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學前兒童行為觀察(第2版教師教育精品教材)/學前教育專業系列

  • 作者：編者:施燕//韓春紅|責編:餘思洋
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567595774
  • 出版日期：2020/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為「學前兒童行為觀察」課程使用教材，也可作為幼兒園教師進行行為觀察的參考用書。本書從詳盡的理論介紹和分析出發，幫助讀者在理解觀察這一研究方法的基礎上，對在學前教育領域使用行為觀察進行深入的了解。同時，為了幫助讀者學習如何敏銳地觀察幼兒、嚴謹地分析他們的行為，並對他們進行適時、適當的指導，本書中羅列了大量實用表格作為參考，讓讀者在理解的基礎上進行運用。
    本書內容分為十二章：第一至二章為總述章節，介紹了觀察及學前兒童行為觀察；第三至第八章為方法論章節，介紹了進行取樣、記錄和分析的具體方法；第十至十二章為實踐章節，介紹了在幼兒園教育活動、幼兒園生活活動、幼兒園遊戲活動、幼兒社會交往中進行觀察的要點和核心問題。
    本書以經典的論述與新的研究為支撐，具有紮實而科學的理論功底，繼而以幼兒園一線教師的行動研究、學前教育領域綱領性文件為切入點，將有關行為觀察的內容落在幼兒園一日生活的實處，用極具操作性和實踐性的展示和解說幫助讀者在提升理論水平的同時，將之應用於實際工作中。
作者介紹
編者:施燕//韓春紅|責編:餘思洋
目錄
第一章  觀察概述
  第一節  觀察的涵義
  第二節  行為的涵義
  第三節  觀察的類型
  第四節  觀察的特性
第二章  學前兒童行為觀察概述
  第一節  學前兒童行為觀察的涵義
  第二節  學前兒童行為觀察與兒童發展理論
第三章  學前兒童行為觀察方法——描述的方法
  第一節  日記法
  第二節  軼事記錄法
  第三節  實況詳錄法
  第四節  樣本描述法
第四章  學前兒童行為觀察方法——取樣的方法
  第一節  時間取樣法
  第二節  事件取樣法
第五章  學前兒童行為觀察方法——評定的方法
  第一節  行為檢核法
  第二節  等級評定法
第六章  學前兒童行為觀察的實施
  第一節  學前兒童行為觀察的準備
  第二節  學前兒童行為觀察的具體實施
  第三節  學前兒童行為觀察的注意事項
  第四節  學前兒童行為觀察的信度與效度
第七章  學前兒童行為觀察中的記錄
  第一節  記錄方法的類型及意義
  第二節  連續記錄法
  第三節  表格符號記錄法
  第四節  現代觀察記錄手段的運用
第八章  學前兒童行為的分析
  第一節  資料整理與分析的要求
  第二節  整理和閱讀記錄資料
  第三節  登錄
  第四節  行為的解釋
  第五節  統計與分析
  第六節  多媒體材料分析方法
第九章  觀察在學前兒童日常生活中的運用
  第一節  觀察學前兒童日常生活的價值及觀察要點
  第二節  進餐行為的觀察
  第三節  如廁行為的觀察
  第四節  午睡行為的觀察
  第五節  學前兒童日常生活整體觀察
第十章  觀察在學前兒童遊戲中的運用
  第一節  觀察學前兒童遊戲活動的價值及觀察要點
  第二節  觀察記錄兒童遊戲的方法
  第三節  遊戲觀察列舉
第十一章  觀察在學前兒童教育活動中的運用
  第一節  觀察學前兒童教育活動的價值及觀察要點
  第二節  健康教育活動中的觀察
  第三節  語言教育活動中的觀察

  第四節  社會教育活動中的觀察
  第五節  科學教育活動中的觀察
  第六節  藝術教育活動中的觀察
第十二章  學前兒童社會交往問題行為的觀察
  第一節  學前兒童社會退縮行為及其觀察
  第二節  學前兒童攻擊行為及其觀察
參考書目

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