与德育活动相融合，通过丰富多彩、形式多样、富有成效的教育教学途径和方法将思政小课堂与社会大课堂相融合，打通常规性课程、拓展性课程、实践性课程，融通社会资源，协同家校力量，通过线上线下并进模式，采用过程性评价与期末进阶式评价相结合的方式，引导学生走出校门，接触社会，了解国情，在实践锻炼中积累智慧，在社会熔炉中锻造品格，在搏击风浪中增长才干，做到学以致用，用以促学，实现知、情、意、行有机统一，以一种全新的理念进行“红船精神”的传承，培养担当民族复兴大任的时代新人。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

指向核心素养融合发展的小学课堂教学理论构建与实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：张祖光|责编:夏冰媛//王丽出版社：南开大学
本书从学生德、智、体、美、劳多角度进行理论构建和实践探索。倡导从小学教育起加强以核心素养导向的教学是实现培养学生的良好精神品质与思维能力，更是适应教育方针、构建人类命运共同体的一大体现。本书遵循课程改革理念，紧扣新版课程标准，将核心素养融合发展融入小学课堂，具有如下特点：实用性：从一线教师的实际需求出发，以案例为线索指导教学，使其具有很强的实用性。针对性：以一线教师现有的背景和经验为基础+突出新版课程标准的变化之处。尤其是核心素养内涵和学业质量标准，为教师准确把握课程标准修订的基本精神提供切实的抓手。操作性：突出小学各门学科的核心理念和重要思想，尤其是从操作层面上落实核心素养培养，评价学业质量。本书从学科核心素养融合发展的角度出发，展开具体的教学创新理论研究，提供最前沿、优秀的典型教学案例和教学设计，希冀有益于广大读者。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

以大概念为本的大单元教学实践探索/新时代课堂教学深化改革丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:莆田市实验小学|责编:李惠芬|总主编:余文森//陈国文出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书以“大概念是什么？大概念怎么来？大概念怎么用？”三个问题为主线展开，在理清了这些基本理论问题之后，重点讨论大概念的实施问题，也就是以大概念为本的大单元教学设计及其反思等实践问题。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

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