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基於核心問題的學校課程開發與實施研究個案

  • 作者：編者:米雲林|責編:周媛媛|總主編:米雲林
  • 出版社：西南交大
  • ISBN：9787564393991
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：321
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書由成都市高級中學的教師對親歷的實踐課進行教學分析、總結彙集而成，是川大附中教師近年來參與學校研究性課程開發與實施的研究性成果。為適應2020年修訂的《普通高中課程標準》，川大附中致力於通過各學科課程的綜合性教學進一步落實高中課程的學科核心素養。結合學校校本教研的成果，本書分為「學科課程」「勞動課程」「綜合實踐活動課程」「學科選修課程」「校本課程」五個模塊，教師將新時代的教學方式融入課堂，分析總結了課程的優缺點，力圖體現課程的綜合性、活動性、研究性和實踐性，真正為學生搭建研究、實踐的平台，對了解「核心問題教學」和課程開發實施的教學反思有一定的參考價值。
作者介紹
編者:米雲林|責編:周媛媛|總主編:米雲林
目錄
第一章  學科課程
  在關聯體驗中享受思維高階
  在「身體力行」中積淀研究素養
  真實問題解決積淀研究素養
  核心問題教學中關於「融入情境」的思考
  以思維高階促進學生「歷史解釋」學科核心素養的培養
  加強勞動教育實踐綜合提升學生素質
  模型建構促進學生深度體驗式學習的課例分析
  如何上好英語詩歌欣賞課
  基於核心問題教學「深挖文本」培養學生英語思維品質
  運用核心問題教學模式，將英語語法教學情景化
  聚焦高中英語課堂，培養高階思維品質
  用核心問題促進高中學生地理學科高階思維能力發展
  在深度體驗關聯中體味地理現象
  核心問題教學模式下的地理課堂
  基於核心問題，積淀研究素養
  有價值的核心問題促進研究走向深入
  一堂讓人念念不忘的好課
  工夫在詩外
  活動促成長，體驗得收穫
  重視活動體驗，貼近學科本質
  核心問題教學促進學生獲得深度體驗的教學初探
  以問題情境促進學生數學高階思維發展
第二章  勞動課程
  最是勞動讓茶香
  織出的不只是一條圍巾
  在服務實踐中感悟勞動價值
  濃濃的勞動趣深深的研究味
  談勞動課程的思想性和研究性
  淺談「女紅研習與創作」的重要意義
  用好評價反饋，激發勞動熱情
  纖薄的造紙藝術，厚重的勞動積淀
  飛針走線綴春秋冬夏，五育融合展勞動風采
  手作勞動利知行合一  五育融合促全人培養
  在勞動中發現美、研究美、創造美
  為之則易，佳之則難
  走出校園走進高校，一堂深度融人情境的課程
  開展新時代高中勞動教育課程實踐感悟
  新時代融合性勞動課程的路徑思考
  耕者勤于勞學子樂於思
第三章  綜合實踐活動課程
  插上研究的翅膀飛得更高
  基於核心問題的研究性課程彰顯師生創新精神的實踐研究
  豐富活動體驗，踐行五育融合
  永留心中的徽章
  小徽章大追求
  千里之行始於足下
  研究性的勞動最美麗
  小小vlog描繪大藍圖
  基於核心問題開發實施勞動課程，充分發揮勞動教育的育人功能

  茶飲飄香促健康，課內課外話統籌
  在綜合實踐活動中提高學生的勞動素養
  四川大學附屬中學綜合實踐活動課程
  綜合實踐活動課程中「四性」的體現
  防災減災的調研實踐故事
  傳遞火炬，固化課程
  成都民間技藝霞滿天
  例談高中綜合實踐活動課程對學生興趣的調動及引導
  「一枚徽章」帶我認識勞動教育
  茶香淺酌意幽遠，五育融合顯本色
  從「徽章設計製作」課程談綜合實踐活動課的開發與實施
  徽章設計步步推進  勞動教育處處彰顯
  在實踐活動中發展創新意識
  創新實踐，「五育」並舉
  關於「校運會火炬改進設計與製作」課程固化的幾點思考
  在活動體驗中改進「四川大學附屬中學成人儀式」
  「中學生綜合實踐活動研究成果物化」案例分析
  行之力則知愈進，知之深則行愈達
  在有溫度的綜合實踐課程中提升學生的生物學科核心素養
  在科學探究中彰顯勞動素養
  散發研究光芒，凸顯教育價值
  在研究中推開勞動之門，在勞動中開出創造之花
  知其然更知其所以然
  勞動教育之花在綜合實踐活動課程推進中美麗綻放
第四章  學科選修課程
  一堂基於身體生命情境、達成良好育人效果的好課
  科學態度與責任在情境融人中油然而生
  課程因「四性」鮮明而彰顯育人價值
  研究活動見證附中育人成果
  幾個沒想到』
  核心問題教學視閾下凸顯情境性的跨媒介閱讀與交流
  核心素養在學科選修課程中積淀
  「文明驚醒」，體現育人特色
  在育人情境中獲得深度體驗
  讓學生「三會」看世界
  綜合實踐融人情境，學科知識解決問題
  與信息技術深度融合的數學建模課堂
  在育人情境中積淀和發展核心素養
  在學科選修課程評價中檢測英語學科核心素養
  學科選修課程「英語演講研習」中的「四性」彰顯
  彰顯育人功能的高中英語學科選修研究
  將活動性融于情境性，彰顯學科選修課的研究性和學科性
  淺談化學學科選修課的「四性」
  從廢舊電池中生長出研究性英才
  科學精神之光在科學探究中閃耀
  黑洞中那堅持科學探究的白光
  在學科選修課程中提升學生研究素養
  突顯「四性」的學科選修課程
  一門彰顯研究的選修課
  瞧這些自主創業方案

  好玩的數學
  網課不枉課
  歷史學科核心素養在學科選修課中的落實
  學科選修課堂展身手  落實地理學科綜合思維
  從合理膳食中找到提高運動成績的鑰匙
  基於「史料研讀」校本化開發實施培育歷史核心素養的選修課程
  在史料研讀中學會研究
第五章  校本課程
  一雙隱形的翅膀：高階思維
  學「問」，提升學生研究素養
  校本課程「國際理解」引發的思考

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