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普通本科院校分类与转学制度
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高等教育、师范
作者:
宋旭红//高源|责编:崔文燕
出版社:
科学
建立科学合理的高校分 类体系与转学制度是高等教 育分类发展、转型发展的基 础,也是高等教育分类管理 的前提。本书从我国高等教 育发展实际出发,对我国高 校分类发展和分类管理的经 验得失进行全面分析;探讨 我国高校分类的学理基础和 现实基础,按照“学术型-应 用型”分类维度,以人才培 养定位为基准,构建普通本 科院校分类体系。同时,较 全面地介绍了美国高校的转 学制度、转学模式和转学政 策案例。本书旨在促进我国 普通高校分类发展,助推高 质量高等教育体系建设;探 讨打破不同类型高校协同创 新制度壁垒的实现路径,为 学术型高校本科人才培养中 再淘汰或再选择群体提供通 道;深化高层次应用型人才 培养体系建设。 本书可供高等教育宏观 和微观行政管理人员、高校 教师、高等教育研究人员参 阅。
人民幣:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
学校的转向
所属分类:
文教体育
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学校管理
作者:
汪正贵|责编:吴法源
出版社:
中国人民大学
我们正处在一个充满不 确定性的时代。作为教育工 作者,我们必须思考:在这 样一个充满变化和不确定性 的时代,教育从何处出发? 教育将去向何方?学校教育 如何转向? 本书主要探讨学校转型 背景下的中小学教育、教学 和管理的新转向。 作者认为,教育的本质 是育人,学校存在的意义在 于创设有意义的校园生活。 作者首先从比较综合的层面 集中探讨了学校的未来转向 ,提出了转向的具体目标和 路径;之后又从管理的角度 ,探讨如何从制度管理走向 文化治理;最后从课程和教 学的角度,讨论如何从教走 向学,以及课程育人的理念 与方法。作者还关注到了学 生,从学生成长的角度,讨 论如何培养学生的必备品格 和关键能力,以应对不确定 的时代和未来。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
学校如何运转
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
李希贵
出版社:
教育科学
本书是李希贵校长的最新力作。本书结合北京市 十一学校的具体实践,从学校组织结构、战略高层、 教育教学一线、中层管理者、支持人员、研发平台、 运行机制和组织能力与变革等方面,全面、深入地阐 述了学校运营的哲学和方法论。这些思考和探索,集 作者近30年教育管理经验和教训,对学校管理者深入 理解和贯彻“立德树人”要求、建设“以学生为中心 ”的现代学校制度、高效地运营学校,极有启发和帮 助。本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅 读。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
核心素养的学校课程转化
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中等教育理论
作者:
吕立杰|责编:孙文影//高丽丽
出版社:
科学
基于学生核心素养推动 课程改革已成为国际趋势。 我国课程变革同样以核心素 养为本,培养学生适应终身 学习和社会发展需要的必备 品格和关键能力。核心素养 需要在学校的课程体系中得 以转化。透过学校的办学理 念,学校对学生素养的诉求 转化为学校课程、教师的教 学理解以及个性化的学生发 展规划。本书全面梳理了国 内外有关课程转化研究的成 果,从学校课程体系建设、 校本课程开发、教师课堂教 学等层面,通过对附加模式 、聚焦模式、网状模式、行 为模式等的探讨,分解、补 充、串联了核心素养的学校 课程设计方式。 本书适合教育学领域的 相关研究者、中小学校长及 教师阅读和参考,同时也对 其他读者有参考价值。
人民幣:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
大学转型(从教师主导到以学生为中心)
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
张晓军//席酉民|责编:杜星
出版社:
清华大学
互联网和人工智能等新 一代技术正在改变人类的生 活方式,大学教育范式亟须 从知识传授为导向的“以教 师为中心”转向能力和素养 的培养为根本目标的“以学 生为中心”。这种范式的转 型涉及教育工作者、大学、 政策及社会的复杂互动,需 要对转什么、怎么转、谁来 领导转型等根本问题有清晰 图景。本书基于西交利物浦 大学15年探索,提出要落实 立德树人的根本使命,需要 高校所有部门和职工共同行 动,对准人才培养目标,从 教学、学生工作、行政支持 、组织架构以及大学国际化 等不同视角形成合力。此外 ,大学领导者在推动当前大 学转型时应该做好变革过程 管理,发挥好变革领导者角 色。
人民幣:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
翻转课堂与差异化教学(以学生为中心的课内翻转教学法)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(哥伦比亚)玛莎·A.拉米雷斯//卡罗莱娜·R.布伊特拉戈|责编:肖佳|译者:李伊铭
出版社:
中国青年
丛书项:
常青藤课堂教学课堂管理
本书为备受欢迎的翻转 课堂提供了一种新颖的实践 方法——一套创新的课内翻 转教学法,即将翻转学习从 课外移至课内。作者展示了 它与传统翻转课堂的不同、 这种新方法的优势,以及从 零开始实施的实践细节,提 供了实用的策略和案例,以 支持有效的课堂内翻转教学 。 课内翻转为教师腾出了 课堂时间。通过运用书中的 教学策略,教师能够更好地 观察学生的学习过程、理解 水平、兴趣爱好和个性,为 每节课创造差异化的学习和 教学机会,实现以学生为中 心的差异化教学。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
大学生创业教育转型发展研究
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高等教育、师范
作者:
谢志远//吕一军//邹良影
出版社:
浙江大学
人民幣:
RMB 32.00
元 售价:
NT$ 144.00
元
新媒介与学校内涵发展转型
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教 育
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教育总论
作者:
王冰|责编:邓益明
出版社:
中西书局
本书为上海市嘉定区德 富路学校校长王冰撰写的中 学教育类著作,内容分为两 大块,首先探讨新媒介在当 代校园运作中的地位和作用 ,主要是在教学工作、学校 管理中运用各种新媒介,在 教学方面增加视听等媒介在 学生学习中的比重,促进教 师掌握多种新媒介教学方法 ,适应新时代学生培养的要 求,促进教师和学生的全面 发展,在学校管理中则运用 新媒介减少沟通成本、提高 管理效率,提高教学、行政 、后勤等不同性质部门之间 的工作效率,通过以上各种 手段,打造校园文化和内涵 ,从教学成果、校园形象等 各方面提高学校的核心竞争 力,为中学建设提供一种新 思路新方法新范例。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
转型期俄罗斯国立大学治理变革研究
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
解瑞红|责编:夏冰
出版社:
江苏大学
目前,俄罗斯社会政 治、经济环境日趋稳定, 俄罗斯联邦对国立大学的 政策也相对平稳,这些为 俄罗斯国立大学的发展提 供了机遇。但机遇也伴随 着挑战,比如俄罗斯国立 大学国际化发展的难度依 然很大,也为国立大学科 研水平向世界高水平看齐 增加了障碍。因此,增加 国立大学科研活力和动力 ,成为俄罗斯国立大学治 理体系变革的目标。对俄 罗斯国立大学治理体系变 革的研究同样对我国大学 治理体系改革有重要的参 考价值。 本书包含“转型期俄罗 斯国立大学治理变革的背 景”“转型期俄罗斯国立大 学外部治理的变革”等内 容。
人民幣:
RMB 56.00
元 售价:
NT$ 224.00
元
师范学院转型发展追踪研究
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教 育
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高等教育、师范
作者:
黄志纯|责编:朱丽娜//高丽丽//冯雅萌
出版社:
科学
本书运用扎根理论方法 对我国师范学院20多年来的 转型发展开展追踪研究,探 究师范学院转型发展的背景 、形态、特征、因素、机制 、路径、模式和具体策略, 从理论与实践相结合的角度 系统回答了师范学院为什么 转型、向哪里转型、怎样转 型等关键问题,比较借鉴发 达国家教师教育转型发展的 经验,剖析我国师范学院转 型发展的已有政策,提出促 进其转型发展的政策建议。 本书对师范学院转型发 展具有指导价值,同时对高 等学校的改革发展具有借鉴 作用,适合高等院校和中小 学校的教育者、管理者、研 究者以及政策制定者参阅。
人民幣:
RMB 118.00
元 售价:
NT$ 472.00
元
数字化转型中的未来学校实践路径
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教 育
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教育总论
作者:
中国未来学校实验室|责编:张琳
出版社:
西南大学
本书分为上下两篇。 上篇为未来学校图景,包 括第一至三章,对未来学 校发展的时代挑战、发展 历程、主要特征、实践路 径、国际探索,未来学校 的丰富与完善等方面进行 了全面分析。下篇为未来 学校案例,包括第四至七 章,涵盖了组织管理、未 来课程、学习方式和学习 空间四个方面,共计14个 未来学校案例,对案例学 校项目参与概况、改革理 念与目标、实践路径、实 施成效和未来展望等方面 进行了系统梳理。这些学 校在教育信息化发展的进 程中,充分利用新技术赋 能教育教学,从组织管理 、学习空问、课程体系、 学习方式和评价方式等方 面推动学校系统变革,为 教育数字化转型中学校的 改革和发展提供实践路径 和经验教训。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
大学教育的转变(迷思与破解)(精)
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
(英)保罗·阿什温|责编:华长印//许润田|译者:蒋若凡
出版社:
中国纺织
《大学教育的转变:迷 思与破解》认为,我们已经 失去了本科学位的教育目标 感,以及上大学可能改变学 生人生的方式。质疑了有关 本科教育的宗旨、教育过程 和质量的一系列误区,认为 这些误区助长了当前对高等 教育的相关教育方面的误解 ,并探讨了重塑我们对大学 教育的理解需要什么。本书 自始至终利用其对国际研究 的深度参与,对大学教育的 性质进行了易于理解且发人 深省的分析。
人民幣:
RMB 128.00
元 售价:
NT$ 512.00
元
独立学院转设发展与管理改善研究
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文教体育
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高等教育、师范
作者:
唐果|责编:吴咏蓓
出版社:
上海交大
独立学院转设发展是大 势所趋,改善管理是独立学 院转设发展所需。本书在厘 清独立学院发展轨迹和“浙 江模式”与“广东模式”区别 的基础上,对独立学院转设 发展问题进行了研究。招生 管理、教学管理、学生管理 、教师人力资源管理是独立 学院管理的重点领域,其管 理水平的高低影响着独立学 院的发展。本书对独立学院 的招生管理、教学管理、学 生管理、教师人力资源管理 进行了分析,提出了有效改 善上述领域管理水平的措施 。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
大学教育的再构建(向促进学生成长的大学转变)
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高等教育、师范
作者:
(日)金子元久|责编:张海丽|译者:刘文君//徐国兴//窦心浩
出版社:
北京理工大学
本书通过对日本大学教 育和学习的大规模调查结果 的分析,宏观阐述使学生获 得专业知识和通用能力,确 立自我认知的系统化教育课 程的重要性,以及大学教育 和就业能力获得的关系。 本书是深入浅出地解析 日本高等教育面临的根本问 题所在的理论性书籍,也是 运用数据统计进行实证性分 析的范例。书中所阐述的问 题也是中国乃至世界高等教 育所面临的共同课题。为高 等教育研究和院校研究的高 校师生,以及从事政策决策 和教育管理的行政人员的必 读之书。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
大学技术转移与学术创业(芝加哥手册)(精)
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:(美)艾伯特·N.林克//唐纳德·S.西格尔//麦克·赖特|责编:孙倩倩|译者:高李义
出版社:
中国科学技术
本书是围绕技术转化这 一话题选编了的研究成果, 为读者掌握和进一步了解欧 美大学技术转化办公室的发 展现状、技术转化载体、技 术转化所面临的挑战和对学 术创业的评价等提供了一手 信息,是相关研究领域学者 和感兴趣的读者掌握学术创 业发展动向的读物。大学技 术转移是一种全球现象,也 是未来高校发展的必然趋势 所在。本书包含大量的国际 证据,反映了不同国家对此 主题的不同观点,是国内外 首本综述关于大学技术转移 的主要学术研究成果的著作 。
人民幣:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
元
学校转型(北京十一学校创新育人模式的探索)
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文教体育
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教育总论
作者:
李希贵
出版社:
教育科学
人民幣:
RMB 39.80
元 售价:
NT$ 159.20
元
基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究
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文教体育
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教育总论
作者:
李明//陈为华
出版社:
同济大学
我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史 新阶段,加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对 学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革,更使 “课堂”成为一个重要的研究平台。 由李明、陈为华编著的《基于问题溯源的课堂教 学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变 ”为研究问题,对课堂中教师教学行为的研究做了详 细的调查,对“教师课堂教学行为的表现”、“课堂 教学中师生互动的关系和作用”、“教师课堂教学行 为改进的策略”等问题进行专题研究,列举了教学中 真实存在的问题及其产生的原因,并对各学科在课堂 教学中产生的问题以及教师应该如何用合理的方法给 予解决列出了一些教学实例。 《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究 》供广大中学教师阅读,并可使教师通过这些教学实 践研究,更好地解决在课堂教学中产生的问题,提高 教学效率。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 220.50
元
教育回家(社会转型与现代学校的价值重建)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
吴国通//王晓燕
出版社:
中国发展
人民幣:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 216.00
元
从科普英语到英语科普的转型(青少年主题式学习研究)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:席晓萍|责编:马沙
出版社:
上海辞书
上海市科普英语项目活 动从1991年开始举办,早 已成为社会影响力很大、被 学生普遍认可的校外教育活 动,为培养优秀的科技人才 做出了卓越的贡献。 本书是关于研究“从科普 英语到英语科普的转型(青 少年主题式学习)”的专著 ,书中具体分为“青少年科 学思创挑战活动的自主学习 策略”“上海市青少年科学思 创挑战活动所思所想”等内 容。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
普通高中结构化翻转课堂教学模式的个案研究
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
景艳|责编:周晓慧
出版社:
中国社科
国务院办公厅发布的《 关于新时代推进普通高中育 人方式改革的指导意见》明 确了育人方式改革的目标, 提出要深化课堂教学改革。 课堂教学改革的核心就是变 革传统的育人方式,将学生 放在教育教学的中心位置。 在新时代育人方式改革的背 景下,变革传统课堂教学模 式,既是为了落实党的教育 方针,又是教学改革的时代 需求,更是课堂教学发展与 变革的理论和现实需求。 本书通过混合式研究方 法,考察得出当前普通高中 存在着指导思想精准化不强 、教学主题明确性较弱、教 学目标指引性不足、教学程 序相对固化、教学方法相对 单调、教学内容相对单维, 以及教学评价异化等问题。 针对这些问题,本书首先建 构了个案学校结构化翻转课 堂教学模式,明确了个案学 校结构化翻转课堂教学模式 的本质遵循,形成了个案学 校结构化翻转课堂教学模式 的运行策略。其次通过对个 案学校结构化翻转课堂教学 模式进行理论分析、实践探 索、建构策略分析,提出应 将传统“以教为主”的教学模 式变革为结构化翻转课堂“ 以学为主”的教学模式。
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RMB 118.00
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