美商天龙图书网

教师实践性知识的生成/实践反思教育学文丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：魏戈|责编:赵琼英|总主编:陈向明出版社：教育科学
丛书项：实践反思教育学文丛
本书稿围绕“教师的实践性知识是如何生成的”这一核心问题，采用个案研究的方法，对2所小学的50余位一线教师展开了长达2年的田野研究。作者借助恩格斯托姆的“文化－历史活动理论”，对大量实证资料进行扎根分析，提炼出了教师实践性知识生成的三个主要情境，即课堂教学情境、集体教研情境以及校本研究情境，并进一步提炼出“嵌套式”“拓展式”“ 循环式”三种教师实践性知识生成机制，最终归纳出教师实践性知识生成的一般路径，即“问题情境—— 中介工具——联合活动—— 知识生成——问题解决—— 知识更新”的整体机制，为我们理解教师实践性知识的发展过程提供了新的视角。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

学做教师(实习生与指导教师互动研究)/实践反思教育学文丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈向明//魏戈//张玉荣//曲霞//江淑玲|责编:赵琼英|总主编:陈向明出版社：教育科学
丛书项：实践反思教育学文丛
我能成为一名好老师吗？对于一名优秀的老师来说，究竟什么样的知识最重要？本书聚焦师范生“学做教师”这一话题，运用丰富、鲜活的案例和分析论述了教育实习期间指导教师对师范生的知识转化与身份获得产生了何种影响，以及这些影响是如何产生的。从本书中，你可以看到师范生与指导教师互动的本土化类型，以及这些不同互动类型所产生的多样化结果。无论你是即将迈入教师岗位的师范生、师范生的指导教师，还是教育实习制度的设计者，你都可以从本书中获得启发。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

教师在行动中的识知与反思(教师实践性知识本质探究)/实践反思教育学文丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李莉春|责编:何蕴|总主编:陈向明出版社：教育科学
丛书项：实践反思教育学文丛
本书深入探究了多位中学特级教师和资深教师的课堂内外教育实践，提出教师实践性知识本质上是一种行动中识知与行动中反思的动态机制。以舍恩的实践认识论、巴赫金的对话理论、波兰尼的个人知识理论为光照，生动地呈现了“卖关子”与“无为”等认知风格意象以及教师与情境进行反思性对话、通过重新框定情境以解决不确定性的行动，解读了教师实践性知识的动态机制与生成机制。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

笃学示范守正兴华--教师跨学科多维互动交流教学的策略与实施/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张正华|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
“笃学示范、守正兴华” 较好地体现了作者谦虚好学、引领示范的劳模精神，通过他兢兢业业为国育才的拳拳之心，不断引领下的教师高水平地成长。提出引进该研究成果应用于他的劳模工作室去引领团队教师成长，在实现“中国教育梦”的愿景指引下，张正华劳模工作室已建立了以市、区、校 “三位一体”的团队教科研组织形式，定期开展数学学科互动交流活动，将数学劳模工作室的教研活动落实到基层，以提升团队青年教师的业务素质，不仅要在“点上出精品，还要在线上有亮点，更要在面上大丰收”，这样才能有效地发挥点、线、面 “三位一体”的教研特色，尽可能地展示该教科研方法和策略的优越和高效。作者利用劳模工作室的平台，率领团队成员不断深入教研，促进成员之间成果的传播、整合与提升，传递了谦虚好学、引领示范的劳模精神。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教学技能训练教程(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郭英//张雳|责编:张展//莫永国|总主编:祁晓玲出版社：科学
知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力— —教学能力的培养与训练的要求逐步提高，本书正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。本书包含对师范生教学设计、课堂教学、教学评价与反思三个技能的训练内容，紧扣中学教育实际，吸纳本领域最新研究与实践训练成果，改变以理论知识为重点的教材编写模式，突出了实训教材实践性、操作性的特征，强调对学生教学工作能力的系统训练。本书可作为高等师范院校师范生能力训练教材，也可作为中小学教师和其他教育工作者提升教学能力的参考用书。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

中国教育学会教师培训者联盟2018年度实践案例集
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:闫寒冰//魏非|责编:彭呈军出版社：华东师大
中国教育学会教师培训者联盟是一个公益性、合作性、专业性的行业协作平台，以“成就教师培训者的专业梦想”为宗旨，致力于为教师培训者创设相互学习、研讨的学术交流机会，共同探索教师培训的系统解决方案以及教师培训者的专业发展路径。 2018年中国教育学会教师培训者联盟向全国发起优秀案例征集，最终评选出优秀实践案例并结集成册。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略和创新成果应用等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 351.00 元

面试高分实战(小学语文国家教师资格面试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:粉笔教师|责编:裴杰出版社：电子工业
本书内容为全国教师资格面试小学语文学科知识及常识，包括资格面试的流程、结构化内容、教案撰写、阅读课试讲、文言文试讲、答辩、经验谈等。既能帮助考生巩固所学知识，又能综合所学适时地进行能力的拔高提升，是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格面试辅导用书。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

学前儿童教育戏剧实践指导/卓越幼师培养系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李强|责编:李静出版社：电子工业
丛书项：卓越幼师培养系列
经过长期的教学研究和实践，这本《学前儿童教育戏剧实践指导》教材呈现在读者面前。教材为新型活页式编写方式，集理论性、实践性与工具性相统一，共两部分。第一部分介绍教育戏剧基本功，共三个领域，第一个领域介绍儿童戏剧游戏，第二个领域介绍儿童教育戏剧习式，第三个领域介绍儿童教育戏剧课程的组织与实施，这部分主要讲述教育戏剧相关理论知识和教育戏剧课程的设计与实施。第二部分提供了21个教育戏剧实践案例，根据幼儿的年龄和心理特点，列举小班活动案例、中班活动案例和大班活动案例各7个，让教师可以轻松学习入门，在高校进行教学实践，或者去幼儿园进行戏剧教学，同时，也为教师创编教育戏剧课程教案提供参考。本教材适用于职业院校学前教育专业学生及幼儿园教师。
人民币：RMB 45.80 元售价：NT$ 183.20 元

幼师实用美术(第2版新标准学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何静|责编:蒋梦婷出版社：华东师大
本书是职业学校学前教育专业的教学用书。本书以培养实用型人才为宗旨，同时兼顾培养学生的创造性思维能力及动手能力。全书共分六章，内容包括简笔画绘制、纸工制作、泥工制作、塑料结构拼搭、教玩具制作、幼儿园环境设计等，较全面地介绍了简笔画、纸工、教玩具制作等的基本理论、绘画技法和制作的基础知识。配有大量范图和范例，使之更切合学习实际。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

理解为先单元教学设计实例(教师专业发展工具书)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)杰伊·麦克泰//格兰特·威金斯|责编:陈静//邵晶晶|译者:盛群力//张恩铭//王陈烁//鲍锦霞//褚欣维等出版社：宁波
《理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书》主要为参加“理解为先教学(UbD)”工作坊的教师以及本科生、研究生的课程学习提供资源，并支持教育工作者在课程与评估方面做出改革，从而进一步加深学生对重要概念的理解程度。本书的编写更关注教学设计的实际问题。为了支持学习和应用理解为先教学模式，本书包括以下六个方面的内容。 1．设计模板—在开发单元或课程学习内容时，基于“逆向设计三阶段”的组织工具，我们提供了单页、两页和六页三种版本的UbD模板。 2．设计标准——这是评价教学设计的标准，也是一种持续改进课程的工具。UbD标准包括自我评估、同行评审等，同伴之间根据彼此的教学设计互相提供反馈和指导。 3．练习和过程工具——促进学习者思考的各项活动，以此加强参与者对UbD中重要观点的理解。本书列出了一些评阅和反思的工具。 4．设计工具——各种实用的表格、图示，能够在逆向设计的各个阶段，帮助教学设计人员开展设计工作。 5．实例——来自不同学科领域和年级的丰富实例，用于说明理解为先教学设计的各种元素。 6．专业术语——界定重要的名词术语。相信这本书会引起广大教师、教研员、校长、培训从业人员、师范院校学生等读者的关注，帮助他们提升教学质量和帮助教师专业发展。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

因爱而幸福(在教学实践中成长)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：白桂云|责编:袁涛出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书作者从课题研究、名师教研、教育拾趣、研修学习四个方面，对自己20多年的教育经历进行了梳理。每一篇文章，都写满了一个幼教工作者对孩子与教育事业的热爱；每一行文字，都渗透着作者的教育智慧与思想主张。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

成己成人--叶澜教师观解读(精)/生命实践教育学研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王枬|总主编:王枬//李政涛出版社：人民教育
丛书项：生命实践教育学研究丛书
叶澜，中国当代著名教育家，华东师范大学终身教授、基础教育改革与发展研究所名誉所长。 “‘生命·实践’教育学研究丛书”是首套论述和阐发创生于中国本土的教育学派——“生命·实践”教育学派创始人叶澜教育思想的大型丛书，重在探讨叶澜如何以中国社会转型时期的变革与发展为背景，以“新基础教育”的实践探索与理论研究为基础，以 “创造和重建适应当代中国教育需要的本土化教育学体系”为目标，关注人的生命发展，重视实践在教育研究中的价值，创建具有中国立场、中国传统、中国风格的“生命·实践 ”教育学派的过程，尤其关注她建构的“生命·实践 ”教育学思想体系及其对中国教育学的独特贡献。《成己成人：叶澜教师观解读》是丛书的第7 卷，着重从教师角色的重构、教师价值的重估、教师发展的重释、教师素养的重塑、教师教育的重建等方面对叶澜的教师观进行了分析，并从“探教师所是”“究教师所为”“祈教师何为”三方面论述了叶澜教师观的独特贡献。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

教师教育专业科创教育探索与实践--以吉林师范大学为例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：崔明石//吴振利|责编:唱学静出版社：知识产权
本书深入探究了科技发展与教师教育发展的内在关系以及通过实施科创教育培育师范生的科创素养，继而影响、塑造基础教育受教育者的创新思维，这一教育实践途径。主要包括两方面的内容：一、在理论层面，从科技发展和高等教育的发展历程与国家兴衰的内在联系，明确了教师教育专业实施科创素养培养对青少年创新力培养的促进作用；同时比较分析了英美日等创新型国家大力实施STEM教育的基础上，借鉴西方国家实施 STEM教育的经验，确立了高师院校应以科创素养为核心，培养适应未来教育发展的教师。二、在实践层面，基于科创素养培养的系统性和教师教育各学科专业的差异性，教师教育专业实施科创教育既要重视通识教育，同时也要基于文科和理科、艺术和体育各专业区别，因势利导的实施差异化培养。本书凝练了高师院校思政专业、汉语言文学、数学和物理等不同专业开展科创教育经验，并进行理论化和体系化的梳理。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

跨学科实践推进与教师能力发展/新时期基础教育教师关键能力建设丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:胡庆芳//严加平//黄开宇//许娇娇|责编:白锋宇|总主编:胡庆芳出版社：华东师大
丛书项：新时期基础教育教师关键能力建设丛书
教师跨学科能力发展研究团队在过往的五年多时间里，依托多个研究项目的资源平台，协同开展了跨学科主题的文献研究、跨学科教学的实践研究、跨学科案例的交流研讨以及大范围学校跨学科现状的问卷调查等一系列卓有成效的研究活动，在此过程中形成了比较深入的见解主张、行之有效的实践模型和策略，以及比较全面的调研反馈。全书分为跨学科研究的学理视野、跨学科实践的区域调研、跨学科探索的学校智慧、教师跨学科的能力发展以及教师跨学科的案例展示等五章，详细阐述了“形式＋过程＋目标”三棱镜分析评价法、“焦点—资源—问题”意识流教学设计法，以及教师跨学科能力CROSS结构模型，这些创新性成果已在越来越多的学校和区域范围内辐射推广；同时书中还展示了两所项目基地学校代表的跨学科课程建设和跨学科实践推进的优秀校本经验，以及众多参与合作研究的学校教师通过不断实践改进而形成的 34个鲜活的跨学科教学案例。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

英语教师行动学习的理论与实践研究/外语学科中青年学者学术创新丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王栋|责编:孔乃卓出版社：外语教研
丛书项：外语学科中青年学者学术创新丛书
本书从理论上梳理了英语教师行动学习的内涵、特征及其意义，并从实践角度探讨了英语教师开展行动学习的具体实施途径。研究结论表明行动学习对于英语教师提升专业知能、改进教学效果具有积极意义。为此，作者总结并分析了基于行动学习的英语教师专业发展模式，该模式对于英语教师校本学习实施和在职培训设计具有启示作用。
人民币：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

学前教育专业师范生实践教育指导(高等学校十四五学前教育专业精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:甄丽娜|责编:丁群出版社：南京大学
本教材能够帮助学前教育师范生认同学前教育专业的强实践性特点，了解学前教育专业全程实践的内涵和意义，同时可以帮助学生熟悉各类实践教育活动的目标、形式、内容和方法等。学生在充分认识到实践教育的重要性和各个阶段实践任务的目标和内容后开展实践，可以提升其实践的主动性和规划性，有效提高实践教育的效果。本教材针对学生进入幼儿园实践场后面临的主要实践任务，包括幼儿园集体教学活动设计与实施，幼儿园生活活动组织与实施，幼儿园游戏活动观察、记录与支持，幼儿园环境创设等提供实践任务清单、观察记录工具表、反思表、实践操作要点等操作性非常强的工具，学生根据这些工具表能够完成由理论到实践、由笼统到细致、由抽象到具体、由单一观察到多角度综合观察与支持的实践反思学习。同时，本教材能够帮助学前教育专业实践指导教师及幼儿园一线实践导师规范实践教育指导，明确实践教育指导和评价标准，提升协同育人效率。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

像冠军一样教学(2引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)道格·莱莫夫//杰昆·赫尔南德斯//珍妮弗·金|译者:张杰//李科//刘白玉出版社：中国青年
《像冠军一样教学(2引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源)》被誉为美国的“教学宝典”，作者(道格·莱莫夫、杰昆·赫尔南德斯、珍妮弗·金)多年来观察教学成效出色的冠军教师，整理归纳出了62个上千万教师争相效仿的教学技巧，并在这些教学技巧的基础上增加了丰富的教学案例和教学资源，以便教师更好地运用这62些教学技巧，本书是每一位教师都应该仔细阅读的经典课堂操作手册。本书全面展现了课堂上的各种教学技巧以及实现这些技巧的方法与策略，包括如何保证课堂效果、如何提问、如何评估学生理解水平、如何提高学生的参与度和思考度等。不仅如此，它还提供了很多实用的教学案例以及教学资源，可以让教师即学即用，让课堂效果立竿见影。如果你深度思考、学习和实践书中的观点，你的课堂从此将与众不同，你的学生也将更专注地学习，发挥他们的更大潜力。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学美术教师专业能力必修(权威解读新课标2011年版教师教学落实指导手册)/青蓝工程专业能力必修系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李力加//章献明出版社：西南师大
丛书项：青蓝工程专业能力必修系列
说到小学美术教师的个人成长，必须要问的是：每位小学美术教师有没有认真审视过自己呢？有没有认识到自己的优势与劣势？有没有经常回顾自己的发展轨迹？是否展望过自己的未来？一个小学美术教师，对美术教育认识的加深，对美术课堂教学理解的深化，对自己如何更好地成长，都需要从自我反思开始。在解释与讨论小学美术教师自画像中提出的这些问题，是本书的目标。但是，如何才能从本书的阅读中有所收获，则取决于对自身的反思程度。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

幼儿教师资格证考试即兴伴奏与弹唱实训教程(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:秦岭//王彤|责编:高丽那出版社：复旦大学
幼儿歌曲即兴伴奏与弹唱是幼儿教师在日常教学活动中所必须具备的一项技能。因此，也成为幼儿教师资格证考试面试中的一项重要内容。同时，也是应聘幼儿园教师考试中常见的一种考试类型。本教材根据幼儿教师资格证考试大纲要求编写，共分为两大部分，即即兴伴奏理论篇与幼儿歌曲弹唱实践篇。在即兴伴奏理论篇中，重点讲述了和声、调性及不同风格幼儿歌曲的即兴伴奏理论知识，内容通俗易懂，适合学前教育专业学生及小学音乐教育专业学生初学。在幼儿歌曲弹唱实践篇中，编者收集了大量有伴奏和无伴奏的幼儿歌曲供学生参考和学习幼儿歌曲弹唱时使用。为了适应学前教育专业学生的学习特点，在这些伴奏中包含大量的双手简谱伴奏，便于学生弹奏和练习。这些曲目内容全、涵盖面广，能充分提高学生的弹唱能力，并让学生对幼儿歌曲有更进一步的了解。本书适用于普通高等院校、高职院校学前教育专业和小学教育专业学生学习幼儿歌曲即兴伴奏与弹唱，同时也适用于喜爱幼儿歌曲弹唱的幼儿教师及普通读者。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

幼儿教师综合素养(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杜文秀//彭柳荣|责编:刘玉芳出版社：西安电子科大
本书严格按照《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和综合素质（幼儿园）考试大纲的要求编写，内容全面，重点突出，涵盖的知识点有职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五个方面。各章均设有“核心重点”“ 知识提要”“考点分析”“强化训练”等板块，附录部分给出了考试大纲-101《综合素质（幼儿园）》和2021 年上半年、2020年下半年、2019年上半年的幼儿园中小学教师资格考试综合素质试题。本书可以作为幼儿园教师资格考试的辅导资料，也可以作为学前教育相关专业学生及幼儿园教师了解和掌握幼教人员综合素质的参考用书。
人民币：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

最近浏览的商品