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新编数学教学论(第2版新标准学科教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:涂荣豹//王光明//宁连华|责编:张婧出版社：华东师大
《新编数学教学论（第二版）》在前版的基础上，依据最新颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》和《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》进行修订，旨在培养具有数学教育教学能力、研究创新能力以及学习发展能力等核心能力的中学数学教师。本书的主要特点有：以现代数学教育观和现代数学观开篇，将提升数学教学的思想认识作为全书的引领；以数学课程理论及其发展、数学学习理论及其教学启示、数学教学理论及其运用作为理论基础；深入研究数学概念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学情境的创设；有效阐释数学课堂教学的提问、数学课堂教学的语言、数学课堂教学的结束和数学课的备课与说课等基本技能；介绍中学数学建模和数学教育科研方法，为培养高素质专业化创新型数学教师打下扎实基础。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

义务教育数学课程标准<2022年版>50问(小学)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:马云鹏//吴正宪|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《义务教育数学课程标准(2022年版)》实施过程中，许多一线教师提出有关理解和落实新课标的问题。为回应教师们的问题，本书通过对课程内容结构化、数与代数领域、图形与几何领域、统计与概率领域、综合与实践领域的理解，以及新课标下的教学设计与评价六个方面共50个问题进行回答，旨在帮助小学教师理解新课标，落实新课标提出的理念和目标，提高小学数学教学的质量。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

小学教师怎么用好数学课程标准/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：苏明强|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书针对小学数学教师教学中普遍存在的痛点问题，根据《2022年版》，立足小学数学教师和大学师范生的专业发展需要，试图从基本理念、核心素养、数学“四基”、数学“四能”、行为动词和问题驱动等六个维度，阐述树立教学观念、把握教学导向、分析教学内容、关联核心素养、拟定教学目标、设计教学过程等六个基本的教学问题，以此诠释在教学中教师如何用好数学课程标准的fe题，希望能为教师和大学师范生的专业成长提供一种有效的帮助，能为教学实践提供一种有用的参考。本书共分六章，第一章通过基本理念正确树立教学观念；第二章通过核心素养准确把握教学导向；第三章通过数学“四基” 深刻分析教学内容；第四章通过数学“四能”紧密关联核心素养；第五章通过行为动词规范拟定教学目标；第六章通过问题驱动创新设计教学过程。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

世界水准(如何构建21世纪的优秀学校系统)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)安德烈亚斯·施莱克尔|译者:窦卫霖//尚文博//陈浩鸣//张思琦//钟文秀出版社：华东师大
教育制度设计要以学习者为中心：教育改革者需要告别过去那些完全站在教育工作者和教育行政人员的立场设计教育体系的模式，需要转变观念，以学习者为中心来开展有效教育变革。教育要教人从容应对未来的挑战：回首历史，我们的学校从未像今日这样急需培养孩子应对快速变化的能力，为未来尚未出现的工作未雨绸缪，帮助他们面对人类还无法想象的挑战。未来教育亟须走出九大误区。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

幼师实用美术(第2版新标准学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何静|责编:蒋梦婷出版社：华东师大
本书是职业学校学前教育专业的教学用书。本书以培养实用型人才为宗旨，同时兼顾培养学生的创造性思维能力及动手能力。全书共分六章，内容包括简笔画绘制、纸工制作、泥工制作、塑料结构拼搭、教玩具制作、幼儿园环境设计等，较全面地介绍了简笔画、纸工、教玩具制作等的基本理论、绘画技法和制作的基础知识。配有大量范图和范例，使之更切合学习实际。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

初中物理课时教学标准/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:付艳平|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书是一本初中物理专业教学的学术著作。初中物理课时教学标准一方面厘清义务教育初中物理教学涵盖的基本知识、基本技能和基本方法；另一方面，确定课时教学的学业质量和评测标准，达成教学评一体化的新课程目标，提高学生的关键能力。本书注重实效，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学教师专业标准解读(试行)/教师工作系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：教育部教师工作司出版社：北京师大
丛书项：教师工作系列丛书
《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。师德为先组编的这本《小学教师专业标准解读( 试行)》(作者教育部教师工作司)解读了《小学教师专业标准(试行)》。
人民幣：RMB 22.00 元售价：NT$ 88.00 元

中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:任海涛//晋涛|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
对中小学教育惩戒的基本原理进行了阐释，为实务部门提供理论参考，论证系统。对教育惩戒的裁量基准进行了详细说明，告诉教育者什么情；兄下适用何种惩戒措施，提供了类似“ 乘法口诀表”式的速查表，简便易行。对50个教育惩戒典型案例进行了详细分析，为教育者提供了适用教育惩戒的案例指引，清晰明了。以上海市法治特色学校华东政法大学附属中学为例，介绍了制定教育惩戒校规的流程，为其他中小学校制定教育惩戒校规提供了范本，便于参考。在案例分析过程中，引用多部法律进行论证，内容全面。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

大数据时代下学科精准教学模式及其典型案例(大数据背景下的精准教学项目系列研究成果)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:浙江省教育厅教研室|责编:李晓鹓出版社：浙江教育
大数据如何推动学科教学的精准化？在学科的精准教学中怎样具体实施？相较于传统的教学方式，大数据技术如何在课前、课中、课后全过程中发挥作用？怎样结合学科的核心素养要求，体现学科的育人功能？本书对这些问题做了初步的回答，以教学案例呈现的方式，阐述大数据在各类课程中实现精准教学，以及线上精准教学的特征和需要注意的关键问题，等等。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

义务教育科学课程标准<2022年版>案例式解读(小学分册)/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:林静//李伟臣|责编:张思扬//韦玮出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书依照新修订的科学课程标准的精神和内容来编写。体例上依据义务教育科学课程标准的内容顺序，从小学科学教育的视角，分别对课程理念、课程目标、课程内容、学业质量以及课程实施进行案例解读。在每一部分中，均以基本问题为基本单元，由基本问题驱动，进行“理论阐释+案例+案例评析”的案例式解读。基本问题会突出课程标准该章节的核心内容，或通过综合课程标准该章节内容提出，或通过结合教学实际提炼典型问题提出。案例都是经过课堂实践而提炼的，能有效解答各基本问题。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

义务教育数学课程标准<2022年版>案例式解读(小学分册)/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:杨豫晖//李铁安|责编:张思扬//诸复祈|总主编:李铁安//杨九诠出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书秉承上述传统，立足《课标2022》核心内容，精炼出中小学数学教师普遍关注的36个问题，配备典型案例并作贯通性的评析。本书着眼于深入浅出地解读《课标 2022》，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升。为此，我们在编写过程中，始终坚持对可读性的追求，避免过于晦涩的理论阐释，不能让读者望而生畏；解读对象始终围绕一线教师，避免解读过程中对象的不确定性，防止出现在政策、理论研究者和一线教师问摇摆不定的情况。无疑，这是在前一版解读的基础上提出的更高要求。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小学数学课程标准与教材教学研究/高校初等教育数学核心素养培养系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:毋翠玲|责编:居碧娟出版社：西南交大
丛书项：高校初等教育数学核心素养培养系列
本研究分为三部分。第一部分明晰相关概念，确定研究内容。首先要厘清教材分析的含义、原则与重要性。在此基础上，再从宏观上阐述人民教育出版社的小学数学教材特色，表明教材是不断更新发展的，是众多专家、学者、优秀教师集体智慧的结晶。教材的重要性怎样强调都不为过，理解教材是教师的一项基本功。第二部分回答“怎样正确理解教材”这一问题。首先从课程标准的基本理念与课程目标谈起，明确课程标准对教材编写的建议和教学的实施建议，回答正确理解教材的标准是义务教育数学课程标准(课程标准是目前官方唯一指定标准)。第三部分回答“怎样理解每一节教材”这一问题。依据《义务教育数学课程标准 (2022年版)》，将人教版小学数学新版教材分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域进行分析。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

学前教育学(学前教育专业新课程标准系列精品教材中国轻工业十四五规划立项教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张继平|责编:崔丽娜出版社：轻工
本教材包括三大部分内容，共十三章。第一部分是基础篇，包括第一至五章，阐述了学前教育的基本理论，儿童观、教育观、教师、学前全面发展教育以及学前教育目标等一些基本问题，第二部分是幼儿园篇，即第六至十一章，从幼儿园环境创设、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园的三大活动（教学活动、区域活动和日常生活活动）来介绍幼儿园教育的方方面面，是本书的重点内容。第三部分是学前教育衔接篇，包括第十二、十三章，介绍了幼儿园与家庭共育和与社区的合作，以及学前教育政策法规的重点解读。本教材内容主要聚焦3～ 6岁幼儿的幼儿园教育，针对幼儿园教育中的环境创设，课程、游戏以及幼儿园的三大活动等内容进行系统阐述。本教材的编写人员都是学前教育专业教师，学科基础深厚、教学经验丰富，且他们大都是相关课程的专任教师，比较清楚在学前教育学中应该介绍哪些内容，如何为后期相关课程做好铺垫。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

义务教育生物学课程标准<2022年版>案例式解读/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：编者:林静//张涛|责编:薛菲菲//诸复祈|总主编:李铁安//杨九诠出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书依照新修订的生物学课程标准的精神和内容来编写。体例上依据义务教育生物学课程标准的内容顺序，分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中，均以基本问题为基本单元，由基本问题驱动，进行“基本问题+理论阐释+案例+案例评析”的案例式解读。基本问题会突出课程标准该章节的核心内容，或通过综合课程标准该章节内容提出，或通过结合教学实际提炼典型问题提出。案例都是经过课堂实践而提炼的，能有效解答各基本问题。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

义务教育化学课程标准<2022年版>案例式解读/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈颖//黄燕宁|责编:万丽丽//诸复祈|总主编:李铁安//杨九诠出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书围绕《课标2022》的内容变化，聚焦一线化学教师在素养导向的教学实践中面临的问题和挑战，以初中化学新课程实施的30个问题为线索，以课标文本呈现、理论阐释及案例解读为内容组织和架构方式，为教师解决新课程教学过程中的重点和难点问题提供帮助和支持。“理论阐述”旨在帮助教师理解《课标2022》的内容要义，明确教学实践的指导思路，深入浅出地解读课程标准，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升。“案例解读”通过实例呈现具体的教学实践路径，示范教学关键策略，使教师既能通过模仿案例进行实操演练，又能把握策略从而迁移应用。本书30个问题的提炼基于三个方面的考虑：一是课程目标中的素养目标体系，二是课程内容中的学习主题，三是课程教学中单元教学设计与实施的关键环节。其中，第一部分和第三部分是跨五个学习主题的通识性问题，共计9个；第二部分是分别对应五个学习主题的实践性问题，共计21个。9个通识性问题围绕素养导向的 “教一学一评”一体化设计与实施，基于《课标2022》进行解读和分析，并结合教学案例说明教学改进实践路径，最终明确基于课程标准开展素养导向单元设计的指导原则。21个实践性问题分别基于“课程内容”中的各学习主题，明确了教学实践应改进的方向及重点内容，并提炼出素养导向的教学改进具体策略。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

义务教育英语课程标准<2022年版>案例式解读(小学分册)/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:龚亚夫//李红恩|责编:万丽丽//诸复祈|总主编:李铁安//杨九诠出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书的很多作者在《义务教育课程方案（2022年版）》和《课标2022》发布之前，就已经在不断探讨英语课程教学的改革，对于如何通过英语教育培养学生的核心素养、如何选择正确的教学路径、如何设计有效的课堂活动、如何评价学生等诸多问题进行了深入研究，已经积累了许多成功的经验，并形成了一些值得借鉴的课例教案和教学设计思路。本书的案例，也是作者多年来思考和实践的结晶，并不是为了《课标2022》的实施而临时设计的。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

义务教育科学课程标准<2022年版>案例式解读(初中分册)/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:林静//金京生|责编:薛菲菲//韦玮|总主编:李铁安//杨九诠出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书根据《义务教育科学课程（2022年版）》的精神和内容，体例上依据课程标准的内容结构，分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中，均以基本问题为基本单元。结合综合科学教学实践中的重点、疑难点，提炼“ 基本问题”，进行案例式的解读。编写的体例为“基本问题+理论阐释+案例+案例评析”。基本问题既突出课程标准该章节的核心内容，又结合教学实际提炼典型问题提出。案例都是经过科学课堂实践而提炼的，能有效解答本课程的基本问题。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

义务教育语文课程标准<2022年版>案例式解读(小学分册)/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:靳彤//蔡可|责编:万丽丽//诸复祈|总主编:李铁安//杨九诠出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书遵从丛书的设计理念，以教学案例为载体解读课标内涵；37个具体教学问题的提炼和设计源于课标，聚焦课堂，涵盖《课标2022》的核心内容和小学语文课堂教学必然面临的问题；从一线教学实践的角度阐释问题、解决问题，以期帮助一线教师更好地理解课标精神，将课标理念和要求真正落实到课堂上。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前教育政策与法规(微课版新标准学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:钱雨|责编:罗彦出版社：华东师大
这本教材在教学资源上不断创新，融合了线上、线下的教学智慧，提供了大量的微课视频、教学案例和拓展阅读。此外，在教学方法上也不断创新，以学生为中心，以问题为导向，融合了国际、国内的政策研究视野，鼓励学生将政策文本和教育实践相联系，将政策理论和政策研究相结合。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

历史课堂教学技能训练(第2版新标准学科教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:华春勇//夏辉辉//何成刚|责编:张婧//师文出版社：华东师大
《历史课堂教学技能训练（第二版）》在前版基础上，依据新颁布的《义务教育历史课程标准（2022年版）》和《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》进行修订，旨在提升准历史教师和青年历史教师的教育教学胜任力。本书的主要特点有以下几点。前瞻性的视野：本书基于课程标准，深刻洞悉中外历史教育学发展的方向，在历史教育激烈变革的大时代，以不变的视角审视历史教师最核心的素养和能力要求，着眼于提升未来历史教育从教人员应该具备的核心专业素养和专业能力。实践性的底色：本书编写团队中吸纳了很多优秀的一线教师和教研员，他们立足于自己教育教学的实践，以“学得会，能上手”为编写追求，旨在编写一本中学历史教师可以活学活用、举一反三的实践手册。综合性的内容：本书内容兼顾历史教学的各个学段，既涉及初中教学，又涵盖高中教学；囊括历史教育的各个环节，主要包括课堂教学、课后辅导、作业设计、命题和历史社团活动设计等；注重历史教师的内外兼修，呈现教师教学的外显胜任力提升、教师内在的个人职业生涯规划和发展路径设计等内容。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

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