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智慧教育激发元动力--小学生数学元认知能力培养研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：刘丽双|责编:柳晔出版社：天津社科院
本书是对小学生数学“元认知”教学模式的探索与实践。作者将理论与实践相结合，从理论角度阐述了对小学生数学元认知能力的研究能够更新教师的教学理论，促进教师更新自己的知识结构，可以不断优化...论述元认知能力培养的背景、意义、实践策略，结合实际应用以具体阐述，希望能为广大小学数学教师提供
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

平均数/小学数学结构化单元教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:张秋爽//施银燕//刘伟男|责编:郑豪杰|总主编:吴正宪//武维民//张秋爽出版社：教育科学
丛书项：小学数学结构化单元教学丛书
大数据时代，统计的应用价值尤为凸显，而“平均数”正是承载着重要信息的统计量，是判断与决策的重要依据。无疑，“平均数”应成为小学数学学习中的重要内容，属于“承重墙”范围。因此建好这面“承重墙”，引导儿童在统计观念下理解和运用“平均数”知识解决问题很重要。本书呈现了吴正宪老师的三版“平均数”教学，比较了数学概念的“平均数” 与统计概念的“平均数”、数学中的“问题解决”与统计中的“问题解决”，并多角度、多层次具体分析了三版教学的经典之处，值得老师们深思和回味。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

百分数/小学数学结构化单元教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:武维民//高冬梅//张艳|责编:郑莉|总主编:吴正宪//武维民//张秋爽出版社：教育科学
丛书项：小学数学结构化单元教学丛书
作为一个统计量，“百分数”由数与代数领域调整到统计与概率领域，我们要更加深入理解百分数的统计意义。通过“倍数关系”激发前经验，让儿童带着经验、冲突和好奇，打通“隔断墙”，走进百分数；同时，也要在“统计意义”的关键节点上添砖加瓦，在重点处精心设计、重点实施，建好小学数学教学的这面“ 承重墙”。特别是，让儿童在亲身体验的活动中在真实问题的解决中、在跨学科实践活动中，真正体会百分数学习的价值。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

分数/小学数学结构化单元教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:孙建//李义杰|责编:郑莉|总主编:吴正宪//武维民//张秋爽出版社：教育科学
丛书项：小学数学结构化单元教学丛书
丛书记录了吴正宪老师 50年来的教学实践，整体设计，精心打磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂” “与同伴论课”“吴老师开讲” “专家说”等板块深度解读新课标，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。长期以来，关于分数知识的教学是个难点，一真困扰着许多一线教师。分数究竟是怎样一种数？怎样把握分数的本质？怎样才能帮助儿童深刻理解分数的意义，建好分数学习的“承重墙”？怎样沟通分数与整数、小数之间的联系，打通它们之间的“隔断墙”？本书基于教学中的实际问题，站在单元或者主题的整体视角，以吴老师的课例为线索，对分数的认识与运算的教与学展开讨论。从中我们不但可以看到吴老师是如何教学分数、促进儿童思维和情感发展的，更会多角度、多层次理解吴老师这些做法背后的理念、逻辑和步骤，全方位理解什么是“好吃又有营养”的儿童数学教育。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

数的整除/小学数学结构化单元教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:周卫红//禹芳|责编:郑莉//殷欢|总主编:吴正宪//武维民//张秋爽出版社：教育科学
丛书项：小学数学结构化单元教学丛书
“数的整除”这部分内容是数论中最基本的问题，是小学数学中的关键课。整除中的每一个概念都蕴含着它形成的过程，让儿童了解整除的基本概念，了解相关概念之间的紧密联系，很有必要。经历这些概念的形成过程，正是培养儿童逻辑思维和推理意识的有效途径。当以具体思维为主的儿童与这些抽象生涩的整除概念相遇时会有哪些真实的反应？会有哪些尴尬或惊喜？本书聚焦儿童在学习中出现的一些真实问题，通过呈现吴正宪老师的教学艺术，解密吴老师是如何引领儿童走进整除、感悟和学习数的整除的意义的，让吴老师变得“可学”。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

简单的方程/小学数学结构化单元教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:武维民//陈凤伟//陈千举|责编:郑莉|总主编:吴正宪//武维民//张秋爽出版社：教育科学
丛书项：小学数学结构化单元教学丛书
丛书记录了吴正宪老师 50年来的教学实践，整体设计，精心打磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂” “与同伴论课”“吴老师开讲” “专家说”等板块深度解读新课标，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。 “认识方程”是小学阶段学习方程的起始课，是学生从算术思维走向代数思维的核心课。本书力求突破方程在儿童认知中的局限性，让儿童带着经验、冲突和好奇走进方程，逐渐适应、接受、运用方程，真正体会到方程学习的价值。在本书中，我们不但可以真实地看到吴老师是如何教学“用字母表示数”和“方程”促进儿童思维和情感发展的，更会多角度、多层次理解吴老师这些做法背后的理念、逻辑和步骤，全方位理解什么是“好吃又有营养”的儿童数学教育。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

主题单元教学(小学数学课例研究)/清华汇智文库
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:刘晓婷//刘琳娜|责编:梁云慈出版社：清华大学
丛书项：清华汇智文库
本书共六章，均为小学数学典型的教学主题单元，具体如下：前四章聚焦小学数学的四个内容主题“自然数”“分数”“乘法”“面积”，后两章跳出具体内容领域，从 “代数思维”“模型思想”视角串联相关内容，特别是“模型思想”串联了分散在不同年级的看似不相关的几个内容，如“找规律”“植树问题” 和“鸡兔同笼问题”。在单元教学研究中，研究者注重从核心概念的视角对内容进行深度分析，同时也重视对学情的研究，通过设计并应用调研工具对学生开展扎实有效的调研，把握学生的认知水平、学习困难，基于此制定教学目标，设计学习任务，开展教学研究。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

素养导向的小学数学单元整体教学与作业设计
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：孙圆圆|责编:马刚出版社：吉林出版集团
导向的小学数学单元整体教学与作业设计工作创新的科学道路，帮助相关工作者在应用中少走弯路，运用
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

走向深度学习(小学数学单元作业设计)/小学数学新教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：孙立坤//丁建敏//张剑//秦龑//邬小燕等|责编:张彦珺|总主编:黄兴丰//陈洪杰出版社：复旦大学
丛书项：小学数学新教学丛书
作业是促进学生核心素养发展的重要途径。设计和实施体现核心素养导向的作业，不仅是新课标颁布后的难点问题，也是国家义务教育“双减”政策能否落地的关键环节。本书是在浦东新区五位小学数学教师的热情参与和积极探索中得以顺利完成的，他们的宝贵经验和专业见解为本书的内容提供了坚实的基础和丰富的实践案例，为原本枯燥艰难的写作工作注入了新的活力与灵感。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

小学数学课堂中多元教学方式的应用研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：冯启泽|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
全书以小学数学课堂中的预设与生成、小学数学课堂的设计思想与过程、小学数学课堂的教师与学生、核心素养下小学数学课堂教学方式为切入点，重点探讨小学数学课堂的典型教学方式、创新教学方式、实践教学方式以及小学数学课堂生活化教学方式的意识形态、小学数学课堂互动媒介教学方式及其应用。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

不只是数学(小学数学综合与实践)/小学数学新教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:叶旭山//刘艳|责编:陆俊杰|总主编:黄兴丰//陈洪杰出版社：复旦大学
丛书项：小学数学新教学丛书
本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：小学数学综合与实践活动的特点、小学数学综合
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

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