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互聯網+背景下的語文教學模式

作者：張彪|責編:馮薇
出版社：商務印書館
ISBN：9787100186476

出版日期：2020/11/01
裝幀：平裝
頁數：222

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書是張彪老師在互聯網＋背景下，積極求索，潛心改進語文教學的實錄，也是一本研究語文教學方式的專著。他在四種教學模式上深入研究——在翻轉課堂教學、雙課堂教學、項目式學習、自媒體教學等方面積累了大量的實踐經驗。這本書，有力地證明了互聯網技術的發展確能為語文教學插上騰飛的翅膀，書中記述了在教學實踐中許多寶貴的體驗，很值得有志於語文教改者參考。

作者介紹

張彪|責編:馮薇
張彪，清華附中語文教師。北京市骨幹教師、海淀區「名師工作站」成員、兼職教研員。先後獲得「全國優秀科研教師」、「全國優秀園丁獎」、北京市「紫禁杯」班主任特等獎、「區青年先進教育工作者」、「優秀共產黨員」、「學生最喜愛的老師」等榮譽稱號。曾獲全國錄像課一等獎、全國科研論文一等獎，連續兩屆獲得北京市「基本功大賽」一等獎、北京市「智慧教師」一等獎、海淀區「基本功大賽」專業筆試、說課比賽、綜合能力多項一等獎，先後主編並出版了《詩風詞韻》《清韻華章》，有多篇教育教學論文公開發表。

第一章  互聯網+在語文教學中的應用價值
  第一節  語文傳統教學的困境
  第二節  互聯網+的特點分析
  第三節  互聯網+語文教學的優勢
  第四節  互聯網+語文教學模式的界定
第二章  互聯網+語文翻轉課堂教學模式
  第一節  語文翻轉課堂教學模式定義
  第二節  語文翻轉課堂教學模式特點
  第三節  互聯網+語文翻轉課堂教學模式實踐
  第四節  語文翻轉課堂教學模式的實施策略及思維培養
第三章  互聯網+語文雙課堂教學模式
  第一節  語文雙課堂教學模式定義
  第二節  語文雙課堂教學模式特點
  第三節  互聯網+語文雙課堂教學模式實踐
  第四節  語文雙課堂教學模式的實施策略及思維培養
第四章  互聯網+語文項目式學習教學模式
  第一節  語文項目式學習教學模式定義
  第二節  語文項目式學習教學模式特點
  第三節  互聯網+語文項目式學習教學模式實踐
  第四節  語文項目式學習教學模式的實施策略及思維培養
第五章  互聯網+語文自媒體教學模式
  第一節  語文自媒體教學模式定義
  第二節  語文自媒體教學模式特點
  第三節  互聯網+語文自媒體教學模式實踐
  第四節  語文自媒體教學模式的實施策略及思維培養
第六章  互聯網+背景下多種語文教學模式的展望
  第一節  互聯網+背景下多種語文教學模式的異同
  第二節  互聯網+背景下多種語文教學模式運用的原則
  第三節  互聯網+背景下多種語文教學模式存在的問題
  第四節  互聯網+背景下語文教學模式變革的展望
後記

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