天龍文創圖書網

高校輔導員政策發展史論
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：馮剛//鍾一彪//王帥|責編:王琪出版社：中國社科
高校輔導員是開展大學生思想政治工作的骨幹，是高校人才培養的重要力量。我們黨歷來高度重視高校輔導員隊伍建設，在高校輔導員政策發展方面積累了豐富經驗。本書是國內第一本從政策視角研究高校輔導員隊伍建設的著作。本書基於高校輔導員相關政策發展，從治理視域和政策要素著手，圍繞高校輔導員政策的歷史脈絡、政策設計、功能定位、目標任務、基本內容、主要載體、運行機制、領導體制、質量評估、未來展望十個方面開展系統研究，體現了黨的思想政治工作在高校的理論建構與實踐探索，以及高校思想政治工作的演變和發展，反映了高校教育理念、服務目標的豐富和深化，具有較強的學理價值和史料價值，可為構建新時代高校輔導員政策體系、推動高校輔導員隊伍高質量發展提供理論支撐和實踐指引。
人民幣：RMB 109.00 元售价：NT$ 436.00 元

中國現代教育社團發展史論(精)/中國現代教育社團史
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：儲朝暉|責編:尹清強|總主編:儲朝暉出版社：西南師大
丛书项：中國現代教育社團史
本書是「中國現代教育社團史」叢書之一，主要介紹了從清末至今中國教育社團的歷史和變遷，包括中國現代教育社團的萌動及其動力、中國現代教育社團發展的整體形態與走勢等，對當時各教育社團的發展歷程、重要事件、關鍵人物進行總體考察，對教育社團的產生、發展進行梳理，力求還原中國各現代教育社團的歷史概貌。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

歷史課程論(歷史學系列教材新世紀高等學校教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：陳志剛|責編:劉東明//王婧凝出版社：北京師大
本書力圖構建明確的歷史課程論研究的理論體系與內容，改變當前國內歷史課程與教學論學科側重於教學論的研究分析，而忽略課程論的弊病，努力使書中內容能夠反映歷史課程改革的本質。本書吸收了大量的我國課程與教學論研究專家的研究成果，將他們的研究嘗試性地移植運用到歷史課程論研究中來，對歷史課程論的基本理論的研究體系、內容作了一次梳理。在此，謹對這些專家表示感謝。本書適合用作歷史學專業師範生、歷史學科教學研究生、歷史課程與教學論專業研究生的專業教材，以及中學歷史教師教育培訓教材。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

課程論研究/當代中國教育學術史
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：呂立傑|責編:沈群|總主編:張斌賢出版社：福建教育
丛书项：當代中國教育學術史
本書作為課程研究70多年的總結，將課程研究分成兩大部分，一是關於課程及課程論學科是什麼的研究，比如課程論學科建設、課程本質的研究等；二是課程是如何構成的研究，包括課程目標、課程內容、課程結構、課程實施、課程管理、課程評價、課程改革等。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

中國中小學教研組百年史論
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：胡艷|責編:楊燕出版社：人民教育
本書是第一部中國中小學教研組發展史著作，全面梳理了一百多年來教研組體系化和制度化的發展歷程，論述和闡發了教研組在中國教育現代化、教師現代化轉型和專業化發展等中國本土實踐活動中的角色、價值、成績與問題，為當今中國教研組的改革與發展提供了歷史借鑒和經驗參照。本書是胡艷教授主持的國家社會科學基金教育學一般課題「我國中小學教學研究小組發展史研究」的成果，匯聚了作者多年研究的積累，具有開拓性和創新性。本書的主要內容包括中國中小學教研組織的萌芽（ 1901-1912年）、中國中小學教研組織的發展（1912- 1949年）、中國中小學教研組織的體系化（1949年至今）。其中1949-1966年是中國中小學教研組織體系的創建階段，1966-1976年是中國中小學教研組織體系的停滯階段，1976-2000年是中國中小學教研組織體系的重建與推進階段，2000 年至今是中國中小學教研組織體系的改革與創新階段。本書認為，中國中小學教研組體現了鮮明的中國特色和中國經驗，我國已形成了世界上獨一無二的教研組織體系和中國特色的教研製度，這一體系和制度對我國教育現代化和教師專業化起到了重要的作用。本書既適合中小學教研人員、高等院校教育學相關專業的教師和研究者研讀，也可供高等院校師範專業的本科生、研究生閱讀，還可供對教育史感興趣的讀者參閱。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

出土文獻詩論五行與先秦學術思想史的重構(上下)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：常森|責編:張弘泓出版社：北京大學
《詩論》《五行》等中國早期典籍重見天日，意味著中國古典學之本體發生了深刻變化。它們以大量漢初以來人所未知的事實，修正了一系列關於中國古典學的歷史敘述；中國古典學不得不重新開始和建構。毫無疑問，並非所有簡帛古書都有如此巨大的學術思想史意義。本書立足於深度挖掘新出土簡帛古書與傳世文獻的關聯，以歷時性探析，揭示以《詩論》《五行》為代表的新出土早期儒典在《詩經》學、《尚書》學、儒學、諸子學多個層面上的價值，剖析它們在思想乃至思維、表達層面對嗣後儒、道、墨各家學說以及屈原辭的塑型或影響作用。在這裡，《詩論》作為早期儒家詩學與《詩經》學經典的特質和意義被深入挖掘；孔子至子思時代《尚書》學、《詩經》學的影響得到了嶄新的呈現；依儒家禮文詮釋《詩經》的定式以及它所面臨的歷史限度得到了清醒的反思；儒家心性學說之觀念體系和歷史軌跡，從《詩論》到《五行》等孔門弟子及再傳弟子的著論，再到《孟子》和《荀子》，得到了完整的梳理。一方面，《孟》《荀》之前那段湮滅已久的重要學術思想史得到了開掘，另一方面，在這一由殘缺而變得圓滿的歷史發展序列中，《孟》《荀》在觀念體系和思想架構上受到的塑型作用得到了嶄新的剖釋。而作為原始儒學的核心理論和價值體系，《大學》被放回到它所由生成、所曾關聯和影響的完整歷史語境中詮解，「漢儒已失其義」的格致學說第一次被如此「近距離地」觀照，《詩論》和《五行》等新出土早期儒典的價值再一次彰顯；它們與墨、庄、屈諸家交光互影的新圖景，也燦然綻放。
人民幣：RMB 300.00 元售价：NT$ 1200.00 元

育心鑄魂(北京理工大學思想政治理論課建設史)
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：編者:郭麗萍|責編:徐艷君出版社：北京理工大學
北京理工大學是中國共產黨創辦的第一所理工科大學，也是新中國高等理工院校思想政治理論教育的先行者。在80余年學校紅色育人、強軍報國、創新發展的建校歷程中，思想政治理論課程發揮著重要作用。本書梳理北京理工大學思想政治理論課程的設置和發端、發展與創新的建設歷程，分析其特色做法，總結其成效成績，挖掘其經驗模式，以期為新時代提升思想政治理論課程建設水平、落實立德樹人根本任務提供借鑒參考。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

國際教師教育思想史研究論綱/國際教師教育思想史研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王長純|責編:張正吉|總主編:王長純//饒從滿出版社：東北師大
丛书项：國際教師教育思想史研究叢書
本書研究的是聚焦于各個不同歷史時期推動教育改變的教育觀和教師教育觀。「觀」的轉義是教師教育觀來表達某種教師教育的基本理念。本書首先對現代化初始階段文藝復興時期的大教育家誇美紐斯等的教育觀與教師觀做了分析，指出教師教育思想在這裡萌芽。接著從經歷、代表作、影響因素等方面揭示了啟蒙時期的代表人物洛克、盧梭和裴斯泰洛奇的教育觀與教師觀，指出他們的貢獻在於提供了現代教育與教師教育思想的基礎性理論資源。最後，以因革關係為綱大致梳理現代化以降四百年來教師教育思想的歷程，進一步揭示了現代化運動與教師教育思想演化的關係，特別關注教師教育思想演化的內在邏輯。論綱通過歷史事實證明，教師教育思想演化其內在邏輯可用中國的因革關係哲學來表達，即因而襲之，革而化之。這里都有一個和而不同的深刻過程，也即是在因革中實現教師教育思想超越與發展。
人民幣：RMB 90.00 元售价：NT$ 360.00 元

辛亥革命與中國近代教育--第五屆海峽兩岸教育史論壇論文集
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：田正平//程斯輝出版社：浙江大學
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 270.00 元

兒童史學論(中國近代兒童的學校生活研究1902-1949)/兒童學研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：高振宇|責編:周紅心//董丁|總主編:張華出版社：山東教育
丛书项：兒童學研究叢書
為實現中國兒童史學的轉向，研究者擬吸收新童年社會學的觀點，重用自傳或他傳、傳記文學、年譜、回憶錄、口述歷史、校史、地方教育志等各種直接史料，來全面展現中國政府、社會、家庭和學校在兒童教育議題上的基本觀念與實際作為，以揭示他們所持兒童觀的發展程度；同時盡可能還原兒童在家庭、工作場所和學校中圍繞教育問題產生的真實體驗，並展示他們為爭取入校讀書的機會、自治和接受優質教育的權利等而進行的一系列鬥爭。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 252.00 元

歷史維度與多元融合(思想政治理論課教學路徑創新研究)(精)/九州文庫
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：編者:林瑞青//韓中誼//杜環歡|責編:蔣運華出版社：九州
丛书项：九州文庫
運用「四史」蘊含的歷史文化資源和新時代改革創新資源，是增強思想政治理論課教學親和力、針對性的重要路徑。以黨史為重點的「四史」教育融入思政課教學，一是要充分發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求，完成學黨史、悟思想、辦實事、開新局的突出任務，在高校思政課堂中把黨史學習教育引向深入；二是用好「四史」蘊含的豐富素材，引導學生了解歷史的真實、人物的偉大、精神的可貴，深刻認識中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就，進而由淺及深地在歷史脈絡中進行價值引領，體驗式理解馬克思主義中國化時代化的歷史邏輯和理論邏輯，感悟馬克思主義中國化理論成果立足時代、源於實踐、解決問題、始終與時俱進、不斷創新創造、推進時代發展的鮮明特徵；三是讓學生汲取「四史」蘊含的智慧和力量，明確新時代中國特色社會主義的光明前景、奮鬥方向、目標任務，自覺投身新時代中國特色社會主義偉大實踐，為實現中華民族偉大復興作出應有貢獻。本書包含了，「四史」教育融入思政課教學；黨史教育融入思政課教學；多元資源融入思政課教學；多向視角探索思政課教學等四章內容。
人民幣：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

中國近代教學論學者群體的學術史研究/教師教育系列/當代儒師培養書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：肖菊梅|責編:范洪法//樊曉燕|總主編:舒志定//李勇出版社：浙江大學
丛书项：當代儒師培養書系
近代中國教學論學者群體率先在清末優級師範學堂和初級師範學堂開設教學論課程，后借助教育學會、教育期刊、教育研究機構等實踐平台，引介日本及歐美教學論，並繼承中國傳統的教學論思想，成為推動教學論學科形成與發展的堅實力量。可以說，近代中國教學論學者群體發展史也是一部教育學術發展史，可為當今學者審視中國近代學術史憑借師範學校、學會、研究機構等平台得以開展教學論研究提供一個真實生動的縮影，其經驗教訓也對當今教學論學科建設提供借鑒價值。本著作聚焦這個群體研究，以學術史為分析理論，從群體的生成、活動、著作、學校等幾個維度展開研究，是當前教學論研究所欠缺。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

中國教學思想史專題研究/教學論前沿問題研究叢書/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:李森//王天平|責編:林雲鵬|總主編:李森出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
本書按照中國教育歷史發展的基本脈絡，著眼教學問題，在每一個主要的歷史時期選擇一個最能體現時代特色的教學問題進行專題研究，內容涵蓋了《學記》教學制度思想到歷代典型教學思想。對每一個專題教學思想的研究，首先分析該專題教學思想產生的歷史背景，然後闡述該專題思想的主要特徵，最後揭示該專題教學思想的當代價值，從而全面梳理了我國優秀的傳統教學思想，為中國特色教學論的構建提供特殊的歷史視野，也為當代教育教學改革提供參考。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

數學史與初中數學教學--理論實踐與案例/新時代卓越中學數學教師叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：汪曉勤//栗小妮出版社：華東師大
丛书项：新時代卓越中學數學教師叢書
本書從數學史與數學教育的視角（即HPM視角）出發，以初中數學教學的內容為主線，梳理和挖掘初中數學中的重要知識點（概念、公式、定理和思想）背后的歷史和文化素材，探討數學史在初中數學教學中的應用，為課堂教學設計和訓練系統編製提供豐富的素材，同時展示相關主題的HPM案例。本書可作為職前和在職教師教育課程「數學史與數學教育」的教材，也可作為初中數學教師的教學參考用書。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

蒙台梭利學前教育思想及其對當代歐美教育的影響/美國教育史研究論叢
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：張蒞穎|總主編:朱文富//何振海出版社：河北教育
丛书项：美國教育史研究論叢
蒙台梭利教育思想的形成和發展有其深厚的歷史和理論背景，在以往的研究中也有比較深入的探討。《蒙台梭利學前教育思想及其對當代歐美教育的影響》作者張蒞穎研究時除了注意到當時主流教育思潮對蒙台梭利的影響之外，還能夠結合蒙台梭利自身工作和學習環境的變化對其教育思想形成的影響，從縱向和橫向兩個方面探討蒙台梭利教育思想從初步形成到逐漸豐滿的過程，有一定的新意。作者對蒙台梭利教育思想的闡述較為全面、深入，除了廣為人知的教育目標、兒童觀、教育內容、教學方法之外，還論述了蒙台梭利的教育、教學原則，以及將蒙台梭利教師與傳統教育下的教師進行了比較，有助於加深讀者對蒙台梭利教育思想的理解。　　蒙台梭利教育思想在今天有如此巨大的影響，但其傳播的歷史卻不是一帆風順的，尤其是在美國的傳播，由於當時不能適應美國教育界流行的思想，因而經歷了「興起——迅速衰落——逐漸復興」的過程，這一現象是很值得研究的。作者在研究蒙台梭利教育思想傳播時，注意分析傳入地區社會需要和主流教育思潮對新思想的容納度，總結了其興衰的原因，為讀者提供了翔實的資料。在本書的附錄部分，作者介紹了部分蒙台梭利教育的教具和活動，可以為從事蒙台梭利教育實踐的教育工作者提供有益的幫助。通讀全書，可以看出作者能夠自覺運用教育史的基本理論，分析和研究教育問題，特別是動態地分析了蒙台梭利教育思想在歐美等地的傳播.資料豐富，論述系統，達到了研究的目的。如果能結合作者多年的學前教育實踐經驗，進一步進行傳入地「本土化」的研究，探討蒙台梭利教育思想生命力的本源，將有更深層次的現實意義。
人民幣：RMB 34.00 元售价：NT$ 136.00 元

最近浏覽的商品