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问道历史的教学实践
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文教体育
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中等教育历史地理
作者:
编者:贾雪枫|责编:居碧娟
出版社:
西南交大
本书包括三部分:第一 部分是成长故事,包含29篇 文章,在这些文章中,作者 们用朴实的文字记录了在工 作室中的收获,使我们倍感 亲切,作为教育工作者的自 豪感和认同感油然而生。第 二部分是教学实录,包含24 篇文章,这是工作室开展各 种教学研究留下的课例,也 是工作室脚踏实地、扎根基 层的见证,更是我们“问道” 的教学理念付诸实践的结晶 。阅读这些文章,我们不仅 可以回忆起当时的教学场景 和讨论气氛,还会进一步启 发思考,找到自己的不足, 从而在今后的教学实践中加 以改正。第三部分是教学论 文,由综合研究、案例探讨 、乡土资源运用、技术运用 等几部分构成,共有20余篇 。这些文章反映的是工作室 成员们基于教学实践的理性 探讨,均为经过严格审查的 原创之作。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
中学历史学科育人的实践与探索
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
范德新|责编:高丹
出版社:
辽宁人民
本书讲解全面且深入对 学生的历史学习方法探究有 着重要意义。作者从自身教 学实践当中总结经验,提出 教师必须明确历史教学的核 心内容和目标,将其融入教 学设计和实践中,进一步帮 助和促进学生的全面发展, 提高学生的历史思维能力和 综合素养,对中学历史教师 提供有益的教学思路和方法 。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
历史学科核心素养的实践微探
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:姚虹//朱幸福|责编:徐荟
出版社:
上海交大
本书是上海市徐汇区历 史名师工作室研究项目成果 集。全书从历史学科核心素 养“唯物史观、时空观念、 史料实证、历史解释、家国 情怀”5个维度出发,展现工 作室学员以课堂教学为主阵 地,对学科核心素养培育的 实践和体会。本书面向中学 历史教师群体,旨在提升教 师对核心素养的认识和理解 ,促进教师的专业化成长。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
北京大学创办史实考源(修订版)
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高等教育、师范
作者:
郝平
出版社:
北京大学
郝平著的《北京大学创办史实考源(修订版)》 以大量史实详细论证了北京大学的创办是晚清维新 派与保守派多年斗争的结果,并回答了该大学创办 初期引人深思的几个问题:慈禧太后在残酷镇压了 戊戌变法后,为什么废除了几乎所有的变法措施, 却单单保留了最具改革精神的京师大学堂?为什么该 学堂有三个不同的建校章程,且均与光绪皇帝和慈 禧太后有关?为什么说北京大学是中国近代的第一所 国立大学? 本书论述清晰,文笔流畅,可读性强。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
求真求实求智--史料在初中历史教学中的应用研究
所属分类:
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
黎英//吴松钦|责编:于飞飞
出版社:
北京教育
本书共九章:第一章介 绍了史料的相关理论、应用 基础和目标;第二章阐述了 史料阅读的概念、初中生史 料阅读现状和初中生史料阅 读能力的培养途径;第三章 至第七章则是通过大量案例 分别论述口述史料、影像史 料、实物史料、乡土史料、 诗词史料在初中历史教学中 的应用;第八章讨论了史料 资源库的建设;第九章分析 了我国初中历史史料教学的 创新实践,以积极推进史料 教学。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
高中数学复习教学的探索与实践(基于数学史的视角)
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中等教育数理化
作者:
钟萍|责编:黄书举
出版社:
上海交大
本书第1章和第2章阐明 了数学史融入数学教学的理 论基础、教育价值、德育内 涵和实践方法;第3章至第9 章基于数学史的视角,围绕 “以史鉴今、以史清源、以 史明理、以史论纲、以史探 法、以史启思、以史启智”7 个主题,探索了历史相似性 原理下的知识复习课,重构 式融入历史素材展开数学基 本概念、公式定理、单元复 习课,顺应式融入历史名题 展开解题方法和能力探究课 、数学思想方法课等,通过 精选的16个教学课例和反思 ,具体呈现了将数学史融入 高中数学复习教学所进行的 探索和实践。本书能促进数 学史与数学文化在数学教育 界的传播,也为加强HPM教 学实证、深化数学文化研究 、优化数学史与数学教育课 程改革等方面提供实践参考 。
人民币:
RMB 82.00
元 售价:
NT$ 328.00
元
行远自迩(提高中学历史课堂教学有效性的实践和研究)
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中等教育历史地理
作者:
张铁城|责编:冯晓红//刘贝贝
出版社:
世图出版公司
本书是张铁城主持的 广东省教育科学规划课题 《提高高中历史课堂教学 有效性促进历史教师专业 化发展的策略研究》的研 究过程和多年教学教研的 成果凝炼,呈现了提高山 区中学历史课堂教学有效 性的实践智慧,展示了研 究成果集结提炼与后续推 广辐射的路径形态。当高 中新课程实验在进入深入 实施阶段之后,课堂教学 能否做到最大限度地有效 的问题成了一个非常现实 的和务必需要引起大家高 度重视的焦点问题,在某 种程度上,课堂教学实施 的有效与否,直接决定着 新课程实验的能否深入实 施。作者秉持“行远自迩” 理念,立足梅州区域,在 课程改革潮流中与时代同 行,致力于追求高效而富 有个性特色的中学历史课 堂教学研究。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
历史学专业课程思政的实施路径与策略研究
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:韩周敬|责编:曾小利
出版社:
暨南大学
课程思政建设任重而道 远,对它的探讨永远是未 完成时。本书是对本专业 课程思政建设经验的阶段 性总结,其中所收录的17 篇论文,只是结合广西民 族大学历史学专业的具体 情况,因时随势而进行的 尚不成熟的思考。书中由 教师撰写的文章共11篇, 聚焦于专业思政和具体课 程的思政教育实施;由硕 士研究生撰写的文章共6篇 ,主要对中学历史中的课 程思政教学进行探讨。
人民币:
RMB 66.00
元 售价:
NT$ 264.00
元
数学史与初中数学教学--理论实践与案例/新时代卓越中学数学教师丛书
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教育总论
作者:
汪晓勤//栗小妮
出版社:
华东师大
丛书项:
新时代卓越中学数学教师丛书
本书从数学史与数学教育的视角(即HPM视角)出 发,以初中数学教学的内容为主线,梳理和挖掘初中 数学中的重要知识点(概念、公式、定理和思想)背 后的历史和文化素材,探讨数学史在初中数学教学中 的应用,为课堂教学设计和训练系统编制提供丰富的 素材,同时展示相关主题的HPM案例。本书可作为职前 和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的教材, 也可作为初中数学教师的教学参考用书。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
地方优秀历史文化资源融入高校纲要课社会实践教学(以近代广西历史文化为视角)(精)/学者文库
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:陈峥//张季//苏国辉|责编:周小尧
出版社:
九州
丛书项:
学者文库
本书主要对广西近代历 史文化资源进行了整理与发 掘,以利用这些资源为“纲 要”课课程建设服务,为“纲 要”课社会实践提供教学资 源。本书就优秀历史文化所 蕴含的文化内涵和重要精神 ,为高校思政课提供了珍贵 的教学素材,并将地方历史 文化融入属地高校思政课社 会实践教学,引导学生传承 地方历史文化,营造树立共 同理想和培育核心价值观的 地方历史文化氛围,增强教 学的亲和力,使教育更加接 近生活。
人民币:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
高中政治历史地理(2)/基于核心问题的中学学科课程开发与实施
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中等教育试题
作者:
编者:崔晓勤//王娜//谭妍|责编:郑丽娟|总主编:米云林
出版社:
西南交大
丛书项:
基于核心问题的中学学科课程开发与实施
本书是基于核心问题 的中学学科课程开发与实 施系列中的政治、历史、 地理部分,是教师在日常 教学工作中探索核心问题 教学模式的成果。政治学 科部分涉及高中政治各种 课型,对于高中政治课教 学具有可操作性的指导意 义。历史学科部分涵盖了 高中历史必修二的全部专 题,均为在核心问题教学 学科化实践研究中形成的 操作性强的优秀成果。地 理学科部分集中展现了一 套从课前的核心问题教学 目标的设计、课中的实施 、课后的教学评价反馈三 个方面来实施的核心问题 教学实践体系,为广大一 线地理教师提供了一套能 够帮助提高课堂教学效益 、可操作性强的核心问题 教学范例。
人民币:
RMB 118.00
元 售价:
NT$ 531.00
元
学前教育简史(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
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教育总论
作者:
编者:陈启新|责编:余晓亮|总主编:蔡迎旗
出版社:
华中科技大学
全书以时间为顺序,介 绍了从原始社会到21世纪初 期中外学前教育的发展历史 ,重点阐明了古代、近代、 现代学前教育的发展轨迹和 重要事件,论述了著名教育 家在学前教育理论和实践两 个方面做出的重要贡献,总 结了古今中外的学前教育思 想和经验。 本书主要供全国高等院 校学前教育专业和早期教育 等相关专业教学使用,同时 也可作为本科学前教育及中 专幼儿保育专业教材,还可 作为广大幼教工作者培训教 材和工作参考用书。
人民币:
RMB 49.90
元 售价:
NT$ 199.60
元
从个人实验到国家主导(19世纪英国幼儿学校的发展研究)/英国教育史研究丛书
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教育总论
作者:
唐超|责编:李达|总主编:易红郡
出版社:
河北大学
丛书项:
英国教育史研究丛书
该书将19世纪英国幼儿 学校的发展历程分为四个阶 段,分别是新拉纳克幼儿学 校的实验(1800—1823) 、民间幼儿学校运动的兴起 (1824—1838)、民办公 助下幼儿学校的推进 (1839—1869)及国家主 导下幼儿学校的普及 (1870—1900),主要考 察了不同阶段幼儿学校的教 育实践及其发展特点。研究 表明,19世纪英国幼儿学校 的性质是从民间慈善转变为 国家福利,教育场所则经历 了从家庭、教会到社会的转 移,同时教育的内容也逐渐 走向世俗化。
人民币:
RMB 105.00
元 售价:
NT$ 420.00
元
且行且思--对初中历史教学的实践与思考/新时代教育发展书系
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
王新华|责编:李佳健
出版社:
首都师大
丛书项:
新时代教育发展书系
本书是从作者从教的普 通校教学实际出发,基于多 年初中历史教学的实践,运 用教育教学理论,经过不断 探索与总结而形成的历史教 学研究成果。本书立足于历 史学科能力培养与核心素养 涵养的教学大背景,从能力 与素养培养、教学设计、学 习评价、微课设计、综合实 践活动、课程建设等方面探 索改进初中历史教学的策略 方法。
人民币:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
基础教育学生评价研究--历史沿革现实状况与未来走向/基础教育评价研究丛书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
许世红|主编:胡中锋
出版社:
广东高教
丛书项:
基础教育评价研究丛书
人民币:
RMB 30.00
元 售价:
NT$ 120.00
元
历史思维化信息化游戏化教学探索(郑耿标名师工作室课改实践与成果)/名师名校名校长书系
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文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:郑耿标//罗秀萍|责编:张璐
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书的完整育人理念源 于涂源安校长多年的研究和 思考,这也是本书的主要研 究视角。工作室的罗秀萍老 师参与了第二章关于接引性 学习单、思维可视化工具和 微课部分的撰写。本书也使 用了工作室的袁晓云、曾燕 玲、黄清娟、李敏、洪梓萍 、张蕾等老师的一些论文和 教学设计,是教学内容更加 完整。把游戏融于历史教学 之中,把游戏的元素加入到 历史课堂,让历史知识的记 忆更加轻松愉快。在游戏中 ,既能记忆历史知识,又可 以提高历史思维,这是本书 追求和探索的教学方向。
人民币:
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