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自然課堂教學基本式的實踐探索/名師名校名校長書系

  • 作者：編者:馮永|責編:初亞男
  • 出版社：東北師大
  • ISBN：9787568171717
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：171
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    蓮南小學開展課堂教學改革是一種課例創新研究。這種研究又是「教師坐在一起研究學生學習」的學習。這種學習是基於案例的情境學習，是基於問題的探究學習，是基於創新的發現學習，是基於經驗的反思學習，當然也是基於群體的合作學習。
    本書論述了蓮南小學開課堂教學改革實踐的成果，內容主要分為四章，內容包括：「自然課堂」教學基本式的理論研究、「自然課程」教學基本式的實施研究、「自然課堂」基本式的分科學探索、「自然課堂」教學基本式的多樣態實踐等。
作者介紹
編者:馮永|責編:初亞男
    馮永，深圳市蓮南小學校長，小學語文特級教師、全國小語「十大青年名師」、遼寧省小語會常務理事，2008年曾代表遼寧省參加第七屆全國小學語文青年教師閱讀教學比賽，應邀赴全國各地執教公開課及報告百余場，人選《小學語文教學》〈學校品牌管理》等雜誌封面人物，《當代教育家》等多家媒體報道其教育教學實踐，公開出版《有氧作文教學的實踐探索》等多部專著。
目錄
第一章  「自然課堂」教學基本式的理論研究
  「自然課堂」教學基本式的提出背景
  「自然課堂」教學基本式的理論基礎
第二章  「自然課堂」教學基本式的實踐研究
  「自然課堂」教學基本式的原理？
  「自然課堂」教學基本式的建構
  「自然課堂」教學基本式的挑戰
第三章  「自然課堂」教學基本式的分學科探索
  語文學科「預學-導學-練學」課堂教學基本式
  數學學科「前置學習」課堂教學基本式
  英語學科「PRTP融合英語」課堂教學基本式
  科學學科「問-猜-設-探-結-用」課堂教學基本式
  音樂學科「設境致導-分層導學-實踐創造-拓展延伸」課堂教學基本式
  美術學科「想-做-玩-賞」課堂教學基本式
  體育學科「思展-范練-拓練」課堂教學基本式
  信息技術學科「預導-實操-匯學」課堂教學基本式
第四章  「自然課堂」教學基本式的多樣態實踐
  語文學科「賞析小小說情節設計之妙」群文閱讀教學案例研究
  語文學科《那片綠綠的爬山虎》閱讀教學案例研究
  語文學科《涼州詞》古詩教學案例研究
  語文學科《鼴鼠的月亮河》整本書閱讀指導教學案例研究
  數學學科《編碼》教學案例研究
  英語學科U2 Can you swim教學案例研究
  音樂學科《瑤山樂》教學案例研究
  美術學科《船兒漂漂》教學案例研究
綜合實踐學科「泥盆記--詩情畫意話苔蘚」教學案例研究
參考文獻


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