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M-ACK地理课程的开发和应用
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
戴偲聪|责编:蔺学东
出版社:
气象
M
-ACK课程是有意义 接受课程的名称,即分别 是Meaning,Advance organizer strategy、 Cognitive construction strategy、Knowledge integration strategy的缩 写,表示本地理课程是围 绕有意义这一核心
人民币:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
元
让孩子玩出表达力和社交力/真正的教育在游戏中
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)苏珊娜·
M
.温德|译者:唐迪
出版社:
朝华
丛书项:
真正的教育在游戏中
苏珊娜·
M
.温德著的《让孩子玩出表达力和社 交力》是一本实用且富有创意的图书,将帮助你的 孩子掌握良好的社会交往技能,并从中获得乐趣!孩 子们可以通过参与每项活动来掌握基本的礼仪和社 交原则。这些活动所采用的方式能吸引孩子们积极 参与并沉浸其中。通过玩社交模拟游戏这种方式, 你的孩子将学会如何与
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)詹姆斯·
M
.朗|译者:黄程雅淑
出版社:
中国青年
教育 专栏作家詹姆斯·
M
.朗告诉你,如何在教学细节上进 行微调与设计,从而让课堂的教学效果大幅度提升。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
简明生本学习策略/新班级教学译丛
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(新加坡)乔治·
M
.雅各布斯//威利·A.利奈达雅//(美)迈克尔·帕瓦|译者:徐丽雯//周婷
出版社:
宁波
丛书项:
新班级教学译丛
生本学习不仅仅是一种方法,更是一种思维方式 、一种教育范式。教育范式最深刻的变革是由“师本 教学”逐渐向“生本学习”转变。乔治·
M
.雅各布斯 、威利·A.利奈达雅、迈克尔·帕瓦著的《简明生本 学习策略》一书主要探讨的是课堂里可以实施的小方 法,这些众多的小的改变累积起来会带来深刻的影响 。这些小
人民币:
RMB 35.00
元 售价:
NT$ 140.00
元
合作学习(实用技能基本原则及常见问题)/新班级教学译丛
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(新加坡)乔治·
M
.雅各布斯//(美)迈克尔·A.帕瓦//(新加坡)劳·范恩|总主编:盛群力|译者:林晶晶//马兰
出版社:
宁波
丛书项:
新班级教学译丛
合作学习包含一系列帮助学生最有效地协同努 力的原则和方法,它促使学生学会合作,学会沟通 ,学会欣赏同伴、悦纳自我,并在合作的过程中加 深对自我及世界的认识。乔治·
M
.雅各布斯、迈克 尔·A.帕瓦、劳·范恩著的《合作学习(实用技能基 本原则及常见问题)》一书为试图在课堂教学中开展 合作学习但又不知
人民币:
RMB 40.00
元 售价:
NT$ 160.00
元
面向学习的教学设计(理论基础)/学习科学与教学设计应用译丛
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(德)诺伯特·
M
.西尔//托马斯·莱曼//帕特里克·布卢姆沙因//(俄)奥列格·A.波多利斯基|责编:王晓义|总主编:盛群力//屠莉娅|译者:陆琦//陈伦菊//舒越//管颐//尹艳梅
出版社:
中国科学技术
丛书项:
学习科学与教学设计应用译丛
基于四位作者的专业背 景和精心合著,本书深入浅 出地阐述了教学设计的概念 、教学设计模型,并注重探 讨了基于研究的教学设计和 教学设计的应用范围。本书 篇幅适宜,文字通俗流畅, 是一本很好的教学设计研究 生教材和入门书。 本书第一作者是诺伯特·
M
.西尔,教育心理学博士 ,是德国弗莱堡大学
人民币:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
元
首要教学原理/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)
M
.戴维·梅里尔|总主编:盛群力|译者:盛群力//钟丽佳
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
人民币:
RMB 75.00
元 售价:
NT$ 300.00
元
高瞻学步儿课程起步--30天课程计划/高瞻课程的理论与实践
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)克里斯汀·
M
.施耐德|责编:孙冬梅|译者:齐鑫
出版社:
教育科学
丛书项:
高瞻课程的理论与实践
针对0-3岁儿童的托育工 作是近年来的一个热点问 题,很多省市都在婴幼儿 托育服务方面进行了大量 的探索和尝试,开办了很 多针对婴幼儿的托育机构 ,很多幼儿园也开设了托 班,用于招收3岁以下的孩 子。但是,这些探索和尝 试还需要更深层次的支持 ,尤其是课程的支持。本 书为教师提供了启动学步 儿课程的前30天课程计划 ,教师可以通过使用本书 来学会组织针对学步儿的 一日生活。 本书主要包括三大部分 :第一部分概述了与学步 儿教育相关的课程基本理 念、原则、一日常规等。 第二部分详述了在孩子被 送入保育机构前,机构和 家庭分别需要进行的准备 工作。第三部分为全书的 核心内容,按日详细介绍 了每一天活动的内容、组 织方式以及注意事项等, 具体包括选择时间、身体 护理时间、午餐时间、有 材料的大组活动时间、律 动和音乐的大组活动时间 、户外活动时间、过渡时 间等主要时间段的活动设 计,以及对计划、入园、 休息、接送、清理等时间 段的简单说明。图书内容 具体,操作性非常强,是 一本详细、全面且系统展 示高瞻精神的课程手册, 即便是没有经验的教师, 也可以通过“照本宣科”书中 的活动来完成基本的活动 组织。 本书与《高瞻婴儿课程 起步——30天课程计划》结 构相同,在具体内容设计 上,重点考虑了学步儿的 身心发展特点,设计了更 适合学步儿使用的活动内 容。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
学校是一段旅程(华德福教师1-8年级教学手记未删节全译本)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)托灵·
M
·芬瑟|责编:周红|译者:吴蓓
出版社:
中国青年
这不仅仅是一本介绍华 德福教育的书,更是一位教 师为了孩子呕心沥血、带有 人性温暖的教学手记。 本书讲述了作者带着一 个华德福班级从一年级升到 八年级的历程,再现了这段 丰富多彩而又充满启迪的教 学生活。作者用亲切流畅的 语言和轻松幽默的风格,讲 述了一个个感人至深的故事 ,对华德福学校的课堂教学 也做了引人入胜的介绍。本 书既是写给父母们的,也是 写给每一位教育工作者的。 书中介绍的许多教学范例能 够帮助读者理解华德福教育 思想的精髓所在,非常适合 作为华德福中小学教育的入 门读本。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
成为有效教师(从了解学生如何学习开始第2版)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)凯文·瑞安//詹姆斯·
M
.库珀//苏珊·陶埃尔|责编:徐小玲|译者:郭敬维
出版社:
中国人民大学
《成为有效教师:从了解学生如何学习开始(第2 版)》以“关注教育过程,重在教育结果”为核心理 念,涵盖的内容相当广泛,不仅包括教学内容设计、 课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具,也 包括教师需要掌握的新技术和新手段,维护课堂环境 以及有效组织课堂交流的能力,处理好与学生、学生 家长、同事和行政人员,甚至是法律的关系的能力。 读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课,使人深刻 理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑 战,对教学工作具有指导意义。此外,本书在整体设 计和单元设计上都充分体现了互动性理念,为读者提 供了大量的机会来检验、反思和巩同所学的知识。这 一点可促使教师思考在日常教学活动中如何营造良好 的互动教学环境,以实现更加理想的教学效果。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 441.00
元
养育有安全感的孩子
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)肯特·霍夫曼//格伦·库珀//伯特·鲍威尔//克里斯蒂娜·
M
.本顿|责编:杜晓雅|译者:李紫嫱
出版社:
机械工业
情绪安全感是父母能提 供给孩子的重要人生基础。 数千项科学研究证明,有安 全感的孩子大部分都会蓬勃 发展,面对困难和挫折更有 复原力,更勇于探索周围的 世界,更容易成长为健康快 乐的成年人。 孩子的安全感主要来自 与养育者之间的安全依恋关 系。生活中的困难不可避免 ,但在安全型依恋的帮助下 ,孩子便能在遇到困难时感 受到关爱、拥有安全感。只 要相信依靠他人的帮助能够 抚平伤痛,孩子就具备了走 进大千世界、探索各种可能 的信心。 本书三位主要作者在依 恋研究领域拥有30多年经验 。在依恋理论和神经科学最 新发现的基础上,他们提出 了一种简单有力的教养方法 ——“安全感圆环法”,目的 是指导父母培养孩子的安全 依恋。该方法经多年实践检 验,效果显著。他们已经辅 导过上千个家庭,现在首次 将宝贵经验写成自助书。 本书使用生动的故事和 独特的工具,让父母学会: 如何在孩子受到惊吓或 感到不安时,安抚他们的情 绪 如何在保护孩子的同时 促进他们的独立性 如何帮助孩子接受并管 理自身的情感体验 如何改变自己的情绪反 应,从而改变教养风格 ……
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
理性与政治--托马斯S.波普科维茨传统中的学校改革与教育科学/波普科维茨教育文集
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(西班牙)米格尔·A.佩雷亚//(美)巴里·
M
.富兰克林|责编:丁毅|总主编:范国睿|译者:齐学红
出版社:
福建教育
丛书项:
波普科维茨教育文集
本书是关于托马斯·S.波 普科维茨教育思想研究的 论文集。论文作者汇聚了 来自课程研究、哲学、历 史学、语言学、比较研究 、教育社会学领域里的国 际知名学者,本书编者为 国际知名比较教育学者佩 雷亚和教育史学者巴里·富 兰克林。他们对托马斯·S. 波普科维茨教育研究中的 学术贡献予以高度认同和 评价,此论文集主要的研 究话题为权力与知识的关 系。本书还对波普科维茨 的学术生涯以及指导学生 的工作进行全面解读,是 了解波普科维茨学术思想 的重要著作。
人民币:
RMB 75.00
元 售价:
NT$ 300.00
元
自我调节课堂(帮助学生学会学习)/培养学习力译丛/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)理查德·
M
·卡什|责编:万丽丽//薛菲菲|译者:丁旭//车燕虹
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
作者在本书中指出, 作为一名教育工作者,必 须知道你想为学生做什么 。你希望他们寻求挑战, 寻求帮助,抵制分心,并 将错误视为再次尝试的机 会。换句话说,你想让孩 子成为自律的学习者。本 书包括21世纪学生的自我 调节学习、开展自我调节 学习的过程等十章内容, 是促进积极行为和执行能 力的基础,能够帮助教育 工作者满足所有学习者的 需求,将带你经历培养自 我调节学习者的旅程。适 合中小学教师、大学教师 、学校管理者和咨询专家 工作研究之用。
人民币:
RMB 55.00
元 售价:
NT$ 220.00
元
你的灯亮着吗(如何找到真问题10万册纪念版)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)唐纳德·C.高斯//杰拉尔德·
M
.温伯格|责编:王振杰|译者:李心怡
出版社:
人民邮电
本书以别具一格的视角 和幽默风趣的语言讨论了解 决问题时有可能遇到的多种 困难,并就如何训练思维能 力为读者指点迷津。本书分 六个主题,每个主题都由若 干生动有趣和发人深省的小 故事组成,巧妙地引导读者 先确认真正的问题,然后明 确问题该由谁解决,再确定 问题的根源,最后决定到底 想不想解决这个问题。 本书值得所有想找到真 问题的读者细细品味。
人民币:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
以儿童为中心的学习环境的设计与实施--室外课堂/自然教育译丛
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)埃里克·
M
.纳尔逊|责编:徐杰|译者:丁道勇//徐逸桐//王馨玥
出版社:
教育科学
丛书项:
自然教育译丛
将室外空间转化为学 习环境,这样儿童就能在 自然当中享受一系列活动 。本书包含许多指导,可 以帮助你规划、设计和创 造一个室外学习计划。这 个室外学习计划既是对室 内课程的精心设计,又是 对室内课程的丰富与自然 延伸。除了一些务实且有 创造性的想法之外,本书 还包含这样一些能够帮助 你的信息: ·理解室外课堂将如何 育利于儿童的学习和发展 。 ·与其他教师、行政人 员以及家长合作让室外课 堂成为现实。 ·设计发展和行动计划 ,为变革制定策略并施行 变革。 ·评估室外环境、计划 和实践。 本书有助于把儿童的 兴趣从电子产品拉向大自 然。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
自我调节(培养学生独立自主的75个教学活动)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)艾米·S.高默·埃里克森//帕特里夏·
M
.努南|责编:刘文芳|译者:马广惠
出版社:
江苏科技
自我调节是学生在课堂 内外取得成功的一项重要技 能,有助于学生成为终身学 习者,发展出健康的自理行 为。在本书中,作者埃里克 森博士和努南博士一致强调 ,教师应通过创设真实学习 情境与提供有针对性的教学 反馈来培养学生的自我调节 能力。基于此,本书对成功 自我调节的四大要素(计划 、监控、调整和反思)进行 了阐释,还精心设计了75个 教学活动,以帮助学生逐步 掌握自我调节技巧。本书可 以作为一个独立的工具包, 供任何中小学的教育工作者 使用,以改进与自我调节相 关的教学实践,进而满足每 个学生的社会和情感需求。
人民币:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
元
教育的成本效益分析(第3版)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)亨利·
M
.莱文//帕特里克·J.麦克尤恩//克莱夫·贝尔菲尔德//A.布鲁克斯·鲍登//罗伯特·尚德|责编:翁绮睿|译者:由由
出版社:
教育科学
一直以来,人们认为教 育作为培养人的活动,不会 或不应与经济类的概念有所 关联。事实上,教育与经济 之间的关联随处可见。重视 教育的国家往往会拿出较高 比例的国内生产总值投资教 育,家长也常常会为子女教 育花费不菲,等等。我们期 望今天对教育的投入能够在 未来收获令人满意的教育成 果。 这一期望背后的前提假 设是:为教育投入的资源会 取之不竭,且具体用在哪里 并不重要。这样的假设固然 美好,但并不符合实际。美 国著名教育经济学家莱文教 授将经济学中常谈的资源稀 缺性假设引入教育领域,基 于更为实际的前提假设,系 统阐述了在教育领域如何进 行严谨的经济评价,以帮助 我们探寻“将有限的资源投 入到哪里可能收获更好的教 育结果”等资源效率问题的 答案。 本书呈现了经典与前沿 的经济评价方法,是教育领 域中开展经济评价研究最为 完整的展示。社会进步的本 质是效率的提升,社会对教 育效率的关切将产生更多对 教育进行经济评价的需求。 本书围绕教育探讨严谨的经 济评价,广泛意义上有助于 教育效率系统性的提升,以 及未来更明智的教育决策。
人民币:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
元
可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·
M
.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞
出版社:
中国青年
在人工智能与教育深度 融合的教学转型发展进程中 ,如何构建真正对学生产生 深远影响的深度教学?“可 见的学习”研究团队提供了 基于数十年的实证研究而创 建的5D模型,通过发现、 设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程,从 明确一个值得追求的目标开 始,引导教师掌控教学,培 养可持续、可扩展的教学影 响力,进而成为有影响力的 教师。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
学校课程发展策略(SMILE课程的逻辑与深度)/品质课程实验研究丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:李悦新|责编:刘佳|总主编:杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
品质课程实验研究丛书
本书是学校为实现“微笑教育”的教育哲学目标而构 建“SMILE课程”体系的实践探索。该课程体系以“微笑教 育”为指引,将课程分为S课程(自我与社会课程)、
M
课 程(科学与探索课程)、I课程(艺术与审美课程)、L课 程(语言与交往课程)和E课程(运动与健康课程)。本书 有实际教学案例进行详细展示,
人民币:
RMB 46.00
元 售价:
NT$ 184.00
元
农村留守儿童寄宿教育研究/国家社科基金丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
任运昌|责编:翟金明
出版社:
人民
丛书项:
国家社科基金丛书
本书基于新时代“公平而 有质量”的教育政策定位, 综合运用多学科理论与方法 ,系统评估当前农村留守儿 童寄宿教育质量,深度描述 和解释其问题与困难,并提 出改进策略与路径。上编( 1-5章)分析
M
省基础教育 监测大数据,呈现留守儿童 寄宿教育质量评估的参考尺 度与基本结论。下编(6-10 章)研究
人民币:
RMB 108.00
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