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学习观初探
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：周之良|责编:晓地出版社：首都经贸
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

促进学习者自主探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：王艳萍出版社：东北大学
人民币：RMB 25.00 元售价：NT$ 112.50 元

从甜点到配餐项目化学习的学校探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：周华松//沙立国//杨封友|责编:于天娇出版社：东北师大
本书是杭州市保俶塔实验学校在项目化学习实践中的经验总结，项目化学习，是一种以学生为中心，以问题为导向，通过实际操作、亲身体验来获取知识和技能的教学方式。全书分享了如何设计项目，如何引导学生参与，如何评估学生的学习成果，以及如何处理实践中遇到的问题和挑战。既有成功的案例，也有失败的教训，但都是宝贵的财富，都值得去学习和借鉴。这本书的出版，将对我们的教育实践产生深远的影响。它不仅为我们提供了项目化学习的实践经验和操作指南，更为我们展示了一种全新的教育理念和教育方式。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学语文习作教学的探索与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：魏显勇|责编:袁婷婷出版社：重庆
本书内容丰富，涵盖小学语文习作教学的基础概览、习作兴趣的培养、教师指导、情绪、情感、动机、学段衔接，以及不同学段的探索与实践等多个方面。通过对小学语文习作教学的探讨和研究，本书旨在帮助教师更好地理解习作教学的理论和实践，并能够在实际教学中灵活运用。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小实验大智慧(幼儿科学学习与探究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡伟萍|责编:李梅出版社：广西师大
本书中的研究经验与成果是在多年科学研究基础上，基于不同年龄段幼儿的发展特点，形成的与幼儿生活紧密相关的科学实验活动的设计与实施方法。编者以“ 七部曲”的实验操作模式引导幼儿在实验中主动思考和探索，在获得科学经验，提升科学探究能力的同时，促进幼儿的全面发展。本书分为研究报告、经验论文等多个部分，为幼儿园教师提供了科学教育的新思路与新方法，也为幼儿园科学教育的系统化、序列化发展提供了重要的理论与实践指导。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

信息化教学设计与学习方式探究
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：霍婷婷|责编:徐文婷//胡雨琛出版社：陕西师大
本书第一章为现代教育技术理论，内容包括现代教育技术概述、现代教育技术的产生与发展、现代教育技术的学习理论基础、现代教育技术的方法论基础；第二章为信息化教学设计理论，内容包括信息化教学设计概述、信息化教学设计的理论基础、信息化教学设计的资源与评价；第三章为信息化教学环境建设，内容包括信息化技术与多媒体教室、信息化技术与校园网、信息化技术与数字化学习资源中心、信息化技术与计算机网络教室；第四章为信息化时代的学习方式，内容包括信息化学习方式的内涵、信息化学习方式的发展与误区；第五章为信息化学习方式的拓展，内容包括信息化自主学习方式、信息化合作学习方式、信息化探究学习方式、信息化接受学习方式、信息化体验学习方式、信息化移动学习方式。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

人工智能教学(探索学习新前沿)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：(美)米歇尔·齐默尔曼|责编:王丹丹|译者:柴少明出版社：华东师大
《人工智能教学——探索学习新前沿》关注的是在人工智能时代学校如何培养学生以适应未来的需要，AI给教育带来了哪些挑战，以及作为教育工作者如何应对这些问题。作者以全球化的视角，通过大量翔实的资料、与世界各地人工智能领域的专家以及教育专家的对话和丰富的AI应用案例，向我们展示了AI在教育中应用的场景、内容、方法和策略，并探讨了如何对学习者进行AI教育，如何教会学生应用AI与周围的环境进行互动并从中学习，以及如何运用人工智能进行设计思维的培养和开展 STEAM教育等。本书在大中小学教师开展人工智能教学、促进人工智能与学科教学的融合创新、提高教师的人工智能素养以及培养学生运用人工智能解决问题的能力等方面具有重要的参考价值。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

深度学习(批判性思维与自主性探究式学习)
所属分类：哲学>>哲学>>思维科学、逻辑学作者：(美)莫妮卡·R.马丁内斯//丹尼斯·麦格拉思|责编:邹艳霞|译者:唐奇出版社：中国人民大学
《深度学习》由莫妮卡· R.马丁内斯和丹尼斯·麦格拉思所著，反思美国公立教育问题，强调深度学习的重要性。书中指出美国公立教育存在灌输知识、忽视能力培养等问题，导致学生缺乏解决复杂问题、协作和社交能力，难以适应大学和社会。作者带读者走进8所公立学校，展示“深度学习”实践案例，如学生与工程师合作开发节能办法等。这些学校强调知识获取与交叉能力培养相融合，学生不仅掌握基础知识，还能将知识应用于新情境。青春期是大脑发育关键阶段，高中教育对年轻人成长至关重要。目前美国公立高中远未实现承诺，学生认为学校无聊、与现实脱节。书中学校倾听学生声音，勇敢迎接挑战。本书获多位专家推荐，适合教育者、家长和政策制定者阅读，能为学校改革提供借鉴。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

小袋鼠(大班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

小袋鼠(小班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

探究视域下虚拟学习环境设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖芳|责编:杨譞出版社：天津科技
本书旨在研究探究视域下虚拟学习环境的设计。本书分为七章，分别介绍了虚拟学习环境的相关概念及发展历程，虚拟学习环境设计的关键技术，虚拟学习环境设计的架构模型，探究视域下虚拟学习环境设计要点、虚拟学习环境设计步骤和虚拟学习环境优化设计策略，结论和展望。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

二语习得下高校英语教学新探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：魏涛|责编:沈丽娟出版社：吉林出版集团
本书共五章：第一章从二语习得的定义、二语习得环境论等方面阐述二语习得下高校英语教学的基本概念和理论基础；第二章从实施模式等角度对二语习得下高校英语项目教学法展开论述；第三章从可行性、创新性等出发对二语习得下高校英语翻转课堂教学展开深入论述；第四章从改革构想、对策措施等角度深入论述二语习得下高校英语分层教学问题；第五章从需求等角度出发对二语习得下高校英语综合课程开发展开研究。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

二语习得视域下的英语教学策略探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：章璇|责编:王冬出版社：天津科技
本书结合二语习得的最新理论进展，探讨了如何将这些理论有效地融入到英语教学实践中。作者不仅对二语习得的基本概念和理论进行了详尽解析，还重点分析了这些理论如何指导现实的教学策略和方法。在书中，作者特别强调了理论与实践的结合，探讨了各种理论如何在不同教学环境下得以应用。同时，书中也关注了教学中的影响因素，包括学习者个体差异、社会文化背景等，为教师提供了更为全面的教学视角。这本书不仅适用于英语教师和语言教学研究者，也适合那些对二语习得有兴趣的学习者。通过阅读本书，读者能够获得关于如何更有效地进行英语教学的深入见解，同时也能更好地理解学习者在语言学习过程中的心理和认知过程。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学思行理念下的小学跨学科主题学习实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:王雅琴|责编:周霈出版社：上海社科院
跨学科主题学习是义务教育课程方案和课程标准（2022年版）提出的新概念，与师生习惯的在课堂里坐而论道式的教学方式相比，它注重实践、注重综合，是一种更显性地指向素养培育的学习方式。本书是上海市浦东新区傅雷小学开展跨学科主题学习教研的成果总结。主要内容由两部分构成：第一部分诠释了学校对跨学科主题学习的理解以及建构的校本化设计框架，第二部分呈现了33个跨学科主题学习的设计案例。希望这些经验能够为小学教师开展跨学科教学具体工作提供参考。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

学科素养下小学语文课堂教学深度学习探究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：刘兴艳|责编:王月佳出版社：北京燕山
新课程改革实施以来，传统的教育观念与教学方式已经被逐步取代，培养学生的核心素养已经提上日程，而核心素养的核心内容就在于思维，深度学习的教学方式提倡将课堂还给学生，凸显学生的主体性，提升小学语文教学的有效性，为学生的全面健康发展提供助力。本书稿从小学语文学科核心素养研究、基于核心素养的小学语文课堂教学设计、深度学习视域下小学语文识字教学、深度学习视域下小学语文古诗词教学、深度学习视域下小学语文阅读教学、深度学习视域下小学语文文言文教学、深度学习视域下小学语文课堂提问研究、深度学习视域下小学语文背诵研究、深度学习视域下语文教师语言策略研究几个方面进行研究，旨在为同行提供切实可行的理论借鉴和指导。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

高中数学复习教学的探索与实践(基于数学史的视角)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：钟萍|责编:黄书举出版社：上海交大
本书第1章和第2章阐明了数学史融入数学教学的理论基础、教育价值、德育内涵和实践方法；第3章至第9 章基于数学史的视角，围绕 “以史鉴今、以史清源、以史明理、以史论纲、以史探法、以史启思、以史启智”7 个主题，探索了历史相似性原理下的知识复习课，重构式融入历史素材展开数学基本概念、公式定理、单元复习课，顺应式融入历史名题展开解题方法和能力探究课、数学思想方法课等，通过精选的16个教学课例和反思，具体呈现了将数学史融入高中数学复习教学所进行的探索和实践。本书能促进数学史与数学文化在数学教育界的传播，也为加强HPM教学实证、深化数学文化研究、优化数学史与数学教育课程改革等方面提供实践参考。
人民币：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

教思考(师生互动促进小学生数学深度学习探究)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:王怀鑫//骆春梅//崔永超出版社：华东师大
数学教学，重在教思考、培养学生的思辨能力。本书重点呈现在小学数学教与学的过程中，通过师生互动与生生互动的教学课例和学习体验，展示以下方面：学生浓厚的学习兴趣；自主、探究式的学习方式；在学习情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题；深入思考理解学习内容的核心；在表达、交流中促进所学知识的迁移、应用。主要内容包括小学数学教与学的“ 教学课例”和学生的“学习体验”，引导学生在数学情境中自主、探究学习的案例和互动学习中深入思考的案例，并基于小学数学深度学习的理性展开论述。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

笃行(上海市北蔡中学项目化学习实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:史炯华|责编:汪黎出版社：文汇
项目化学习（简称PBL）作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书主要记载了上海市北蔡中学开展项目化学习以来的实践、探究的过程，包括方案设计、课时教学设计、教学思考、学生成果、学生感悟，以及项目化学习开展以来，教师撰写的教学案例、教学论文。
人民币：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

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