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江蘇基礎教育高質量發展的戰略重點實施策略與路徑研究

  • 作者：編者:周榮斌//陳傑|責編:楊柳
  • 出版社：蘇州大學
  • ISBN：9787567245020
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：328
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    編者審視服務決策的教科研職能，發揮「上通下達」的優勢，聚焦「戰略重點」，通過文獻綜述、一線訪談、立柱架梁、省域調研、數據研判、政策建議的「六環探進」，努力將江蘇的、基礎教育的、高質量發展的「戰略重點」想清楚、說明白，進而提出實施策略與路徑的政策建議。
作者介紹
編者:周榮斌//陳傑|責編:楊柳
目錄
第一章  文獻綜述：基礎教育高質量發展的關鍵性、基礎性要素聚類梳理
  第一節  課程改革的現狀、發展與國際啟示
  第二節  教育改革的現狀、發展與國際啟示
  第三節  質量監測的現狀、發展與國際啟示
  第四節  均衡發展的現狀、發展與國際啟示
  第五節  教育信息化的現狀、發展與國際啟示
  第六節  教師教育的現狀、發展與國際啟示
第二章  一線訪談：基於需求和問題的戰略思想與基層實踐雙向建構
  第一節  學前教育的痛點、堵點、難點與對策建議
  第二節  小學教育的痛點、堵點、難點與對策建議
  第三節  初中教育的痛點、堵點、難點與對策建議
  第四節  普高教育的痛點、堵點、難點與對策建議
第三章  問卷設計：指向基礎教育高質量發展戰略重點的實證研究
  第一節  「江蘇基礎教育高質量發展」調查問卷(學前教育)
  第二節  「江蘇基礎教育高質量發展」調查問卷(小學教育)
  第三節  「江蘇基礎教育高質量發展」調查問卷(初中教育)
  第四節  「江蘇基礎教育高質量發展」調查問卷(普高教育)
第四章  研究報告：基於數據的江蘇基礎教育高質量發展戰略性與政策性探析
  第一節  學前教育高質量發展的戰略重點與策略路徑
  第二節  小學教育高質量發展的戰略重點與策略路徑
  第三節  初中教育高質量發展的戰略重點與策略路徑
  第四節  普高教育高質量發展的戰略重點與策略路徑
第五章  案例檢視：基礎教育高質量發展的南通實踐
  第一節  「深化教育改革」政策設計與導向
    篇一：推動區域學前教育健康、優質、均衡發展
    篇二：如東縣關於深化教育體制機制改革的實施意見
    篇三：啟東市關於進一步提高義務教育階段教育教學質量的意見
    篇四：啟東市關於全市義務教育階段學校實施「6個1」亮色工程的指導意見
  第二節  「教學質量提升」政策設計與導向
    篇一：南通：在「雙減」中推進教育高質量發展
    篇二：啟東市中小學提升教學質量八項要求(修訂實施稿)
    篇三：啟東市中小學作業設計與實施指導意見
  第三節  「課後服務管理」政策設計與導向
    篇一：南通市關於義務教育階段學生作業減負的區域質量評估實施方案(試行)
    篇二：啟東市中小學課後服務2.0工程實施意見
  第四節  「教師隊伍建設」政策設計與導向
    篇一：海門區關於進一步加強新時代高質量教師隊伍建設的意見
    篇二：海門區新時代教師隊伍高質量發展「彩虹行動」計劃(修訂)
  第五節  「鄉村振興行動」政策設計與導向
    篇一：海門市鄉村教育振興三年行動計劃(2020—2022年)
    篇二：鄉村小規模小學高質量發展的教育理性和實踐向度
  第六節  「集團化辦學推進」政策設計與導向
    篇一：海門區關於進一步深化義務教育集團化辦學改革的實施意見
    篇二：崇川區小學教育集團組織架構
    篇三：崇川區小學教育集團辦學任務清單
    篇四：崇川區小學集團化辦學德育管理辦法
    篇五：崇川區小學集團化辦學教學管理辦法
  第七節  「質量評估與監測」政策設計與導向
    篇一：2022—2023學年度海門區小學教育質量綜合評價方案
    篇二：如東縣義務教育學校辦學水平綜合評估過程管理考評細則(修訂)

    篇三：如東縣義務教育學校(小學)辦學水平綜合評估績效考評細則
    篇四：如東縣義務教育學校辦學水平綜合評估加減分項評分細則及得分表
    篇五：2022—2023學年度海門區小學教育管理集團建設評價方案
  第八節  「縣域高中高質量發展」政策設計與導向
    篇一：系統推進，護航域內每所縣中優質特色發展
    篇二：縣域高中主備課：促進教師PCKg建構的實踐
    篇三：高品質示範高中「三三三」課程範式構建
    篇四：「生產性學習」課堂建設的內涵特徵和現實路徑——江蘇省白蒲高級中學的課程改革思考與實踐
    篇五：高中階段普職融通現實困境、歸因及策略

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