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成为心理咨询师
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：朱建军|责编:刘芳出版社：民主与建设
随着大众对心理咨询的需求增多，心理学越来越多地进入公众视野，逐渐成为显学。更多人开始关注心理学、想了解心理咨询与治疗，甚至想要成为心理咨询师。本书作者从心理咨询与治疗的概念起笔，结合 30多年临床经验，为读者展开一场详尽的科普。内容涵盖何为心理咨询与治疗、心理咨询与治疗的适用范围、心理咨询与治疗的设置、心理咨询与治疗的技法等。不管是心理学的爱好者、行业新手，还是需要心理咨询帮助的来访者，都能从此书中获益。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

藏器于身--成为家庭心理师
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:周虹//赵张慧茹|责编:殷淼出版社：气象
本书讲述的“藏器于身” ，即指一个人拥有卓越的驾驭两性、亲子、人际、财富、身心健康的“文化之器”的本领。本书以真实案例，阐述在生活中应常备哪些“文化之器”，各种“器”分别能解决哪些问题，它们的使用过程、方法和效果是怎样的，等等。话题涉及与父母关系的和解、高效的亲子沟通、成熟男女的家庭责任、家庭成员的合理分工、关注身体健康、关注当下的细微觉知等，都是已婚已育职场女性经常遇到的问题，并且都是实实在在的真实故事和真实感受，没有高高在上脱离实际的说教和“鸡汤”，真诚、生动、实用。相信可以为读者解决部分实际问题，并使其从中感悟一些人生道理，得到一些成长。本书对家庭和睦、社会和谐都有一定促进作用，有较高的社会价值。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

为学与做人/民国大师家风学养课
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：梁启超|责编:孙展|总主编:廖淼焱出版社：光明日报
丛书项：民国大师家风学养课
梁启超时代的教育环境同今天极其相似，学校教育偏重知识，传统教育的根本德育被忽视。梁启超在呼吁和实践教育改革的同时，倾注大量心血在家庭教育上，获得了极好的效果。本书选摘了梁启超写给子女的书信，以及著作中富有闪光点、人生该如何提升自己的学养等文章，集结成册。文章没有严厉的呵斥，也不做居高临下的姿态，而是喷薄而出的关爱。从文字中，你能感觉到梁启超既是一位父亲，又是一位导师，还是一个知心朋友。他同我们谈人生理想、国家大事、婚姻感情。他的各种理念对于当今的教育仍有弥足珍贵的借鉴意义。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

成为格式塔咨询师(心理咨询师的完形之路)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：费俊峰//林荫|责编:杨楠出版社：人民邮电
格式塔疗法是一种遵循整体论的整合疗法，它吸收并整合了格式塔心理学、精神分析、现象学与存在主义、整体论与场论、禅宗与东方哲学等诸多流派的理论与技术，并将它们交融为一个新的整体。格式塔疗法将来访者的体验放在首位，通过培养来访者对自身和环境的觉察能力治愈来访者，并促进其成长。作为一门整合性的咨询技术，格式塔疗法已被广泛应用于家庭关系、压力管理、人际沟通、个人成长与团队建设等众多领域，其强大的治疗效力吸引了大批学习者。本书作者基于近30年的理论与实践经验，将与格式塔疗法相关的各项内容囊括在本书中。全书共分为六个部分：第一部分对格式塔疗法的相关理论进行了全面介绍；第二部分重点讲授了格式塔疗法的基本功；第三部分介绍了格式塔疗法在此时此地的运用；第四部分讲述了如何将格式塔疗法的理论运用在咨询工作中；第五部分介绍了如何处理未完成事件、阻抗和僵局，以及如何运用实验、空椅子和梦处理来访者的问题；第六部分讲授了格式塔咨询师自身的成长与发展。本书有理论、有方法、有案例、有练习，内容丰富而不枯燥，适合新手心理咨询师、心理学老师和学生，以及社会工作者阅读、参考。
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

认知行为疗法中的核心胜任力(成为高效且胜任的认知行为治疗师)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)科里·F.纽曼|责编:林思语|译者:任金涛出版社：轻工
本书详细介绍了认知行为治疗师的核心胜任力—贯穿整个治疗过程，包括建立治疗联盟、维持治疗关系、评估、个案概念化和实施干预、监测临床结局以及维持治疗效果等，有助于读者在整个认知疗法框架中理解胜任力。另外，书中还提供了许多具有启发性的临床案例。对于学习、掌握以及教授认知行为疗法核心胜任力的人来说，这都是一本简明、便利且清晰的读物。
人民币：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

幼儿问题行为的识别与应对(教师篇第6版)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)埃萨|译者:王玲艳//张凤//刘昊出版社：轻工
“儿童是花朵，教师是园丁。”当成长中的花朵遭遇一些小问题时，园丁们该怎么办呢？本书通过诸多实例，系统而全面地论述了幼儿最经常出现的41种问题行为：打人、咬人、撕书、发脾气、不参加活动、不爱说话、挑食……探讨了它们形成的潜在原因以及步骤明确的处理方法，为幼儿教师提供了一部详实的“园艺指南”。同时，它也告诉我们，幼儿问题行为的处理，是一项春风化雨、润物无声的“园艺系统”工程，而不是“ 头痛医头、脚痛医脚”的外科手术。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

学前儿童问题行为及矫正(第3版教师教育系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王萍|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书以学前儿童常见的问题行为案例为切入点，引出学前儿童问题行为的相关知识，将案例与知识相互交错，相互呼应，并对问题行为进行了分析，给出了预防和矫正问题行为的方法。本书在每节设有知识拓展，在每章后设有思考与练习，并在最后一章中引入了9个案例的操作过程，让读者学以致用。本书通俗易懂，实用性强，既适合在读本科、专科学前教育专业的学生阅读，也适合幼儿园教师、家长阅读。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

咨询师我为什么不快乐(心理咨询室的故事)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：尹依依|责编:张渝涓出版社：人民邮电
为什么越长大，一个人就越难快乐？在担任一定的社会角色后，人们不动声色地将情感压抑了起来。久而久之，他们习惯戴上各种各样的面具：讨好者的面具、受害者的面具、假装乐观者的面具……人们借助这些面具掩盖内心的真实想法，但每次使用它们，鄙相当于在无形之中戴上柳锁，自已被压得喘不过气，也变得愈发不快乐。 “美丽的面具”与强烈的自卑感、恐惧感有关，说到底，它们意味着我们无法接受最真实的自己。想要摘下面具、走出自卑状态我们需要勇敢地面对痛，识别创伤带来的错误认知，摒弃旧有观念，从而克服内在的不安感，提升自我关怀力量。改变和自己的对话模式能帮助我们更快地接纳自己。本书选取有关“创伤后成长的20余个案例故事，尽最真实地将心理咨询的对话过程还原出来，即使我们暂时缺少专业心理咨询的支持，也能透过书中的对话，学符去间自己一些问题，并从问题中找到内心病苦的原因，开启自我疗愈的过程。同时，在每篇故事的结尾，作者也结合了精神分析疗法、人本主义疗法和认知行为疗法，为读者提供了一些自我帮助的小妙招。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

提问荀子(综合百家最为老师)(精)/提问诸子丛书
所属分类：哲学>>哲学>>中国哲学作者：郭志坤//陈雪良|总主编:黄坤明出版社：上海人民
丛书项：提问诸子丛书
荀子和孟子是孔子身后并世而起的两位儒学大师。他们都以孔学的当然继承者自任，都以儒学的卫道者自许。可是，两人的历史命运却不相同。孟子被赞为“醇乎醇者”的正宗大儒，最后被抬上“亚圣”的高位，而荀子先是有人说他“大醇而小疵”，随后又被人视为“异端”。其实，荀子自有其在学术史上不可替代的价值。他的“天人相分”“制天命而用之”的思想，在人的自我解放史上怎么评价也不为过。他提出了“性恶论 ”。他的“四海之内无客礼”的大一统观，他的“上下俱富”的治国观，他的“涂之人皆可以为舜、禹” 的修身观，他的“无处不可学，无事不可学，无人不可学”的学习观，都具有传世的意义。荀子可以说是学于儒而背儒，他综合百家之学，通过解诸子之蔽，取百家之长，建立了综合诸说并以追求“名实相符”为特点的荀学。荀学“足以为天下法式表仪”，在之后的两千年间影响巨大。“观其善行，孔子弗过”，“德若尧禹”，荀子是不朽的。郭志坤、陈雪良著的《提问荀子（综合百家最为老师）（精）》采用问答的形式，分天人相分、化性起伪、隆礼尚法、富国裕民、综汇百家、千秋荀学七章，全面、客观地介绍了战国末期著名思想家、文学家、政治家荀况的生平、思想和贡献。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

认知行为疗法入门/认知行为疗法心理咨询师实践必读丛书
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：郭召良|责编:姜珊出版社：人民邮电
丛书项：认知行为疗法心理咨询师实践必读丛书
认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。本书作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册。作为认知行为疗法的入门读物，本书首先介绍了与认知和行为相关的部分心理学基础知识以及认知行为疗法的基础理论，然后进入实践领域，按照心理咨询过程介绍了评估性会谈、咨询性会谈及结束会谈环节，并讲解了咨询中各环节的重点攻克内容——自动思维、中间信念和核心信念，最后还从如何拥有健康人格的角度，将认知行为疗法中的部分技术进行了生活化的普及。希望本书能够帮助各位心理咨询师、认知行为疗法的初学者和爱好者以及有心理自助需求的朋友掌握认知行为疗法技术，并在工作与生活中有效应用。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

认知行为疗法(123项实用技术)/认知行为疗法心理咨询师实践必读丛书
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：郭召良|责编:姜珊出版社：人民邮电
丛书项：认知行为疗法心理咨询师实践必读丛书
认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题首选的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总结了不少有效的干预方法。本书从识别与评估、心理教育、认知改变、行为改变、情绪调节、体验表达以及成长经验修复7大方面全面系统地讲解了123项实用技术。这些技术方法，不仅有解决问题的技术，也有解释心理问题成因的技术；不仅有言语沟通的干预技术，也有体验表达的干预技术；不仅有关注当下聚焦问题解决的技术，也有童年成长创伤修复的技术。并且，为了支持心理咨询师的现实工作，本书并未限于认知行为疗法，也部分整合了其他疗法中可配合认知行为疗法的方法。希望本书能够帮助各位心理咨询师、认知行为疗法的学习者和爱好者有效掌握具体的咨询治疗技术，并在现实中合理应用。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

学前儿童行为观察(第2版教师教育精品教材)/学前教育专业系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:施燕//韩春红|责编:余思洋出版社：华东师大
丛书项：学前教育专业系列
本书为“学前儿童行为观察”课程使用教材，也可作为幼儿园教师进行行为观察的参考用书。本书从详尽的理论介绍和分析出发，帮助读者在理解观察这一研究方法的基础上，对在学前教育领域使用行为观察进行深入的了解。同时，为了帮助读者学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为，并对他们进行适时、适当的指导，本书中罗列了大量实用表格作为参考，让读者在理解的基础上进行运用。本书内容分为十二章：第一至二章为总述章节，介绍了观察及学前儿童行为观察；第三至第八章为方法论章节，介绍了进行取样、记录和分析的具体方法；第十至十二章为实践章节，介绍了在幼儿园教育活动、幼儿园生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿社会交往中进行观察的要点和核心问题。本书以经典的论述与新的研究为支撑，具有扎实而科学的理论功底，继而以幼儿园一线教师的行动研究、学前教育领域纲领性文件为切入点，将有关行为观察的内容落在幼儿园一日生活的实处，用极具操作性和实践性的展示和解说帮助读者在提升理论水平的同时，将之应用于实际工作中。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

我的情绪为何总被他人左右(百年诞辰纪念版心理学大师埃利斯经典作品)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)阿尔伯特·埃利斯//阿瑟·兰格|责编:卜龙祥|译者:张蕾芳出版社：机械工业
“我喜欢这份工作，但我的老板真是让我抓狂！ ” “你们这几个孩子要把我逼疯了！” “他老是这样！我真恨得牙痒痒！” 一个惹人讨厌的同事，一个过分挑剔的上司，一个吃不得一点亏的下属，一个漠不关心的配偶，一个不听话的小孩，一个牢骚满腹的朋友，一个服务不到位的服务生，一个老跟你过不去的亲戚…… 有时候，这些人是有意操纵我们的情绪，有时候，他们是无心的，但我们还是不高兴，感到受了伤害或气得发疯。除了人，有些事也会让我们情绪失控。比如，买房子、换工作、相亲、公共演讲、无聊的会议、电脑故障。又比如，你买好电影票了，照顾孩子的保姆却没来。生活中，我们经常遇到使我们倍感愤怒、焦虑、抑郁、内疚的人或事。这时，我们该如何避免自己产生过激的负面反应呢？我们又该如何在碎片化的生活中保持积极、健康、阳光、有为呢？理性情绪行为疗法创始人阿尔伯特·埃利斯在《我的情绪为何总被他人左右》一书中将教你如何避免别人引起你的情绪爆发，教你成为自己情绪的主人，以成功赢得生活的主导权。该书没有高深晦涩的理论，也不教你肤浅的“积极思维”，而是提供了一套非常具体的技巧，教你在他人或某件事操纵你的情绪时，你应该如何应对。这些技巧，作者已在全球讲了一万多场次，对工作和生活都同等适用。你可能遇到的情景和局面多种多样，但这些技巧能以不变应万变。使用这些简单而有效的技巧，你能大幅度降低你的压力水平，既能享受生活，又能颇有成效地工作，因为你情绪的主人再也不是你的上司、同事、下属、配偶、孩子、父母、邻居、朋友、恋人和其他日常生活中需要打交道的人，而是你自己。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

幼儿行为观察与评估(第2版21世纪学前教师教育系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:何慧华|责编:李俊峰//马海英|总主编:朱家雄出版社：中国人民大学
《幼儿行为观察与评估( 第二版)》一书共分为六章。第一、二章主要概述幼儿行为观察的内涵与方法；第三、四章主要从幼儿发展和幼儿园一日生活两个方面来探讨行为观察的要点；第五、六章主要探讨行为观察在幼儿发展评价以及幼儿发展与教育研究领域的应用。第二版更新了部分幼儿活动观察方法，增加了丰富的案例，更具实用性。本书既可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为早教机构和幼儿园一线教师的培训教材与参考资料。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

幼儿行为观察与分析(第2版21世纪学前教师教育系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李晓巍|责编:李俊峰|总主编:朱家雄出版社：中国人民大学
对于一名专业的幼儿教育工作者来说，应学会客观地观察幼儿学习与发展的状况，科学地解读和评价幼儿的表现与进步，并能有效地运用观察与评价结果改进教学，为教学决策服务。本书针对当前幼儿园教师在幼儿行为观察中常常出现的“不想观察” “不会观察” “不会解读”三大问题逐一讲解观察的意义、观察的方法以及如何对观察所得的资料进行合理分析，使学习者获得观察与分析幼儿行为的专业方法和知识，提升观察与分析幼儿行为的能力，以达到有效提升幼儿园教师保教能力、促进其专业发展的目的。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

儿童和青少年情绪与行为障碍(写给老师和家长的心理学指南第11版)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)詹姆士·M.考夫曼//蒂莫西·J.兰德勒姆|责编:黄海娜|译者:凌春秀出版社：人民邮电
儿童和青少年的情绪与行为是否异常，取决于我们对特定文化中某个年龄阶段的儿童和青少年正常行为的预期。当儿童进入学校时，许多问题被发现，尽管这些问题可能早已存在，但在家里它们可能被容忍，不被视为“问题”，而且学业压力会导致出现新的问题。本书概述了儿童和青少年为何会出现各种情绪与行为障碍，儿童和青少年情绪与行为障碍的主要分类，以及评估这些障碍的过程和可能出现的各种问题。在所有被归为需要接受特殊教育的儿童和青少年中，罹患情绪和行为障碍是一种很常见的现象，因此本书还介绍了如何对罹患情绪和行为障碍的儿童和青少年进行学校教育及管理。在本书的第11版中，不仅汇集了目前新的学术研究成果，还为教育工作者提供了合理化的建议。本书适合各级学校教育工作者，青少年心理健康工作者，学校心理学、教育心理学或儿童心理学专业的学生及对儿童和青少年情绪与行为障碍感兴趣的读者阅读。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

心理治疗中的苏格拉底式提问(像认知行为治疗师一样思考和干预)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)斯科特·H.沃尔特曼//R.特伦特·科德//琳恩·M.麦克法//布雷特·A.穆尔|责编:戴婕|译者:孟繁强//王鹏翀//罗佳//张萍//孟丽敏等出版社：轻工
苏格拉底式提问（也称引导发现）是认知行为治疗的关键技术。本书介绍了在心理咨询与治疗中使用苏格拉底式提问的四步模型，即聚焦关键内容、现象学理解、合作式好奇以及总结和整合。这一模型从不同的疗法和理论取向中汲取养分，灵活而广泛适用，可用于在不同情境中处理根深蒂固的信念。书中包含丰富案例和大量工作表，并提出了使用苏格拉底式提问时常见问题的解决方案，为读者提供清晰明确的指导。对于渴望学习、精进或教授苏格拉底式提问技术的治疗师和培训师，本书是重要的教材和临床参考资料。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

幼儿这样的表现也算正常吗(教师和家长观察与应对儿童问题行为的策略原著第2版)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)德博拉·休伊特|责编:张天怡|译者:季云飞//李静出版社：轻工
本书简要讨论了营造良好的班级环境的一些基本要素以及关系的重要性。这些对于教师成功地开展幼儿教育工作至关重要。本书基于这样一个假设，即这些要素已被理解和掌握。本书旨在为读者提供了观察问题和策略，以帮助个别有困难或需要额外支持的幼儿，并鼓励与家长合作，在家庭和幼儿教育机构之间建立一致性。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

成为更好的自己(许燕人格心理学30讲)/北师大许燕教授心理学丛书
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：许燕|责编:杜晓雅出版社：机械工业
丛书项：北师大许燕教授心理学丛书
在本书中，北京师范大学心理学部教授、博士生导师许燕，将结合自己30 多年的教学和研究经验，带你走进这个浩瀚而神秘的系统——人格。人格心理学被视为人生哲学，因为它对人生的思考具有指引作用，这也是我们学习人格心理学的原因。本书分为8个部分共30 讲，为读者讲授人格心理学的概念，破译魅力人格的密码，让读者更好地了解自我，理解他人，塑造健康的人格，展示人格的力量，从而获得最佳成就，创造美好未来。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

人为什么需要存在感(罗洛·梅谈死亡焦虑)(精)/心理学大师解读系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：杨韶刚|责编:徐樟出版社：北京联合
丛书项：心理学大师解读系列
本书从美国存在主义心理学之父罗洛·梅的观点出发，回答一个问题：人，为什么需要存在感？答案是：因为我们无法忍受它的反面 ——死亡焦虑，即当我们的 “存在”受到威胁时，不安全感带来的强烈恐惧。什么可以被称为一个人的“存在”？或者在哪些情况下，我们会觉得自己很没存在感？当我们无法肯定自己是一个怎样的人，自我评价常常受到他人的影响；当我们无法在关系中感受到“被需要”，从而无法构建自我认可：比如无法在亲子关系中感受到自己是否称职，或无法在工作关系中获得成就感和归属感；当生存受到威胁的时候：比如面临可能失去工作、财富、健康的危险；当一些与生命有同等重要意义的信念遭到动摇的时候：比如无法完成内心期待自己扮演的角色，或长期坚持的价值观变得不再适用于当下。在这些时刻，一个人的“ 存在”受到了威胁，产生一种“自己仿佛不存在”的消亡感，或将要被“杀死”的恐惧，这种心理体验就是死亡焦虑。时代的转变、疾病的暴发、激烈的职场竞争、关系中的心理暴力，都容易削弱一个人的存在感。作者借罗洛·梅之口，将“ 存在感”这个一直以来非常抽象的概念具体化了，通过不同维度的举例，让读者知道了一个人的“存在”是由哪些面向构成的，以及为什么当我们无法解决现实中的存在问题时，会产生不安、恐惧、焦虑、迷茫、丧失意义感等一系列反应。心理困境的根源是存在感的丧失。本书也通过罗洛 ·梅的存在主义治疗观，从“ 如何理解和对抗焦虑”“如何学会与人建立有爱的联结”“ 如何实现健康人格”等方面，给出了增强存在感的建议。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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