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全國教書育人楷模教師生命歷程研究

作者：全國教書育人楷模教師群像研究課題組|責編:趙晶華
出版社：社科文獻
ISBN：9787522821931

出版日期：2023/11/01
裝幀：平裝
頁數：248

人民幣：RMB 108 元售價：元

內容大鋼

本書以2010年至2022年在高校、職教、中小學、幼教、特教等各級各類學校湧現的「全國教書育人楷模」為研究對象，運用生命歷程理論，從社會學、歷史學等學科視角，通過對「楷模教師」群體的事例進行梳理、提煉和反思，對其生活軌跡進行了深入描述和理論闡釋，比較全面、客觀地總結了不同「楷模教師」群體的成長軌跡、專業特質，可以為教育高質量發展提供可推廣的經驗和啟示，能夠增強社會對教育工作的認同感和對教育工作者的尊重度，更好地宣傳和弘揚積極的價值觀，為各學段教師職業發展提供借鑒和參考，激勵廣大教師更好地發揮自身的專業特長，並在一定程度上為教師培養以及教育事業研究提供一定的參考價值。

作者介紹

全國教書育人楷模教師群像研究課題組|責編:趙晶華
全國教書育人楷模教師群像研究課題組，2021年，課題組為申報教師群像主題研究項目而組建。成員主要有四川師範大學李攀、楊絲潔、陳思睿、趙俊、李建平、張建成，重慶文化藝術職業學院胡若雪，重慶幼兒高等師範專科學校陳勇，廣東海洋大學劉鯨、四川城市職業技術學院劉晨曦，四川師範大學附屬實驗學校陳方嬡，成都師範銀都紫藤小學劉禹希，四川師範大學實驗幼兒園的劉燕芳、熊婷、苟夢琪等各級教育機構的青年教師以及部分在讀研究生。團隊成員在項目申報的同時，產出了高質量研究成果若干，榮獲各類科研機構的徵文獎多項。研究成果受邀在多場全國性學術會議上宣讀，產生了一定的學術反響。

導論
第一部分  生命歷程理論視野下的教師專業成長
  第一章  生命歷程理論演進的歷史脈絡
    第一節  生命歷程理論的發展概述
    第二節  生命歷程理論的基本原理和核心概念
  第二章  「楷模教師」專業發展的實踐路向
    第一節  「楷模教師」的生命歷程發展樣態
    第二節  教師專業成長的楷模啟示
第二部分  「楷模教師」學段分佈特徵及啟示
  第三章  學前「楷模教師」的群像
    第一節  學前「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  保教並重：學前「楷模教師」的專業特質
    第三節  學前教師專業發展的有益啟示
  第四章  小學「楷模教師」的群像
    第一節  小學「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  一專多能：小學「楷模教師」的專業特質
    第三節  小學教師專業發展的有益啟示
  第五章  中學「楷模教師」的群像
    第一節  中學「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  躬身一線：中學「楷模教師」的專業特質
    第三節  中學教師專業發展的有益啟示
  第六章  高校「楷模教師」的群像
    第一節  高校「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  教研雙驅：高校「楷模教師」的專業特質
    第三節  高校教師專業發展的有益啟示
  第七章  中職「楷模教師」的群像
    第一節  中職「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  技術賦能：中職「楷模教師」的專業特質
    第三節  中職教師專業發展的有益啟示
  第八章  高職「楷模教師」的群像
    第一節  高職「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  匠心築夢：高職「楷模教師」的專業特質
    第三節  高職教師專業發展的有益啟示
  第九章  特校「楷模教師」的群像
    第一節  特校「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  大愛無痕：特校「楷模教師」的專業特質
    第三節  特校教師專業發展的有益啟示
第三部分  「楷模教師」區域分佈特徵及啟示
  第十章  東部地區「楷模教師」的群像
    第一節  東部地區「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  學術引領：東部地區「楷模教師」的專業特質
    第三節  東部地區教師專業發展的有益啟示
  第十一章  中部地區「楷模教師」的群像
    第一節  中部地區「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  心懷燭火：中部地區「楷模教師」的專業特質
    第三節  中部地區教師專業發展的有益啟示
  第十二章  西部地區「楷模教師」的群像
    第一節  西部地區「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  紮根本土：西部地區「楷模教師」的專業特質
    第三節  西部地區教師專業發展的有益啟示

第四部分  「楷模教師」角色分佈特徵及啟示
  第十三章  「楷模教師」的角色認同群像
    第一節  「楷模教師」角色認同現狀
    第二節  「楷模教師」角色認同原因分析
    第三節  教師角色認同的有益啟示
  第十四章  鄉村「楷模教師」的群像
    第一節  鄉村「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  無私奉獻：鄉村「楷模教師」的職業貢獻
    第三節  新時代鄉村教師隊伍建設的優化路徑
  第十五章  少數民族地區「楷模教師」的群像
    第一節  少數民族地區「楷模教師」群體的成長軌跡
    第二節  團結進步：少數民族地區「楷模教師」的職業貢獻
    第三節  知識報國、忠誠於事業、反哺鄉土的「楷模教師」
  第十六章  「楷模教師」中校長群像
    第一節  「楷模教師」中校長群體的成長軌跡
    第二節  民主治校：「楷模教師」中校長群體的職業貢獻
    第三節  新時代促進校長專業發展的有效途徑
  第十七章  女性「楷模教師」的群像
    第一節  女性「楷模教師」的成長軌跡
    第二節  惜生重師：女性「楷模教師」的職業貢獻
    第三節  女性教師專業發展的有益啟示
  第十八章  教師流動視域下紮根基層的「楷模教師」群像
    第一節  紮根基層的「楷模教師」群體的職業流動
    第二節  紮根基層的「楷模教師」群體的個人經歷
    第三節  紮根基層的「楷模教師」群體的職業流動特徵
    第四節  紮根基層教師的優化路徑
後記

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