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课程统整(小学项目式学习的实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李玲玲|责编:丁毅出版社：福建教育
课程统整，是小学推进项目式学习的有效途径，同时，项目式学习作为一种新型的学习方式，能够有效地促进学生的深度学习和核心素养养成。本书从十个方面入手，阐述了作者带领下的研究团队，从2011年开始坚持“十年磨一剑”，历经多年的实践探索过程，书中案例均经过实践运行并进行理念提升，
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

思维素养导向的小学科学课堂项目化学习
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李松叶|责编:袁涛出版社：现代出版社
2016年9月，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，基础教育课程改革正式迈入核心素养的新时代。 2022年4月21日《义务教育小学科学课程标准》正式颁布。科学思维成为小学科学核心素养的... 力争对一线科学教师在课堂项目化学习的理论学习和策略运用提供借鉴。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

高效时间管理法/小学生学习能力培养
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:王东晓|责编:赵曼出版社：中国妇女
丛书项：小学生学习能力培养
孩子的自我管理应该从小抓起。本书通过小学生丁丁的学习故事，代表性地总结了小学生因为时间管理不当造成的学习困惑和难题，比如，做功课拖拉磨蹭、学习效率低、浪费时间等，并提供了56种具体可行的解决方案，能有效帮助孩子做好时间管理，掌握自己的人生。书中的学习故事就像发生在
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

小学生习惯养成班会课程(全国中小学班主任培训用书)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘令军//周师思|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
知名班主任刘令军与团队成员着眼于小学生的习惯培养，从“培养规则意识，学会做事”“培养公众意识，学会交往”“培养时代意识，学会图强”三个方面，分享了36堂经过反复验证的、体系完整的、价值塑造螺旋式上升的班会课教案，方便一线班主任拿来就能用，用之有效。本班会课程的实施目标是，用遵守规则、文明有礼、主动做事、友善待人、与人合作、自信自强的德育内容，向学生进行输入，进行价值塑造，学生在形成价值观之后，输出有规矩、有素养、有能力、有理想的外显行为。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

品读童年--家校社协同构建小学生社会与情感学习支持系统的研究与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：颜洁|责编:刘湘琦出版社：湖南大学
本书在家校社协同视野下进行小学生社会与情感学习支持系统的研究与实践，深入分析了儿童社会与情感能力发展的关键要素和实施路径。本书以鲜活生动的案例，深入浅出阐述了教师赋能孩子情感世界的丰富...家校社共育课程建设的顶层设计；从合作学习到服务学习，再到游戏化学习，遵循家校社共育课程构建
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小学课程与教学论(21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:曾文婕|责编:李国庆//徐建娇出版社：中国人民大学
各章设计了思维导图、学习目标、小学剪影、拓展阅读、小组合作、案例分析、学习评估、行动学习和...《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程” 和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

师范类专业认证背景下小学教育专业实践教学体系的重构
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：谭伟冰|责编:蒋小云出版社：新华
本书首先对我国新中国成立以来小学教师培养历程进行了较完整的回顾，并对其发展动因、效果、问题等进行了剖析，分析高校本科小学教育专业的设置现状，再对师范类专业认证标准进行解读，基于师范类专业认证理念，实践教学的重要性，探索基于产出导向小学教育专业实践教学体系的重构，期望实现实践
人民币：RMB 86.00 元售价：NT$ 344.00 元

小学我来了(3年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
为什么有的同学说怕上三年级？连词成句有什么秘诀？ …… 三年级，是孩子们小学生活的一个转折期。从低年级到中年级，面对新的课程和更高的要求，孩子们需要在学习和生活中...问题，解答困惑。亲子共读，让家长更懂得和孩子对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

互联网+教学改革的理论与实践--基于小学课堂教学的案例研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:卓毅出版社：福建教育
、案例使用说明、附件等部分构成，立足于用教学案例研究来诠释小学教育理论和语文、数学、英语学习理论，通过教学案例呈现小学语文、数学、英语教学设计中需要研究和解决的主要问题。注重吸收国内外...热点和实践难点，并适当地给出教学建议，总结和归纳小学语文、数学、英语教学的实践经验。主要涉及
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

项目化学习设计的6项核心技术研究与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:王先云//蔡英甫|责编:王萍出版社：上海交大
本书是海口市长滨小学项目化学习研究与实践的成果集。全书将项目化学习的理论框架与实际操作紧密结合，通过生动的案例，对项目化学习核心技术的实践应用进行深入地剖析和解读，共分为六章：项目化学习中驱动性问题设计的基本方法、项目化学习中小组合作学习有效性的提升策略、项目化学习实施过程中
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学入学适应活动手册(幼小衔接课程)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈红梅|责编:于增强出版社：山东教育
《小学入学适应活动手册》按照教育部《小学入学适应教育指导要点〉要求编写，适用于小学一年级上学期，与《小学入学适应指导手册〉相配套，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个维度，帮助一年级的“准小学生”顺利适应小学阶段的学习与生活。课程内容配合《小学入学适应指导手册》一书
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

学科项目化学习(基于学生视角的校本实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:梁莉//王子轶|责编:汤琪出版社：上海交大
本书基于上海市浦东新区福山证大外国语小学自 2021年以来开展的学科项目化学习的研究与实践，呈现了学校各学科设计的学科项目实践案例，以及聚焦学生视角的学科项目化学习的论文等，为从事项目化学习的研究人员提供丰富的案例参考，为开展学科项目研究的基层学校开拓实践思路，提供经验借鉴。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

让学生站在课堂教学的中心(乐陵市实验小学大课堂教学实录)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李升勇出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
大目标、大教育、大教材、大课程、大课堂，秉持这样的教学改革思想， “小学中的杜郎口”——乐陵市实验小学多年来坚持走学科综合化的路子，让学生在“座中学、做中学、错中学、玩中学”，并构建了“周目标导航一前置性学习一小组合作一栏目教学”四大课堂教学结构，课改成效斐然。《让学生站在
人民币：RMB 33.00 元售价：NT$ 132.00 元

名校解码(小学卷)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：陶继新|责编:史晓//陈新出版社：济南
津实验小学、宁波四眼碶小学等学校构建的独具特色的教师发展机制，则让名师辈出的同时，教育教学也抵达了高层境界。聊城英特学校、南宁明秀东路小学、威海田村小学等学校构建的各美其美的课程，既...以在“学而时习之” 中各取所需，“拿来”为我所用，让已系名校者创造更大辉煌，使原本薄弱学校绝地
人民币：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

核心素养与学习需求(学校课程建设导引)/特色课程建设丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:钱晓强|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：特色课程建设丛书
本书针对教育部提出的“各学段学生发展核心素养体系”建设，基于上海市嘉定区南苑小学在第一轮品质课程研究中的实践成果，以南苑小学特色课程建设为载体，构建了从学生的七大学习需求即独立性学习需求、审美性学习需求、表达性学习需求、合作性学习需求、实践性学习需求、社会性学习需求、道德
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

小学系列班会课(Ⅰ)/中小学主题班会教程系列班会案例
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:卜恩年//秦望|责编:梁金蓝出版社：大象
丛书项：中小学主题班会教程系列班会案例
《小学系列班会课》依据小学年级顺序、学校工作安排、学生成长规律、国家大政方针设计，从小学开学第一课到毕业最后一课，以“适应学校”“亲近自然”“善于发现”“学会合作”“探索研究”“感恩成长”...就能用的班会教学参考书。本书为第1册，包含适应、成长、习惯、集体、学习、文明、尊师、岗位
人民币：RMB 29.00 元售价：NT$ 116.00 元

课堂教学的资源设计与方式变革/课堂教学新样态丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:武卫清//丁艳君|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课堂教学新样态丛书
本书为小学在课堂教学环节以资源设计促进学习方式变革的案例展示。上海市嘉定区古猗小学在深推“和乐课堂”的实践和研究的过程中，在全课程视野下，通过充分调动学科间的联系，以学科内容资源的重构和再设计、再创造为路径，让学习方式更多元化，在学生的脑海中形成互相关联的知识型网络结构。学校
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

共学共生--体悟课堂教学实践创新
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：马乃骥|责编:郭强出版社：团结
本书为小学教育专著，围绕“学习共同体”展开。“学习共同体”是支撑以知识建构与意义协商为内涵的学习的平台，成为信息时代知识创生的社会基础，强调人际心理相容与沟通，在学习中发挥群体动力作用，在小学教育实践中可充分运用，本书论述的课题为；如何有效落实“双减”工作？如何让课堂教学提质增效？如何
人民币：RMB 63.00 元售价：NT$ 252.00 元

小学我来了(2年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
怎样保护好我的眼睛? 为什么妈妈不陪我写作业？ …… 二年级，孩子们逐步适应了小学生活。在学习和生活中他们可能会遇到一些新的挑战。本书通过一位经验丰富的校长和二年级...对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

班会课就是要解决问题(小学卷)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:丁如许|责编:马蓓出版社：长江文艺
班会课的终极目的是要解决班级问题，本书系统梳理了39个小学阶段的班级问题和学生问题，并用39堂班会课有效地解决问题。书中的问题涵盖面广、实用性强；班会课的设计周全而生动、素材鲜活而新颖；专家的点评智慧而有价值。这是一本提升年轻班主任班级管理和培养小学生良好的生活习惯、学习习惯
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

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