幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

高中數學複習教學的探索與實踐(基於數學史的視角)

  • 作者：鍾萍|責編:黃書舉
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313285904
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：258
人民幣：RMB 82 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書第1章和第2章闡明了數學史融入數學教學的理論基礎、教育價值、德育內涵和實踐方法；第3章至第9章基於數學史的視角，圍繞「以史鑒今、以史清源、以史明理、以史論綱、以史探法、以史啟思、以史啟智」7個主題，探索了歷史相似性原理下的知識複習課，重構式融入歷史素材展開數學基本概念、公式定理、單元複習課，順應式融入歷史名題展開解題方法和能力探究課、數學思想方法課等，通過精選的16個教學課例和反思，具體呈現了將數學史融入高中數學複習教學所進行的探索和實踐。本書能促進數學史與數學文化在數學教育界的傳播，也為加強HPM教學實證、深化數學文化研究、優化數學史與數學教育課程改革等方面提供實踐參考。
作者介紹
鍾萍|責編:黃書舉
目錄
第1章  數學史與立德樹人
  1.1  何為HPM
  1.2  HPM的教育價值
  1.3  HPM的德育內涵
第2章  數學史對高中數學教學的意義
  2.1  HPM的理論基礎
  2.2  HPM視角下的實踐探索
  2.3  HPM視角下的教學設計
  2.4  HPM視角下高中數學複習教學的課例研究
第3章  以史鑒今：基於歷史相似性的知識複習
  3.1  函數的概念
    附錄1  「函數的概念」課前學習單
  3.2  平面及其基本性質
    附錄2  「平面及其基本性質」課前學習單
  3.3  數列的極限
第4章  以史清源：數學史融入概念複習教學
  4.1  對數的概念
    附錄3  「對數的概念」課前學習單
  4.2  複數的概念
    附錄4  「複數的概念」課前學習單
第5章  以史明理：數學史融入公式定理複習課
  5.1  正弦定理和餘弦定理
    附錄5  「正餘弦定理」課前學習單
  5.2  二項式定理
    附錄6  「二項式定理」課前學習單
第6章  以史論綱：數學史融入單元複習課
  6.1  數列單元複習
  6.2  立體幾何單元複習
    附錄7  「立體幾何單元複習」課前學習單
  6.3  圓錐曲線單元複習
    附錄8  「圓錐曲線單元複習」課前學習單
第7章  以史探法：數學史融入解題教學
  7.1  和差術
  7.2  祖?原理
第8章  以史啟智：數學史融入能力探究課
  8.1  基於特殊數列的探究
  8.2  基於米勒問題的數學建模與探究
第9章  以史啟思：數學史融入思想方法課
  9.1  極限思想
  9.2  笛卡爾和費馬的解析幾何思想
第10章  數學史融入高中數學複習教學的成效
  10.1  數學史融入高中數學教學對學生的影響
  10.2  數學史融入高中數學教學對教師專業素養的影響
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032