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中国基础教育大数据(2020-2021走向数据驱动的规模化因材施教)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:杨现民//田雪松|责编:崔文燕出版社：科学
本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2020- 2021）”的研究成果，聚焦数据驱动的规模化因材施教，探索“人人皆可成才”时代命题的教育解决方案。本书立足规模化因材施教的时代...教育信息化研究人员、高等院校教育技术学/教育学/图书情报学等专业大学生，以及企业中从事教育大数
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

中学礼仪课程一体化设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:孟黎明|责编:黄冰莹//何绮雯出版社：华南理工大学
本课题以礼仪课程的设计与实施为抓手，主动探索并形成基于校本的目标明确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展，尤其是特色鲜明的学校德育工作体系。通过学校礼仪课程的顶层设计，使初、高中礼仪教育有效衔接、循序渐进、螺旋上升，实现纵向一体化；同时，礼仪课程目标、内容、实施途径、评价方式等要素有效贯通，环环相扣，形成合力，实现横向一体化。借助完全中学自身优势，统筹七个年级学生的礼仪课程及其实践活动，让学生在充分的相互交往中体验同伴辅导、合作互动，进而在礼仪认知、礼仪情感与礼仪行为三个维度得到全面发展。本书呈现的研究成果主要包括以下内容：基于学生年龄特点与礼仪教育的关键问题，上海市高境第一中学构建了一体化的礼仪课程体系，包括礼仪课程总体目标、各年段的分目标及课程内容、课程实施途径及评价体系。基于礼仪课程的顶层设计，上海市高境第一中学搭建了礼仪课程实施的三大平台：专门的礼仪课（拓展课）、学科渗透类课程（语文、政治、历史）、活动类课程（仪式类活动、参与类活动、实践类活动），积累了大量的教育教学案例，并形成了规范化的操作方案和程序。提炼出礼仪课程实施的三大基本策略：坚持教师指导与学生辅导相结合，坚持个人体验与辐射示范相结合，坚持直接教育与间接教育相结合。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学在线课程混合学习实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：梁林梅|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
框架。本书既有中小学混合学习的理论分析与国际比较，也提供了在线课程开发及实施校本混合
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

普通高中综合改革校本化实施研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：沈南山|责编:宋愿出版社：中国科大
本书是安徽省哲学社会科学规划重点项目“安徽省普通高中综合改革的实施机制与推进策略研究”（AHSKZ2020D38）的研究成果。共8章，系统介绍了普通高中综合改革的教育使命、高中综合改革的“他山之石”、高中生涯规划教育、高中新课程改革与实施、高中学生综合素质评价、高中综合改革校本化实施的推进策略、新高考综合改革的挑战性、高中综合改革的愿景与展望等，既有对教育改革理论的阐释，又列举了学校、教师、学生的典型性实践案例，可作为广大中小学校实施基础教育改革的参考用书。
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

中小学学科课程教学实施策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：高有华|责编:潘安出版社：安徽师大
将课程实施归人课程变革的研究范畴，认为课程实施是将课程变革付诸实践的过程，并将课程实施作为课程开发与编制的环节之一，认为课程实施就是实施课程计划的过程。由此，本书将课程理念的确立、课程内容的... 实际上也就是教学。认为教学过程是对课程计划的实施过程，凡是依照教育主管部门颁布的课程标准进行的教学
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

初中综合实践活动的设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郭军|责编:郭志霄出版社：北京工业大学
本书共八章。第一章是绪论，介绍了综合实践活动课程的内涵与特点、综合实践活动课程的基本理念与价值、综合实践活动课程与学科课程的关系；第二章是国内外综合实践活动课程发展史，介绍了我国综合实践活动课程的产生、我国综合实践活动课程的发展史、国外综合实践活动课程的发展史、英美等国的综合实践活动课程；第三章是综合实践活动课程的目标设计，介绍了课程目标与教学目标的相关概念，综合实践活动课程的课程目标与教学目标；第四章是初中综合实践活动课程实施研究，介绍了研究设计与过程、样本表现、研究结论及问题分析、对策与建议；第五章是初中综合实践活动样本课程设计研究，介绍了样本课程开发、样本课程实施、科技创新类样本课程开发、德育样本课程开发；第六章是初中历史综合实践活动课程的教学设计，介绍了初中历史综合实践活动课程的可行性分析、初中历史实践性教学的现状调查与分析、初中历史教学与综合实践活动课程理念有效结合的策略、初中历史教学与综合实践活动课程理念有效结合的效果分析；第七章是初中地理综合实践活动课程的设计应用，介绍了地理综合实践活动课程概述、初中地理综合实践活动课程的现状调查与分析、地理综合实践活动课程设计、案例应用及分析；第八章是初中语文综合实践活动课程的形成性评价，介绍了初中语文综合实践活动课程形成性评价的意义、初中语文综合实践活动课程形成性评价的现状、初中语文综合实践活动课程形成性评价的实施策略。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

普通高中新课程新教材实施的区域行动(第2卷普通高中课程规划与实施)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李昂//李荔|责编:孙娟出版社：华东师大
本书介绍了上海市杨浦区在普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设过程中，如何以“学校课程规划编制与实施”为突破口，推动学校从“上海三类课程”转向“国家三类课程”，建设丰富而有选择的、促进学生核心素养培育的新课程体系的实践历程。本书提供了诸多学校课程的典型案例，呈现了上海市杨浦区15所高中学校在国家课程高质量实施、校本课程特色实施等方面的鲜活经验和实践智慧，展现了一幅区域发挥课程领导作用，推进学校实践的“课程育人‘施工图’”。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

高中社会实践长效机制研究(社会实践课程建设与实施)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王洋|责编:刘佳出版社：华东师大
本书是学校多年来社会实践理念与路径的系统总结，具有很强的理论意义与时间价值。本书有三个特点：一是关注内容的时代性，聚焦于高中阶段社会实践长效机制问题，回应了教育发展的社会关切；二是核心观点的实用性，本书基于25年的社会实践探究经历，以个案分析的方式呈现了高中社会实践存在的问题、变革的方向，特别是呈现了学校建构社会实践承销机制的策略，这些策略具有很强的实践性和推广借鉴性；三是写作方式的可读性，本书在写作过程中很好地顾及了理论性与实践性的结合。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 189.00 元

中小学健康教育(理论与实施策略)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:胡玉华|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
中小学生能否健康成长不仅取决于社会有没有为他们提供良好的健康环境和完善的保障制度，更取决于他们所接受到的健康教育水平，即学校为他们的健康成长奠定了怎样的知识、技能和行为基础。书中首先从理论层面对中小学生群体的健康素养的概念、内涵、评价指标体系、学校健康教育课程等作出了清晰的界定和系统的回应，并以此为基础尝试构建了中小学健康教育课程体系，提出了中小学健康教育未来发展的策略，以期为学校开展高质量和有效的健康教育提供明确的指导。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

如花绽放(上海市园南中学满园春课程开发与实施)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:史晓燕|责编:谢慧华出版社：华东师大
本书基于上海市园南中学“满园春”课程建设思考与实践，秉持“有氧教育”教育哲学，选取学校“ 满园春”课程体系之“语言交流系列课程”、“人文涵养课程”、“理工创意课程” 、“思维益智课程”、“艺术审美课程”、“运动健康课程”的典型课程方案、教学设计、课例研究、教育转化个案等，呈现学校在国家课程校本化实施过程中，聚焦课程变革，通过建立“1+X”特色学科课程群，多维度满足学生学习需求，让学生成为学习的主体，让每一个生命都自由呼吸，如花绽放！
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

PGG学本课堂实施与学生学习力培养案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈君|责编:于诗琦出版社：西南大学
麒麟高中的“启潜·导学· 团队”(PGG)学本课堂学习模式采用先学后导、问题解决，师生共同以问题学习为主线，围绕问题开展自主合作探究学习，单位时间内解决问题，实现学习目标的课堂活动，学习者之间通过合作探究、展讲对话、思维训练来构建知识、丰富情感、培养能力。“PGG”学本课堂是灵动的，让学生生命舒展、绽放，做自信豪迈的中国少年，培养德才兼备、自主合作、学创俱能全面发展的幸福人。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学校本研修的设计与实施/新时代教师培训丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘锌//张晓//王秀英|责编:万海刚|总主编:罗滨出版社：教育科学
丛书项：新时代教师培训丛书
本书系《新时代教师培训丛书》的分册，是一本旨在帮助中小学校科学规划、设计和实施校本研修，有效促进教师专业发展的实践指导用书。全书紧紧围绕“校本研修的设计与实施”这一主题，牢牢把握政策导向与理论前沿，基于对作者团队近十年丰富相关实践经验与研究成果的系统梳理，借助区域生态构建视角，直指新时代校本研修工作关键问题的解决。书稿从总体概述“画像”、校级规划与制度建设、具体设计与实施、典型案例与分析，以及校本研修工作的区域统筹与推进等方面，为广大中小学校校长、教师培训负责人、教学干部、教研组长、备课组长、骨干教师、区域教师培训者和教研员等目标读者整体规划、具体设计与实施校本研修提供了既富时代气息、理论视野，又极具实践操作性的指导。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

基于核心问题的学校课程开发与实施研究个案
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:米云林|责编:周媛媛|总主编:米云林出版社：西南交大
性，真正为学生搭建研究、实践的平台，对了解“核心问题教学”和课程开发实施的教学反思有一定的参考
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

支点的撬动(学生综合素质评价实施研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王洪席|责编:党旺旺出版社：中国社科
“唯分数”评价是束缚、禁锢中国教育高质量发展的顽瘴痼疾，究竟如何破题，需要教育界同仁的大视野、大格局和大智慧，需要我们的“智力突破”与制度创新。而当前所实施的学生综合素质评价，怡是我们遭遇困境而披荆斩棘、祛除病灶的重大理论构想与突破。然而，理论上的勾勒与创生并不意味着实践操作环节上的成熟和自觉。相反，学生综合素质评价的真正落地，需要学校的规范化、常态化、校本化实施，需要教师的“文化认同”、深度参与和评价素养支撑，需要学生的“主体自觉”和自我反思力量增强，需要评价方法的突破以充分彰显评价的教育价值。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

班级活动的设计与实施/班级活动管理丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:班级活动的设计与实施编写组|责编:王红出版社：世图出版公司
丛书项：班级活动管理丛书
如何策划和组织班级活动？如何通过班级活动影响人、感染人、锻炼人？如何让班级活动的效果达到事半功倍，收到良好的教育效果呢？相信本书为这些问题提供了切实可行的参考答案。本书依据班级活动目标和功能的不同，将其分为主题班会、学习类班级活动、科技活动、文体活动、心理辅导活动和社会实践活动。编者从设计与实施两个维度去考察，在内容的叙述中，有理论，有案例，阐述原因，指出解决方法。在案例的选择上，力图多样化，贴近现实。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

中小学综合实践活动的整体规划与实施(STEM视野下区域本土化研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:孙赤婴出版社：华东师大
当综合实践活动遇见 STEM，改变的不止学习方式，更是课程与教学的整体性变革。综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情景中发现问题，转化为活动主题，通过探究、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。STEM教育所主张的跨学科融合，则是将不同学科的知识整合成相互联系的统一整体，注重实践和过程，强调解决真实问题，倡导“做中学”；强调创新与创造力培养，注重知识的跨学科迁徙及其与学习者之间的关联。 STEM视野下的综合实践活动课程以区域课程的薄弱环节—一理工类综合实践活动课程为主要研究对象，将学生置于真实生活情境并选择性解决问题的具体过程，在这个过程中学生融合多学科知识，以工程实践的方式解决问题。奉贤区中小学校利用 STEM教育所倡导的项目学习、课程资源等进行课程活动的内涵建设，形成了本书所呈现的跨学科的综合实践活动区域本土化研究成果。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

江苏基础教育高质量发展的战略重点实施策略与路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:周荣斌//陈杰|责编:杨柳出版社：苏州大学
编者审视服务决策的教科研职能，发挥“上通下达”的优势，聚焦“战略重点”，通过文献综述、一线访谈、立柱架梁、省域调研、数据研判、政策建议的“六环探进”，努力将江苏的、基础教育的、高质量发展的“战略重点” 想清楚、说明白，进而提出实施策略与路径的政策建议。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

素养为纲的高中课堂(全面实施双新背景下普通高中学科核心素养教育教学实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:刘招川|责编:彭呈军出版社：华东师大
创校管理者的使命就是塑造并编辑学校的基因，创建一套独具特色且行之有效的教育教学体系。无论孩子的天资和条件如何，也无论教师的经验和背景如何，只要运用学校建立的个性化、有效的教学系统，每个学生都有机会充分发掘潜能，达到最优的学习成果；每位教师都能在此系统中获得专业成长和个人发展，充分发挥自己的专业素养和热情，为学生成长和学校发展贡献自己的才华和智慧。华东师范大学第二附属中学普陀校区办学三年以来，在课堂教学、学科竞赛、科技创新、教师教科研等各个方面均取得了不俗的成绩。本书谨此开启以“双新”背景教育教学改革为导向，以学科核心素养为依据，践行 “三课”精神在未来教育教学改革的新征程，以期激发更多一线教师对学科核心素养教育教学的兴趣和热情，也为广大新教改教师和相关领域研究者提供有益的启示与借鉴，促进教学改革和创新，最终为学生的全面发展和成长提供更有力的支持，让学生在学科教育中获得更丰富的素养培育，为构建社会主义现代化国家贡献更多的优秀人才。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

普通高中新课程新教材实施的区域行动(第1卷理念与规划)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:杨浦区普通高中双新实施国家级示范区建设工作组出版社：华东师大
本书从“高中‘双新’课程教学改革背景”“普通高中发展的趋势与任务”入手，首先介绍了杨浦对“双新”实施的理解。在此基础上，分析了杨浦高中课程教学现状、优势和不足，阐述了杨浦区在国家级示范区建设中的理念、行动路径、具体做法和典型案例。全书着眼于中观层面介绍高中新课程新教材实施的区域行动，将理论与实践有机融合在一起，既体现了区域“双新”实施的变革愿景，又阐述了“双新”推进的路径与方法，还介绍了学校具体的实践案例，这样的结构不仅能激发教师的思考、共鸣和创新，也可为全国兄弟区县和学校在推进新课程新教材实施时提供参考借鉴。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

基于新课程标准的高中学业质量评价研究/普通高中新课程新教材实施的区域行动
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:刘丽君//林荣日|责编:彭呈军//吴伟出版社：华东师大
丛书项：普通高中新课程新教材实施的区域行动
本书共分为三大部分、 24章。第一部分为“上海市杨浦区高中‘双新’课改工作调研”，共分6章，在相关文献综述的基础上，介绍了对当代教育教学有重要影响的两大基础性理论——建构主义教学理论和施瓦布实践性课程理论的要点和实践模式，再着重分析了杨浦区高中 “双新”国家级示范区建设基础和现状
人民币：RMB 156.00 元售价：NT$ 624.00 元

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