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家长的思维模式(儿童成长型思维模式的培养策略)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)玛丽·凯·马尔乔内·里奇//玛格丽特·李|责编:彭呈军|译者:邓盈//宫卿//金富丽出版社：华东师大
养育子女是一项极具挑战的任务。如果你时常会在是坚持让孩子健康快乐成长的理念，还是要让孩子参与 “内卷”之间挣扎，那么，希望为孩子作出明智选择的你需要成长型思维模式的支持和护佑。研究发现，一个人的成功在很大程度上取决于其思维模式，而成长型思维模式就是把人们引向终身成长，从而抵达成功的密码。这本书为你描绘了一幅为孩子营造成长型思维模式家庭环境的路线图，帮助家长和孩子学会以积极且明智的方法迎接生活中的挑战，不仅可以让孩子赢在今天，更可以在变化的世界中赢得未来。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

教育管理模式的创新研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：齐菲|责编:任秀颖出版社：文化发展
包括学生管理、教师队伍管理与教育行政管理；第五章则为当代高校教育管理模式创新路径分析，内容包
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

创新教育模式(让课堂活起来)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)盖尔·H.格里高利|译者:韩雪出版社：黑龙江教育
走进课堂，你就能感觉出课堂气氛是消极沉闷的，还是积极参与的。前者与后者的区别是什么呢？盖尔·H.格里高利编著的《创新教育模式(让课堂活起来)》中，教育专家盖尔·H．格里高利为我们提供了许多营造积极的学习氛围、让课堂充满活力的方法。书中有许多以研究为基础的教学手段，教师以及学校领导者们可以将这些方法直接运用到他们的改革实践中。有了格里高利的强大策略和方法，你的课堂将会变得积极，学生也会变得热情，充满活力，并为以后取得更大的成功做准备。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

风靡全球的折叠大书学习法(附模板集)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(意)朱迪塔·戈塔迪//吉尼芙拉·G.戈塔迪|译者:包晗出版社：华东师大
朱迪塔·戈塔迪、吉尼芙拉·G.戈塔迪著的《风靡全球的折叠大书学习法（附模板集）》主要由两部分组成：第一部分主要介绍了什么是折叠大书、它的大致特点、这一特殊书籍的历史、怎样以及何时在课堂上使用、它有着什么样的优点，还有关于挑选使用合适材料的相关指导；第二部分就是实际操作的例子，详细介绍了作为折叠大书组成部分的文件夹和迷你书的样式选择与应用实例分析。本书另配套一本模板集，囊括了书中出现的所有文件夹模板、迷你书模板以及制作计划表，可直接用于复印使用。此外，也包括了一些书中没有介绍到的特别样式。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

觉知的父母(榜样少年的163成长模型)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张益铭|责编:解文涛出版社：机械工业
每个孩子的未来都可以是精彩绝伦的。在孩子的成长过程中，我们要尊重他们的个性，不但要培养他们良好的思维和习惯，更要不断放大他们的特质与优势。这样成长起来的孩子，才是懂得包容、懂得协同、懂得合作以及坚韧、自信的孩子。本书以“胜者163教育模型”为基础，以青少年成长过程中的
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

互联网+背景下的语文教学模式
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张彪|责编:冯薇出版社：商务印书馆
本书是张彪老师在互联网＋背景下，积极求索，潜心改进语文教学的实录，也是一本研究语文教学方式的专著。他在四种教学模式上深入研究——在翻转课堂教学、双课堂教学、项目式学习、自媒体教学等方面积累了大量的实践经验。这本书，有力地证明了互联网技术的发展确能为语文教学插上腾飞的翅膀，书中记述了在教学实践中许多宝贵的体验，很值得有志于语文教改者参考。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

协同学习(学习模式的创新与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李法春//廖中文//李谟树|责编:李媛媛//汪雪阳出版社：广东人民
本书在面向全国30多所高职院校师生针对学生学习现状调研分析的基础上，阐述了学习及学习模式的内涵，剖析了协同学习及其理论依据，提出了实施协同学习模式的总体框架及实施要点，探讨了协同学习环境及学习平台的构建，创建了基于协同学习的教学模式，最后分享了推动协同学习的相关案例，旨在使读者能借鉴并予以推广。本书以问题模式展开研究，共提出了5个问题：（1）高职院校学生学习现状如何？（2）何谓学习？（3）什么是协同学习模式？（4）如何构建协同学习环境？（5）课堂革命之路在何方？本书通过各章一一回答上述问题，对相关问题进行了研究，有理论，有思考，有建议，也有实践，希望对读者给予启发，希望借以探讨一条课堂革命之路。第一章分析了高职院校学生学习现状，包括高职院校学生进入新时代学习的特征，分别以教师、学生为调研对象针对高职院校学生学习的情况进行分析，给出了建议与措施。第二章通过研究学习的概念与内涵、学习方式与模式，探讨了“云大物智移” 时代三种新的学习模式：混合学习、泛在学习和智慧学习。第三章是本书的核心，研究了协同学习的内涵、现状、理论依据及协同学习元模型，提出了协同学习的实施框架，即协同学习要以学习者共同体为学习基本组织形式，促进集体记忆；以协同学习循环圈为学习过程，促进迭代反思；以学习性工作任务为学习载体，促进深度学习。第四章针对如何构建协同学习的环境进行了研究，包括学习环境的内涵剖析和协同学习平台建设要点。第五章提出基于协同学习的教学模式推动课堂革命的一条途径，分析了课堂革命的内涵及实施课堂革命的要点，剖析了目前典型的教学模式，在此基础上提出了基于协同学习教学模式的总体框架，该教学模式结合协同学习实施框架，其要点如下：（1）搭建支持多元协同的学习环境，促进深度互动；（2）建立学习者共同体的组织形式，促进集体记忆；（3）以协同学习循环圈为学习过程，促进迭代反思；（4）以学习性工作任务为学习载体，促进深度学习；（5）教学过程为“布准拟处评拓”，促进多场协调。第六章分享了基于协同学习的教学模式的几个案例。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

全国教书育人楷模教师生命历程研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：全国教书育人楷模教师群像研究课题组|责编:赵晶华出版社：社科文献
本书以2010年至2022年在高校、职教、中小学、幼教、特教等各级各类学校涌现的“全国教书育人楷模”为研究对象，运用生命历程理论，从社会学、历史学等学科视角，通过对“楷模教师” 群体的事例进行梳理、提炼和反思，对其生活轨迹进行了深入描述和理论阐释，比较全面、客观地总结了不同 “楷模教师”群体的成长轨迹、专业特质，可以为教育高质量发展提供可推广的经验和启示，能够增强社会对教育工作的认同感和对教育工作者的尊重度，更好地宣传和弘扬积极的价值观，为各学段教师职业发展提供借鉴和参考，激励广大教师更好地发挥自身的专业特长，并在一定程度上为教师培养以及教育事业研究提供一定的参考价值。
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

大学生心理教育的理论与模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：梁彦红|责编:潘玉玲出版社：原子能
目前我国高校心理教育并没有相符合的针对性教学模式，不管是西方先进的教学思维还是以往思政教学的理念方式都不符合我国大学生的身心发展特点，在应用中难免会出现学生适应不强的情况。心理健康教育主要是为了培养学生良好的心理素质而开设，所以教师在教学中可以充分将学生的生理特点与以往教学模式相结合，分析其有效的应用方式与无效的方式，再将西方优秀的思想与传统思想政治教学的理论与方法以及学生生长发育的特点相结合，这种结合方式可以充分让大学生将学习方式与校园文化活动合为一体进行学习。中国教育与西方教育最大的不同就是家长望子成龙的心理，由于家长将自身未来的希望寄托在孩子身上，所以一旦孩子的成绩不佳就会出现家长无理取闹的现象。中国大学生的压力来源比较广泛，由于大部分学生都是家里的独生子女，从小就被娇生惯养，在面对一点小挫折的时候就会出现退缩，甚至崩溃的现象，所以心理教育教师在对学生进行教学时要让学生学会正视自己，在出现心理问题的时候一定要学会倾诉，或者及时告知心理教师，由教师帮助学生进行分析与解决，从而培养学生的基本心理承受能力与实践能力。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

幼儿园游戏化课程教育模式创新探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王丹|责编:罗玉良//李敬东出版社：东北师大
本书以“幼儿园游戏化课程的教学模式”为主题，将我国幼儿园游戏化过程的产生与发展作为出发点，从理论上对其内涵、背景、价值和特点进行详细的介绍，并对游戏生成课程模式与路向、幼儿园游戏化课程的优化途径进行了系统的探讨，对幼儿园语言领域游戏化课程模式、艺术领域游戏化过程模式、社会领域游戏化进程模式进行了较为深入的探讨。希望本书能为读者更好地了解和实践幼儿园游戏化的教学模式，以及对幼儿园游戏化进程的教学模式提供一些有益的借鉴。该书内容翔实、条理清晰、逻辑清晰，既有理论又有实践成果，适用于广大幼教工作者。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基于SEM的教育实证研究--模型与案例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:马燕//兰晓红//杨琴|责编:李桂英出版社：重庆大学
本书遵循规范、科学的研究范式和流程，对教育实证研究理论体系进行系统梳理，内容涉及完整的研究过程，从实证研究的古往今来到教育实证研究案例，让读者了解教育实证研究的来源。本书呈现的次序由简而繁，即循序渐进说明教育实证研究的方法及过程。本书基于实证研究，引入实证研究方法——结构方程模型，将教育实证研究的学习、介绍及应用贯穿于一体，并提供详细的范例模型介绍与结果解析，从应用研究者的角度为教育领域的实证研究提供新方法选择和使用参考。本书中的数据均选自近两年来团队的真实研究课题与研究项目。这些丰富的调研数据，涉及教育实证研究的多个方面，极大地丰富了本书的内容，从而使本书具有较强的实用性和可读性。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

以学生为中心的探究学习模式
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯瑟琳·斯奈德//段遐//帕特里夏·兰德//理查德·拉塞尔|责编:周琛溢|译者:冯智勇出版社：上海教育
如果你想开展探究教学，你必须时刻牢记“我能提供什么样的体验来帮助学生更好地学习”。注意是体验，主角是学生，是教师帮助学生获得体验。所以，要想成为一名熟练运用探究式教学方法的教师，你首先要树立这个观念。本书的目的就是帮助你迈出第一步，让我们一同开始尝试吧！
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

多维度视角下课堂教学模式探索研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：秦亚伦出版社：中国建材工业
本书是课堂教学模式方向的著作，主要研究多维度视角下课堂教学模式，本书从课堂教学概述介绍入手，针对课堂教学模式概述、课堂教学方法内涵、课堂教学过程与原则进行了分析研究；另外对课堂教学的方法、课堂教学技能做了一定的介绍；还成果导向教育视角下的课堂教学模式、互联网视角下的混合课堂教学模式、智慧教育视角下的智慧课堂教学模式以及多视角下的课堂教学模式等内容；旨在摸索出一条适合多维度视角下课堂教学的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高课堂教学效率。对多维度视角下课堂教学模式探索研究有一定的借鉴意义。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

学业负担研究(结构模型与调控)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：钟祖荣|责编:齐琳//张筱彤出版社：北京师大
学生学业负担问题是一个持续性常态性教育问题、社会问题和心理问题，一直受到各方关注，减轻学生过重课业负担一直是个重要政策话题。本书在对学业负担的概念、观测指标、度量标准、成因机制、有效对策等方面进行深入梳理总结后，以小学生为研究对象，通过大量数据调查，运用教育学、心理学、社会学、经济学等多方面的理论对调查结果进行了分析，完善了学业负担的相关理论，提出学业负担的调控对策。本书将目前学生的学业问题进行了理论分析和实践调研，具有非常值得参考的理论意义是实践价值。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

如何设计有效的教师合作教学模式
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托妮·法迪斯//道格拉斯·费舍//南希·弗雷|责编:高凡|译者:丁硕瑞出版社：中国青年
集团化办学的背景下，教师间的集体备课、带教、助教、课堂观察，以及师生研学等方式在拓展学习空间，构建多维度的教与学的连接，提升学生学习成效方面发挥着至关重要的作用。本书通过包含六个单元的集体效能循环，支持教师团队明确关键教学目标、启动合作项目、集中精力与资源，系统地提升教师效能。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

学会关心(教育的另一种模式)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)内尔·诺丁斯|责编:周伟|译者:于天龙出版社：上海教育
《学会关心：教育的另一种模式》是美国著名教育哲学家内尔·诺丁斯在关心伦理与教育方面的一本经典著作。原书初版于1992年，作者对人们长期以来信奉的教育理念提出了反思，主张关心应成为教育的基础和核心。进入21世纪，在美国的教育环境下，对关心的强调更加边缘化，诺丁斯再次认真审视现实，于2005年推出《学会关心》第二版。诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己，关心身边最亲近的人，关心与自己有各种关系的人，关心与自己没有关系的人，关心动物、植物和自然环境，关心人类制造出来的物品，以及关心知识和学问。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

现代高等职业院校学生管理模式(附光盘)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：盖晓芬出版社：浙江大学
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

新政策背景下中小学专家型教师培养模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐红出版社：华中科技大学
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 175.50 元

西部农村留守儿童学校社会工作服务模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张义烈//陈世海出版社：中国戏剧
张义烈、陈世海著的《西部农村留守儿童学校社会工作服务模式研究》主要介绍留守儿童的研究背景与学校社会工作的研究视角、留守儿童的“问题标签”及去标签化研究、西部农村留守儿童的基本状况与社会服务需求、针对西部农村留守儿童的家庭关系与不良行为开展的学校社会工作具体实务，以及西部农村留守儿童学校社会工作服务体系建构等内容。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

超越绩效(信息化时代的教育改革新模式)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王春平//李捷出版社：海天
珠光小学用五年的时间推行卓越绩效标准管理体系，大胆创新改革，取得了令人瞩目的成绩，入选 2018年广东省教育刨新十大优秀案例。2019年，珠光小学荣获全国首家ISO21001教育管理体系认证，成为中国教育国际化发展的一个里程碑。本书就是珠光小学管理团队对学校五年来管理经验、管理方法的一个系统总结，其教育评价模式探索具有极强的实操性。学校管理者可以很方便地将其经验模式运用到学校管理工作中，从而提高教育管理水平。书稿以系统的管理理论作为支持，创造性地将卓越绩效管理体系与智慧校园建设相结合，为信息化时代的教育改革提供了一个全面、系统和深入的现代教育管理框架结构，对于探索信息化时代的教育治理新模式，为学校管理者开展系统性教育改革提供了可资借鉴的范本。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 306.00 元

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