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百分數/小學數學結構化單元教學叢書

作者：編者:武維民//高冬梅//張艷|責編:鄭莉|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽
出版社：教育科學
ISBN：9787519133801

出版日期：2023/06/01
裝幀：平裝
頁數：124

人民幣：RMB 35 元售價：元

內容大鋼

作為一個統計量，「百分數」由數與代數領域調整到統計與概率領域，我們要更加深入理解百分數的統計意義。通過「倍數關係」激發前經驗，讓兒童帶著經驗、衝突和好奇，打通「隔斷牆」，走進百分數；同時，也要在「統計意義」的關鍵節點上添磚加瓦，在重點處精心設計、重點實施，建好小學數學教學的這面「承重牆」。特別是，讓兒童在親身體驗的活動中在真實問題的解決中、在跨學科實踐活動中，真正體會百分數學習的價值。

作者介紹

編者:武維民//高冬梅//張艷|責編:鄭莉|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽

叢書序
  序一：跟吳正憲學當老師
  序二：關注數學本質遵循認知規律促進思維發展
  序三：引導我們走近2022版數學新課標
寫在前面  堅守兒童立場，開展結構化單元教學
導言  兒童與百分數
一  走進吳老師的課堂
  片段一：尋找統一「標尺」，感悟倍數關係
  片段二：決策中感悟隨機性
  片段三：讀懂森林覆蓋率，運用關係進行比較
  片段四：體育課上收集數據
  片段五：數學課上分析整理數據
  片段六：語文課上撰寫實踐報告
  片段七：設計存款方案
二  與同伴論課
三  吳老師開講
  統計意義下的「百分數」教學旨在培育數據意識
四  專家說
  凸顯學科本質指向學生素養——評吳正憲老師「百分數」教學
  「統計意義」的內涵、教學策略及育人價值——兼評吳正憲老師「百分數」教學
參考文獻

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