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幼兒園遊戲化課程教育模式創新探索

  • 作者：王丹|責編:羅玉良//李敬東
  • 出版社：東北師大
  • ISBN：9787577108698
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：158
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以「幼兒園遊戲化課程的教學模式」為主題，將我國幼兒園遊戲化過程的產生與發展作為出發點，從理論上對其內涵、背景、價值和特點進行詳細的介紹，並對遊戲生成課程模式與路向、幼兒園遊戲化課程的優化途徑進行了系統的探討，對幼兒園語言領域遊戲化課程模式、藝術領域遊戲化過程模式、社會領域遊戲化進程模式進行了較為深入的探討。希望本書能為讀者更好地了解和實踐幼兒園遊戲化的教學模式，以及對幼兒園遊戲化進程的教學模式提供一些有益的借鑒。該書內容翔實、條理清晰、邏輯清晰，既有理論又有實踐成果，適用於廣大幼教工作者。
作者介紹
王丹|責編:羅玉良//李敬東
目錄
第一章  我國幼兒園遊戲化課程綜述
  第一節  我國幼兒園遊戲化課程的起源與發展
  第二節  幼兒園遊戲化課程的內涵與背景
  第三節  遊戲化課程的理論依托——「遊戲人」理論
  第四節  幼兒園遊戲課程的價值與特徵
第二章  遊戲生成課程模式與路向
  第一節  遊戲生成課程的「單維模式」
  第二節  遊戲生成課程的「多維模式」
  第三節  「遊戲人」理論視角下課程遊戲化生成的路向
第三章  幼兒園遊戲化課程的優化路徑
  第一節  幼兒園遊戲分享環節
  第二節  幼兒園遊戲化課程的影響因素
  第三節  優化幼兒園遊戲化課程的路徑
第四章  幼兒園語言領域遊戲化課程模式
  第一節  幼兒園語言領域課程
  第二節  幼兒園語言領域課程遊戲化的理論基礎
  第三節  幼兒園語言領域遊戲化課程模式的創新策略
第五章  幼兒園藝術領域遊戲化課程模式
  第一節  幼兒園藝術領域課程
  第二節  幼兒園藝術領域課程遊戲化的特徵與價值
  第三節  幼兒園藝術領域遊戲化課程模式的創新策略
第六章  幼兒園社會領域遊戲化課程模式
  第一節  幼兒園社會領域課程
  第二節  幼兒園社會領域課程遊戲化的特徵與價值
  第三節  幼兒園社會領域遊戲化課程模式的創新策略
參考文獻

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