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一带一路背景下跨境民族教育的发展路径
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教育总论
作者:
陈时见|责编:林郁
出版社:
重庆
本书立足教育学理论 ,结合在跨境地区中小学 调研的成果,吸收国内外 相关研究成果,理论和实 践相结合,有理有据,逻 辑严谨;把跨境民族教育 发展置于“一带一路”的宏 观背景下,既着眼教育公 平发展,又具有适应“一 带一路”建设的国际视野 。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
教育教学设计与教师发展路径研究
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教育总论
作者:
王岩//时华//李锡庆|责编:郝杰
出版社:
经济日报
本书以现代教育与教学 设计理论为切入点,由浅入 深地阐述了教育教学体系的 具体设计路径、教育教学的 多元模式设计,系统地论述 了教育教学设计的现代技术 赋能、教育教学设计中的信 息化思考,以教师培训的需 求与课程设计为例,对教师 发展的策略及其具体实施进 行了探究,以期为读者理解 与践行教育教学设计与教师 发展路径研究提供有价值的 参考和借鉴。本书结构严谨 ,内容翔实,逻辑清晰,注 重理论,突出实用,具有较 强的专业性,为读者理解现 代教育与教学设计理论提供 有价值的参考和借鉴。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
西南民族地区发展力提升的教育文化路径
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教育总论
作者:
倪胜利//张磊|责编:翟金明
出版社:
人民
发展的根本动力来自文 化力。西南民族地区发展 力提升的关键是立足区域 独特的历史、文化和自然 资源,通过教育途径传承 和弘扬民族优秀传统文化 ,以文化人,增强民族主 体的内生发展动力和自我 发展能力。实践上,从民 族文化课程资源建设、民 族智力资源开发、民族教 育文化重点建设工程等方 面着力,思考和探索发展 力提升的现实路径。 本书根据教育部重点文 科基地重大项目“西南民族 地区发展力教育提升研究” 的最后成果撰写,利用教 育部人文社会科学重点研 究基地——西南民族教育 与心理研究中心所提供的 平台,选取一批有代表性 的村落,建立了集田野考 察、资料收集、学术研究 、信息交流、跟踪监测、 网络建设、教学及实验等 为一体的立体和网状的田 野工作站。提升民族地区 发展力的教育路径,以梳 理发展理论、确立科学发 展观为起点。
人民幣:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
成才之路(发展青少年的天赋父母必读养育系列图书)
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教育总论
作者:
编者:(美)本杰明·布卢姆|译者:刘菁
出版社:
北京
本书是一项系统研究的 总结,研究目的是发现成 功人士成才的普遍规律, 理解家庭环境、父母的教 育理念、父母为孩子成才 所做的付出以及学校和老 师在成功人士成长中所起 的作用。他们的研究对象 是音乐、艺术、体育、数 学、科学、医学六个领域 里获得世界级成功的100多 人,有钢琴演奏家、雕塑 家、奥运会游泳冠军和网 球冠军、数学家和神经医 学家。他们对这些成功人 士及其父母、老师、教练 进行访谈,详细记录了大 量资料,这些资料刻画了 不同行业成功人士的成长 轨迹,总结出了他们在成 长过程中的相同之处和不 同之处。
人民幣:
RMB 96.00
元 售价:
NT$ 384.00
元
教育展望(183处于十字路口的全球公民教育)
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教育总论
作者:
编者:联合国教科文组织国际教育局|责编:王焰//王国红|译者:华东师范大学
出版社:
华东师大
本书为联合国教科文组 织国际教育局编著的国际比 较教育季刊总第183期(第 48卷第3-4期)。 本书围绕“处于十字路口 的全球公民教育”这个主题 具体展开,本期包括“编者 按”“观点/争鸣”“专栏”“趋 势/案例”四个部分。
人民幣:
RMB 32.00
元 售价:
NT$ 128.00
元
乡村学前教育发展困境与改革路径研究
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教育总论
作者:
张丽娟|责编:关锡汉
出版社:
吉林出版集团
本书一共分为六章。第 一章是乡村学前教育的概述 ,主要包括乡村学前教育的 界定、乡村学前教育的定位 、乡村学前教育的功能,以 及乡村学前教育的任务;第 二章为乡村学前教育发展的 现状,乡村地区学前教育的 成效;第三章为乡村学前教 育规划布局与准入标准,分 别论述了乡村学前教育的规 划布局和乡村学前教育的准 入标准;第四章为乡村学前 教育办学体制,主要包括大 力建设公办幼儿园、努力发 展民办幼儿园,以及构建乡 村学前教育多元发展格局; 第五章为乡村学前教育监管 机制,主要包括明确主体责 任、建立投入监管机制、健 全质量监管机制、完善安全 监管机制;第六章为乡村学 前教育改革发展路径研究, 主要包括加强乡村学前教育 教师队伍建设、加强乡村学 前教育特色课程建设、加强 乡村学前教育的政府主导作 用以及推动乡村学前教育的 高质量发展。
人民幣:
RMB 80.00
元 售价:
NT$ 320.00
元
好妈妈这样教数学/孙路弘儿童智力发展系列
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教育总论
作者:
孙路弘|责编:李剑
出版社:
浙江教育
丛书项:
孙路弘儿童智力发展系列
本书延续孙路弘老师《 妈妈教的数学》《爸爸教 的数学》的风格,为广大 妈妈们带来一本实操性更 强的数学思维启蒙教养书 。书中专注家庭互动的过 程和细节,从具体的操作 到方向性的指南,以春夏 秋冬四季为主线,按照每 个季节会出现的不同数学 启蒙内容,围绕两大主题 ,即“家庭中无处不在的数 感乐趣”和“数感铺垫科学思 维,培育自主人生”展开, 充分考虑了在家中落实的 次序和节奏,父母可以按 照内容的先后顺序,循序 渐进地在家中实践具体做 法。
人民幣:
RMB 79.90
元 售价:
NT$ 319.60
元
健康之路从心起步--大学生心理调适与发展(第2版)
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教育总论
作者:
编者:朱坚|责编:周春梅//冯涛
出版社:
科学
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
从有益补充到共同发展--民办教育改革发展之路/教育现代化的中国之路纪念教育改革开放40年丛书
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教育总论
作者:
董圣足|总主编:袁振国
出版社:
华东师大
丛书项:
教育现代化的中国之路纪念教育改革开放40年丛书
董圣足等著的《从有益补充到共同发展--民办教 育改革发展之路》试图以第三只眼睛,站在一个相对 中间的立场上,运用相关理论分析工具(如PEST, SWOT等),通过改革开放40年来民办教育发展历史的 全景式回顾与总结,对民办教育所作出的社会贡献给 予客观评价,对民办教育运行中所存在的问题及其成 因进行理性剖析,并在与境外国家及地区进行横向比 照基础上,面向中国教育现代化2030,就民办教育改 革发展的远景作出预测,对民办教育宏观制度改进及 外部环境优化提出建设性建议。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
特色永远在路上(开发校本课程推进学校特色发展研究)/思明区名师发展工作室研究成果丛书
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教育总论
作者:
编者:郑志生|总主编:方勇财
出版社:
海峡文艺
丛书项:
思明区名师发展工作室研究成果丛书
本书作为从课程建设视角对学校特色发展的探索 成果,是厦门思明区的研究团队多年来在实践性变革 过程中合作形成的。作者坚持走合作共赢之路,在区 域统筹协调之下,通过构建合理分工、通力合作的共 同体,实现校内、校际和区域的协同推进。团队的不 同成员单位紧紧围绕共同目标,调动校内管理、教学 、教研等方面的力量,从各自特色出发,分别从公民 教育、知行教育、爱与智慧教育、科技教育、幸福教 育、优秀传统文化教育等角度进行探索,打造出各具 特色的校本课程。更难能可贵的是,不同研究者之间 始终保持着交流协作,实现即时的信息互通、经验共 享、成果对接,形成形散神合的系列成果。这样的合 作表达不是简单拼凑的,而是在共同目标指引下按照 学术逻辑和实践逻辑呈现的融合式表达,实现了发散 思维与聚合思维的统一。同时,书中所蕴含的特色理 念和所依托的课程抓手无疑是正确有效的,在对校本 课程建设的学理分析中不乏有创见的理论观点和实践 发现,并在课程开发、管理与实施策略上努力地反映 具体探究过程并提供实践方案,充满了学校特色发展 的实践智慧,做到了理论思考与实践变革的统一。
人民幣:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
从共享到共创(区域教育高质量发展的课程建设之路)/学校现代化2035丛书
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教育总论
作者:
黄忠敬//费蔚|责编:王丹丹|总主编:杨小微
出版社:
华东师大
丛书项:
学校现代化2035丛书
杭州凯旋教育集团以学 校发展的优质均衡为目标, 以集团办学的课程建设为重 点,以团队协作的共同创造 为机制,经历了十年的集团 化办学探索实践,走出了一 条由特色到共享、由共享到 共创的区域教育高质量发展 的课程建设之路。本书是杭 州凯旋教育集团办学实践的 具体呈现。 本书内容分为理论编和 案例编。理论编呈现了集团 化办学的发展过程,包括现 状问诊、规划引领、项目推 进、成效评估和制度保障。 案例编展示了集团各所学校 的课程建设历程、特点、经 验和成效,呈现了各所学校 是如何结合本校的文化传统 和办学理念落实国家课程政 策,开展丰富多彩的课程建 设,促进学生个性而全面地 成长的。 本书是上海市高峰学科 建设教育学的科研成果,此 成果获得2022年上海市基 础教育教学成果二等奖、华 东师范大学教学成果一等奖 。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
迈向均衡的实践--县域义务教育发展的道路选择/华中村治研究丛书
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教育总论
作者:
雷望红|责编:王琪
出版社:
中国社科
丛书项:
华中村治研究丛书
城乡义务教育公平是我 国教育公平发展事业的重中 之重。我国为促进城乡义务 教育公平发展投入了大量资 源,然而城乡义务教育之间 的差距却存在扩大化的趋势 。本书基于中西部地区三个 县的田野调研,采取结构主 义的分析视角,深入探讨了 教育城镇化背景下中西部地 区县域内部城区、乡镇和农 村三类学校的资源结构和运 行状态。本书认为,教育城 镇化彻底改变了县域范围内 城乡学校的资源结构,重塑 了城乡学校的运行机制和教 育性质。要推动城乡义务教 育均衡发展,关键在于寻找 到乡村学校发展的合理层次 ,重塑城乡学校的均衡结构 ,建立具有平等竞争力的城 乡学校体系。
人民幣:
RMB 96.00
元 售价:
NT$ 384.00
元
独立后印度国民教育特殊发展路径研究(精)/光明社科文库
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教育总论
作者:
向元钧|责编:宋悦
出版社:
光明日报
丛书项:
光明社科文库
本书主要从历史发展的 视角,结合政治、经济及社 会背景等原因,探讨印度教 育的“倒金字塔”发展结构的 利与弊,分析其成因并且总 结印度教育事业取得的巨大 成就与种种弊端。同时从这 种特殊教育发展路径中获得 有益于对我国教育事业发展 经验及启示。此外,印度与 我国有着相似的国情,对印 度教育的研究不仅有助于优 化我国现代国民教育体系, 促进我国教育向前发展,实 现从教育大国向教育强国的 转型,而且有利于在“一带 一路”倡议背景下,获得新 的经验与启发,进一步促进 中印文化教育交流。
人民幣:
RMB 95.00
元 售价:
NT$ 380.00
元
乡村振兴与乡村学前教育发展/新时代乡村振兴路径研究书系
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教育总论
作者:
易莉//沈良杰//张凤|责编:王青杰
出版社:
西南财大
丛书项:
新时代乡村振兴路径研究书系
本书梳理了在脱贫攻坚 过程中,凉山州学前教育扶 贫采用的发展模式;在各方 面发展取得的成果;在当前 乡村振兴背景下,凉山州学 前教育发展存在的困难与发 展瓶颈;在新的时代背景下 ,国内外学前教育发展可供 借鉴的经验,以及在新时期 ,凉山州学前教育发展应考 虑的对策。
人民幣:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
制度效应与秩序旨归(我国社会教育实践发展的突破路径)
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教育总论
作者:
娜仁高娃|责编:吕绘元
出版社:
山西人民
对社会教育实践发展问 题的思考,是本书一以贯之 的主线。通过对社会教育相 关概念、功能及特性的分析 阐释,明确了社会教育实践 发展的理论价值和现实困境 ;通过对我国社会教育实践 发展演变史的梳理,揭示出 社会教育具有强大的社会治 理功能,尤其体现在协助社 会问题解决进而维持社会秩 序的指向性上;通过对日本 社会教育实践发展的历史考 察,获得了另一重要启示, 即社会教育制度建设在促进 社会教育实践发展中发挥着 巨大的制度效应。秉持以史 为鉴,外为中用的原则,应 对我国当前社会教育实践发 展所面临的四重困境,即价 值性困境、制度性困境、理 论性困境及公益性困境,我 国社会教育实践发展应继续 遵循秩序旨归并着力制度建 设。结合我国当前转型期的 社会语境,将强化社会教育 实践的公共性导向,健全中 国特色公共教育制度建设, 创设社会教育本土实践理论 体系,作为推进我国社会教 育实践发展的突破路径。
人民幣:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
元
我曾走在崩溃的边缘(俞敏洪亲述新东方创业发展之路)(精)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
俞敏洪
出版社:
中信
这本书是作者俞敏洪*次完整、深度地讲述新东方 从0到1、从1到N的创业历程,披露了诸多不为人知的 细节,让人看到带领着新东方从一个培训班发展成为 上市集团的创业者,以及他的团队曾经经过的至暗时 刻,甚至曾走到崩溃的边缘。创业维艰,1/4个世纪的 风雨征程,完整地被记录,激荡地再现了新东方创始 团队及新东方人,在时代的光辉中砥砺前行的身影。 延着内容主线,“三驾马车”的光阴故事已经留 存,新生代的管理团队已在快速发展的互联网时代中 开拓进取,搏出广阔天地,而今,人工智能浪潮下, 新东方又将向何处进发,仍是新东方故事的待续篇章 。 相信这本书,定能让读者在作者个人一贯的幽默 叙事方式中,在个人发展、组织建设、企业管理等多 个方面受到启发和激励。
人民幣:
RMB 68.00
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