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论语课这样上
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：罗晓晖|责编:李京京出版社：四川人民
本书是作者自发的课程改革“论语课”的讲义精华，全书分为两部分，第一部分为“原典研读课”，是对《论语》二十篇重要章节的译注与评说；第二部分为“经典研讨课”，提供了几种参考课型，如语义辨识课、资料梳理课、主题研讨课、拓展阅读课。作者的解读立足文本，多有新见，且能逻辑自洽，这是十分难得的。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

文化育人的学科实践--基于在地文化的语文综合性学习课程构建/大成陶书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:刘伏元//王智勇//程燕|责编:曾鑫|总主编:姚文忠出版社：四川大学
丛书项：大成陶书
本书从语文学科育人价值的“价值、文化、实践、过程、综合”五个视角出发，将在地文化资源构建转化为系统的课程资源，课程结构采用“实质+形式”的课程结构层次及“1+X”课程结构体系，融合了六类地方文化子课程结构。通过综合与实践的课程样态，推进区域的实践探索，深刻探讨了优秀传统文化教育的问题、语文课程改革的方向、语文综合性学习的问题，并提出了解决问题的路径，阐述了该课程构建学科育人的价值，以及实现指向语文素养的课程目标。课程实施以项目化、主题式和学科拓展为主，在具体实践中，采用前期准备策略、中期实施策略、后期展示策略全程指导学生，并设计了一系列课程量表检验学生能力达成度，以及对在地文化了解热爱度。书中附有部分案例供读者参考实践。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

创意写作视野下的大单元写作教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:葛红兵//许道军|责编:傅玉芳出版社：上海大学
本书聚焦中小学写作教学这个议题，在新课标与创意写作的双重关照下，探讨中小学写作教学的建设与发展。尝试以如下理念和思路进行探索：一是以创意写作理念与方法为大单元写作教学设计提供科学的指引；二是以过程写作法为大单元写作教学设计提供专业的过程指导；三是从中小学教学实践到高校理论指引，形成一个较为科学的研究闭环。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

高中语文名师教学实录(选择性必修中大单元微专题)/高中语文名师教学实录丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:褚树荣|责编:张彦珺出版社：复旦大学
丛书项：高中语文名师教学实录丛书
本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版 2020年修订）》、基于教育部统编高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示 ”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学实践提供了方向性的指导，并延请全国各地名师试教，以课堂实录、课后反思的方式，详细展现微专题课堂教学的完整过程，讨论课堂教学的经验与不足，为语文教师的一线实践提供具有实操性的参考。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

高中语文名师教学实录(必修下大单元微专题)/高中语文名师教学实录丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:褚树荣|责编:张彦珺出版社：复旦大学
丛书项：高中语文名师教学实录丛书
本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版 2020年修订）》、基于教育部统编高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示 ”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学实践提供了方向性的指导，并延请全国各地名师试教，以课堂实录、课后反思的方式，详细展现微专题课堂教学的完整过程，讨论课堂教学的经验与不足，为语文教师的一线实践提供具有实操性的参考。
人民币：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

初中语文阅读教学中的写作训练研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：李萍霞|责编:焦瑛出版社：时代文艺
在核心素养培养中也明确指出，语文教学应注重对学生理解能力以及语言表达能力的培养。为此更应密切关注读写结合教学法的实际运用，确保其在实现阅读教学目标的基础上，能够强化学生的写作能力。从实践教学来看，读写结合教学法在阅读教学中的应用，不仅可以锻炼学生的想象力，发散学生的思维，也可使其具备较强的创新能力，对于提升学生的写作技巧也具有积极作用。《初中语文阅读教学中的写作训练研究》主要分为：第一章初中语文阅读教学研究，第二章初中语文写作教学研究，第三章初中语文阅读教学和写作教学有效结合研究，第四章初中语文以读促写教学研究，第五章初中古诗词阅读教学促进写作训练的实践研究，第六章初中语文阅读教学中的写作训练研究，第七章微写作在初中语文教学中的应用研究，第八章基于想象力培养的初中语文写作教学研究，第九章交际语境下的初中语文写作教学策略研究。
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

整体建构视野下语文学科的教与学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：程立海|责编:方舟出版社：上海三联
本书稿是一本研究中学阶段从整本书和单元整体教学视角开展语文学科的教与学的实践专著；试图将基于整体建构理论的语文学科的教与学的相关做法与经验成效加以介绍和阐释，以提高语文学科的教学成效。本书在“运用整体建构理论，提高课堂教学有效性的实践研究”课题研究的基础上，结合新课标的学习、理解和要求，进行了更深入的思考、探索、研究、实践、反思和重建。从现代文、古文、作文、深度学习、整本书阅读、项目化学习等教与学的视域切入和呈现，试图将近些年“基于整体建构理论的语文学科的教与学”的相关做法、经验、成效等方面加以介绍和阐释，以便能够从阅读教学有效性和写作指导针对性等方面，对上述问题的解决寻找一些路径、方法与策略，期待对我们的语文学科的课堂教学效益的提高有所裨益和借鉴。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

解释学与语文教学范式重建
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张曙光|责编:吕卫卫出版社：山东人民
本书从本体解释学的视角理解和分析语文教学活动，针对当前语文教学存在的现实问题，提出重建语文教学范式的主张，阐发语文教学“内循环”“外循环”的递升开放性、动态生成性及其交互作用关系。从教学运行看，语文教学是学生经验、课程知识、教师引导诸要素交互作用、动态生成、不断更新的“内循环”过程。其中，学生经验是教学的基础和逻辑起点，课程知识体现语言文字学习和运用的特质，教师教学创新是学生经验、课程知识更新的动力。从教学与社会的关系看，置身于文化传统并受其影响的语文教学以面向未来的姿态，借助言语作品和“立言立人”的教育方式推动文化传统革新，构成作为文化过程的教学“ 外循环”。在“外循环”与“内循环”的交互影响中，语文教学成就语言的创造性力量和教学文化的时代之变—— 一种自过去而现在并延伸向未来的“视域融合”。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

语文课堂的奥妙
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张士亮|责编:刘晓庆出版社：知识产权
本书主要从语文教师学科素养提升、语文课堂教学设计方法与技巧、语文课堂教学活动组织、语文课堂有效氛围创设、语文课堂教学手段应用、语文课堂教学模式创新等方面，探讨提升语文课堂教学的效果、打造精品语文课堂的方法，可作为广大语文教学工作者的参考用书。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

法治教育学导论/教育法治丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：任海涛|责编:冯静//宋晔|总主编:任海涛出版社：上海人民
丛书项：教育法治丛书
本书是全国《青少年法治教育大纲》主要起草者组织编写的一部学术著作，对于《大纲》涉及的“青少年法治教育”原理进行深入的体系化解读。上篇阐述了青少年法治教育的概念与特征、国内外法治教育概况、法治教育的目标与功能以及教学与实践的探索等问题；下篇通过“法治教育”课程设计，详细展示了情景模拟法、案例讲解法、学导式教学法、模拟听证法、生活情景引入法、学科渗透法等七种法治教育课堂的教学方法。本书对新时代“法育”实践的启动、“法育”工作的逐步开展以及法治教育发展中亟需解决的关键问题进行了深入思考和实践探索，以理论与实践的结合勾勒出我国青少年法治教育的理论框架与具体方案，并以此吸引更多专家深入研究，共同促进法治教育学理论不断完善。
人民币：RMB 90.00 元售价：NT$ 360.00 元

中学思想政治教学方法论/学科教学方法论丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:张茂一//刘克稳|责编:陈克坚|总主编:胡丹出版社：四川大学
丛书项：学科教学方法论丛书
本书以学科核心素养为导向，以学科教学方法论为视角，主要围绕“概论—学科核心素养—学科教学方法论—学科知识— 学科能力—学科思维—学科教师素养学科教师培养 ”八个部分展开，遵循着理论与实践统一的基本逻辑。第一部分主要立足课程性质和基础教育变革趋势，阐明本书的编撰动因和特色。第二、三部分侧重于理论分析，主要展现当前国内外核心素养研究的现状，形成对中学思想政治学科教学方法论理论基础和具体方法运用的总体性认识。第四、五、六部分分别涉及学科知识、学科能力、学科思维，是学科核心素养背景下中学思想政治学科教学关注的重点内容。学科知识是形成学科核心素养的基础与载体，学科能力是学科核心素养的外显表现，学科思维是学科核心素养的一种标志性品质。围绕这三个方面，本书既从理论阐释角度明确了相关概念的基本内涵及其在学科核心素养目标实现中的重要意义，也从实践操作层面探讨了如何落实的具体路径。第七部分对学科核心素养背景下的教师素养进行了整体性分析，并指出了提升路径。第八部分回归人才培养实践，结合典型学科竞赛案例，对师范生教学能力培养进行了实践总结和反思。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

初中语文必读名著整本书阅读教学设计
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:罗文华//邢国飞//邓永辉|责编:黎思玮出版社：中国农业
这是部编版新教材出版发行以来国内首部初中语文必读名著整本书教学设计理论、方法与实践的专著。该书针对部编版初中语文教科书所推荐的12部必读名著而编写，由江西师范大学附属中学高级教师、全国优秀教师、江西省读写教育研究会常务理事罗文华担任主编，编写团队由教学经验丰富的一线优秀教师和学科理论品质突出的硕士研究生组成。该书始终坚持教育“立德树人”的根本理念，紧扣语文核心素养培养，在准确把握教材编写思路和意图的基础上，明确每部必读名著的教学要求、核心价值与育人目标，结合课堂教学实际，提供周到而详细的教学设计方案，既能反映初中语文教育教学改革的最新理念与成果，又能切实有效地帮助一线语文教师开展课堂教学以及相关的文本解读活动。在阅读策略建构时，该书特别强调要多措并举，因材施教：妥善处理好学生自主阅读与教师阅读指导的关系，充分尊重学生作为读者的权利，在学生需要帮助的时候提供切实可行的帮助，在学生寻求指导的时候提供真实有效的指导。比如，在导读课例开发时，该书特别强调求“趣”，采用多种形式激发学生的阅读兴趣；在推进课例开发时，则提倡求“ 深”，即精心选择最有价值的切入点，进行专题探究，挖深挖透；在展示课例开发时，则强调求“丰”，尤为重视对评价量表的开发，以评促教，以评促学。书中还搜集了一定数量的教学案例、教学反思，介绍了整本书阅读的各种组织形式和教学探索，能给语文教学同行以不少启迪。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教出一片好风光(雅礼名师语文教学新探)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：徐昌才//刘昭文|责编:陈春玲出版社：九州
该书按“诗意长相歌”“古风苍茫文”“小说新天地”“情理练达文”四个部分，呈现了诗歌、小说、散文等不同文类、不同文本的个性化教学探索，可以说是两位老师高中语文阅读教育的心灵之旅。本书并不是对当下时尚芜杂概念的热切呼应，而是基于文学史、文化史、语文教育发展史，从实践层面对语文阅读教育为何教、教什么、怎么教这些根本问题以及当下的诸多理念，进行了更为理性、深邃、独特的思考与探索。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

衡中带你学思政(衡中校本课程)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:郗会锁//闫乐//代忖|责编:郭晓飞出版社：人民日报
本书精选了衡水中学思政课内容，分为信念培根、精神铸魂、文化润心、活动育人、悟通天下、课程思政六个主题。通过外部的报告讲话、党课宣传、讲座视频以及内部的活动感悟、经验总结、学科课程、校园文化等多方面坚定学生的理想信念，将学生打造成红色基因传承人。方法新，举措实，达到让每一面墙壁都说话、每一块石头都唱歌、每一件衣服都育人的目的，时时德育、处处德育。用思政培根铸魂，以卓越立德树人，本书对其他学校有一定的借鉴意义。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

中学语文鲁迅作品教学价值取向研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张露露|责编:韩旭出版社：团结
这是一本研究中学语文中关于鲁迅作品教学价值取向的专著。全书回顾了 1949年至2010年中学鲁迅作品教材编选和教学价值取向的历史变化，分析了 2010年至今鲁迅作品教学的现实困惑及原因，结合《藤野先生》《孔乙己》《拿来主义》三篇经典作品的名师教学课例，探究了当下鲁迅作品教学个值取向的共性追求。从“语文核心素养”的角度对中学语文鲁迅作品教学价值取向进行了系统重塑并从“文本解读”“教学内容” “教学方法”三个方面提出了鲁迅作品教学的可行性建议。本书冒在为中学语文教师们教学鲁迅作品提供一定的启发和帮助，并带动更多的人一同探索鲁迅作品教学的真谛。
人民币：RMB 58.80 元售价：NT$ 235.20 元

语文阅读教学指导(中国古代诗词中学篇)/中小学语文教学指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:朱艳春|责编:冯倩|总主编:吴欣歆出版社：北京师大
丛书项：中小学语文教学指导丛书
本书依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》的最新要求，基于“教好每一节语文课”的价值指向，聚焦语文教学的难点—— 古诗词教学，从章法结构、字词解读、美学风格、修辞手法、文化传承等维度、对中学语文古诗词教学进行了详尽指导。本书整合了统编版语文教材及教新版课标中出现的古诗词，充分融合单元教学设计的理念，基于学生阅读与鉴赏古诗词的思维路径进行编排。本书设计了 “选材说明”“目标提供了借基和这样”和定位”学过程” 和“教学反思”四个板块，为教师开展古诗词教学”为落实语文新课标提供了新的视角和思路。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

语文阅读教学指导(让阅读学习真正发生)/中小学语文教学指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：柏春庆|责编:李锋娟|总主编:吴欣歆出版社：北京师大
丛书项：中小学语文教学指导丛书
本书依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》的最新要求，基于“教好每一节语文课”的价值指向，聚焦语文教学的重点—— 阅读教学，从阅读教学变革思路、学生阅读能力发展、主题阅读学习设计、阅读学习活动开展、阅读评价体系改进等维度对语文阅读教学进行了详尽指导。书中内容充分借鉴了国际阅读测评的相关成果及深度学习、建构主义等相关理论，立足于学生阅读的基本过程和核心能力培养，尝试构建系统的阅读教学改进模型，为提升阅读教学的育人品质提供了借鉴和依据，也为落实语文新课标提供了新的视角和思路。本书内容汇集了作者10 年来的深度研究，引入了丰富的语文阅读教学研究成果，精选了部分教学设计与教学案例，希望能够为广大语文教师、教研员、教师教育工作者及相关领域的研究者提供参考和帮助。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

统编语文教材与文本解读(高中卷)/白马湖书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：詹丹|责编:陈晓琼出版社：上海教育
丛书项：白马湖书系
本书为詹丹老师对统编高中语文教材中的新篇目或者经典篇目的文本解读。作者抓住一线教师在备课中疑难的问题和较难理解的新概念，深入分析，严密论证，呈现完整的理解过程，对教师备课、教学具有很强的指导作用。詹老师的解读抽丝剥茧，鞭辟入里，不仅为读者理解和语文教师教学这些文本提供了新的视角，而且可以帮助读者在阅读中训练并提升自己的文本解读能力。本书可作为一线教师的备课参考书，适用于全国高中语文教师。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

爱语文--基于学科核心素养的教与学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：李芳|责编:蔡耘出版社：浙江教育
《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）明确指出高中语文学科核心素养一“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，积极倡导高中语文教学以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革。本书将从“阅读”“写作““课堂”“课程”四个板块，强调阅读的基础性和重要性，深入阐述阅读和写作的紧密联系，突出自主写作、自由表达的积极意义，精选必修和选择性必修教材中的内容，以联读设计、整本书设计、学习任务群设计为例，积极探索崭新的教学模式，积极利用和开发“浙浙江作家浙江文化” 高中语文课程资源，引导学生通过实地考察、人物访谈等课外活动，获取真实资料，整理采访记录，撰写学习体会和感想，以加深对浙江作家思想境界和浙江文化的深刻理解，在丰富而生动的教育教学实践中，不断提高课程实施水平，引领高中语文教学的改革。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

高中整本书阅读项目化学习设计
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：吴云洁|责编:王骏出版社：文汇
本书直面语文学科“整本书阅读”教学的痛点，以“项目化学习”方式为切入点、突破口，帮助学生建立信心，克服面对经典名著的胆怯心理。用系统的观念和整体的思维，引导学生在作家、作品、读者所处的社会环境和所构成的关系网络中，去理解人物、情节、相关评论。用学前调查问卷、思维导图、人物档案册、各种辅助软件、“云学习”等作为学习支架，从语言建构、思维发展、审美创造、文化传承几个方面，综合提升学生的语文学科核心素养，是学生从 “会读一本书”走向“会读一类书”，从“好读”走向“乐读、深读”。本书也能帮助新进教师熟悉新教材，理解新课标要求，并从核心知识与素养、驱动性问题、指向性目标、高阶认知思维、适配行的实践、真实环境的调整、全程综合评价等方面，与一线教师分享了“项目化学习”入项设计、过程展开、成果展示、反馈总结各个阶段的案例和经验。本书先聚焦围绕《红楼梦》的学习活动，又抓住《乡土中国》和《红楼梦》都以传统社会生活为写作对象，都集中反映家族关系，都深刻揭示中国乡土社会的文化和结构特征这些共同点，在单文本的基础上组织多文本的关联阅读，其间又灵活插入比较理解、专题阅读等，使得文学作品与社科文献能相互解释，人物形象与学术概念能相互印证。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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