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主題單元教學(小學數學課例研究)/清華匯智文庫

  • 作者：編者:劉曉婷//劉琳娜|責編:梁雲慈
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302633624
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：281
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共六章，均為小學數學典型的教學主題單元，具體如下：前四章聚焦小學數學的四個內容主題「自然數」「分數」「乘法」「面積」，后兩章跳出具體內容領域，從「代數思維」「模型思想」視角串聯相關內容，特別是「模型思想」串聯了分散在不同年級的看似不相關的幾個內容，如「找規律」「植樹問題」和「雞兔同籠問題」。在單元教學研究中，研究者注重從核心概念的視角對內容進行深度分析，同時也重視對學情的研究，通過設計並應用調研工具對學生開展紮實有效的調研，把握學生的認知水平、學習困難，基於此制定教學目標，設計學習任務，開展教學研究。
作者介紹
編者:劉曉婷//劉琳娜|責編:梁雲慈
目錄
第一章  小學生自然數概念學習的單元教學研究
  第一節  問題提出
  第二節  文獻述評
  第三節  研究方案設計
  第四節  課例研究過程
  第五節  研究結論與反思
第二章  小學生分數概念學習的單元教學研究
  第一節  問題提出
  第二節  文獻綜述
  第三節  學生「分數-比率維度」理解的分析框架
  第四節  課例研究過程
第三章  小學生乘法概念學習的單元教學研究
  第一節  研究背景與問題提出
  第二節  文獻綜述
  第三節  課例研究結果與分析
  第四節  研究結論與討論
第四章  小學生面積認識的發展水平及單元教學研究
  第一節  問題提出
  第二節  文獻述評
  第三節  研究方案
  第四節  課例研究過程
  第五節  研究結論與反思
第五章小學生代數思維的發展水平及單元教學研究
  第一節  研究背景與問題提出
  第二節  文獻綜述及核心概念
  第三節  課例研究過程
  第四節  結論與反思
第六章  小學生模型思想學習的單元教學研究
  第一節  緒論
  第二節  教學內容本質及價值分析
  第三節  學生研究
  第四節  教學研究
  第五節  研究結論及進一步思考
後記

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