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在 美商天龙图书网 搜索“为谁” 共有 21 种商品

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  • 你在为谁读书(第2季成就优秀的自己升级美绘版)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：尚阳     出版社：长江文艺
  •     好好学习，用功读书，是每一个家长对孩子的期 许。而“你在为谁读书”不啻为亿万学生、家长深思 的好问题。 尚阳著的这本《你在为谁读书(第2季成就优秀的 自己升级美绘版)》讲述了一群初中学生，如何在“ 神秘来信”的指导下，在人生规划、性格塑造、学习 方法，以及心理健康方面，独立成长，自主学习，
  • 人民币：RMB 32.00 元     售价：NT$ 144.00 元
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  • 你在为谁读书

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：谢联平     出版社：浙江科技
  •     当代青少年面临学业、情感、就业的压力：成绩 不佳，于是焦虑；缺乏动力，于是散漫；前路坎坷， 于是迷茫…… 读书到底为了什么？是成功吗？那成功又是为了 什么？无数先哲都说，为了幸福。那么，什么是幸福 ？如何才能幸福？ 这里，有你想要的答案！
  • 人民币：RMB 39.80 元     售价：NT$ 159.20 元
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  • 教育领域的非国家行为体--谁能主动选择谁将错失机会/全球教育监测报告

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:联合国教科文组织|责编:赵琼英//翁绮睿     出版社：教育科学
  • 丛书项：全球教育监测报告
  •     非国家行为体的作用不 仅限于提供学校教育，同 时还涉及对各个教育等级 和影响领域的干预。《全 球教育监测报告2021/2》 除了对可持续发展目标4（ SDG4）的进展情况（包括 受新型冠状病毒肺炎疫情 影响的新证据）进行述评 外，还敦促各国政府将所 有机构、学生和教师视为 一个系统的组成部分。标 准、信息、激励措施和问 责制应有助于各国政府保 护、尊重和实现所有人的 受教育权，同时使政府正 视存在的特权或剥削。虽 然公共资助的教育不一定 是公立教育，但其教育过 程、学生学习成果和教师 工作条件方面的差别应该 消除。效率和创新不应是 商业秘密，相反，它们应 该被广泛传播并成为所有 人的实践。为了实现这一 目标，需要保持公共教育 政策过程的透明度和整体 性，以阻断既得利益。 这份报告所提出的问题 ——谁能主动选择？谁将 错失机会？——恳请政策 制定者从以下基本选择的 角度来审视与非国家行为 体的关系：公平与自由选 择，鼓励自主性与制定标 准，不同经济能力和需求 的人口群体，可持续发展 目标4下的迫在眉睫的承诺 与那些将逐步实现的承诺 （如中等后教育），教育 部门与其他社会部门。
  • 人民币：RMB 155.00 元     售价：NT$ 620.00 元
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  • 立德树人(成就最好的学生和老师)(精)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：邓跃茂|责编:李志刚     出版社：东方
  •     全书分为6章，从我们古老的儒家文化、西方教育 文化、转型中国和马克思主义原典中寻找立德树人的 历史脉络，再回到中国共产党人对立德树人的理论和 实践探索。作者抓住新时代“培养什么人、怎样培养 人，为谁培养人”这一时代之问，深刻阐述立德树人 的理论体系和时代内涵，并结合工作实践，探讨落实 立德树人的
  • 人民币：RMB 52.80 元     售价：NT$ 211.20 元
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  • 乡村困境儿童教育精准支持研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：邓旭//马一先|责编:张天恒//王晓筱     出版社：辽宁人民
  •     本书分别从理论层面、 政策层面、实践层面研究乡 村困境儿童教育精准支持问 题。首先，从理论层面建构 乡村困境儿童教育精准支持 的主体、客体、方法、内容 四个范畴的分析框架，形成 了一个完整的乡村困境儿童 教育精准支持理论架构，即 “谁”来提供、“为谁”提供、 “怎样”提供、提供“什么”。 其次，
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 核心素养视角下的实验项目化学习

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：于建江|责编:余靖//邱靖雯     出版社：南海出版公司
  •     “培养什么样的人，怎样 培养人，为谁培养人”目标 的落实，需要教育理念和学 习方式的变革。项目化学习 作为一种新的学习方式，能 够建构学习与学生生命成长 的关联，提升学生解决问题 的综合素质，凸显学...需要的内容， 为更多实验教师的成长和实 验教学的改革提供可学习、 可借鉴的资源。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 职教学生心理研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：冯爱敏|责编:岳梦夏     出版社：社科文献
  •     国家始终高度重视职业 教育发展，“培养什么人， 为谁培养人，怎样培养人” 是教育的根本问题。本书的 研究目的是落实立德树人根 本任务，提升学生的认知能 力及心理适应能力，培养德 技双馨的高素质技术技能人 才。 本书以职业教育心理学 为基础、对高职院校学生认 知现状进行调研，构建高职 院校
  • 人民币：RMB 89.00 元     售价：NT$ 356.00 元
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  • 家庭空间(给孩子的心灵原生质)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：涂立森//苏君阳|责编:冯昕     出版社：北京
  •     作者通过回答用什么初 建孩子的心灵空间？你在 和谁争夺孩子？原生家庭 如何打造争夺之路？如何 塑造孩子的心灵支柱？如 何让孩子完美走过第四空 间？等问题，分析原生家 庭对孩子成长所起的作用 ，以及父母对孩子在心灵 上的影响，为读者呈现了 优质的心灵原生质对父母 和孩子的重要性。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 谁赢得高中谁就赢得人才

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：崔允漷//冯生尧     出版社：华东师大
  •     ，将国家基本教育方针转化为具体的发展思路、政策 和任务，是普通高中急待破解的课题。 崔允漷编著的《谁赢得高中谁就赢得人才》在全球范围内选择了有代表 性的12个国家和地区，包括美国、英国、德国、...要求与多样化选修科目；特色学校 建设等各种配套措施；高考科目和高校招生。 《谁赢得高中谁就
  • 人民币：RMB 34.00 元     售价：NT$ 153.00 元
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  • 孩子一定要吃学习的苦

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：达夫|责编:杨譞     出版社：天津科技
  •     一般来说，一个人少年 时期便开始编织人生的梦想 ，描绘人生的蓝图，即使这 梦想和蓝图并不清晰。没有 谁不想成为未来的成功者， 但人生的起点大致相同，结 果为什么却完全不同呢？根 源就在于是否愿意主动...以苦为乐，为 自己的梦想、自己的未来、 自己的幸福而学习，人生才 会有另一番景致。
  • 人民币：RMB 38.00 元     售价：NT$ 152.00 元
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  • 闲游课程的开发与实践

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:俞红阳|责编:王同裕     出版社：浙江大学
  •      然的野趣空间，如玩打仗游 戏的野战营；有多种功能的 区域场地，如闲林人家、丛 林探险、闲创工匠等。为... 怎么玩？”“怎么判断炸弹游 戏的输赢？”“滚灯是怎么制 作的？”“滚灯剧场谁来表演 ？谁来观看？”“闲
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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