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天赋教养(因材施教的秘密)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)玛莉艾玛·佩卢洛·威利斯//维多利亚·金德尔·霍德森|责编:高亚威//彭婕|译者:郭宁
出版社:
机械工业
本书介绍了孩子们在性 格特质,天赋,兴趣,学习 风格以及环境偏好五个方面 不同的类型及特点,帮助父 母及老师更好的了解并理解 不同的孩子,评估和培养他 们的个人学习潜力。在此基 础上给出父母及老师解决家 庭教育及学习中遇到的问题 的方法和工具,帮助父母及 老师有据可依、有方法可循 ,真正实现因材施教。随书 附送天赋教养测评,帮助父 母及老师更好地了解孩子独 特的强项和弱项、目标和兴 趣以及内在独特的学习节奏 ,从而清晰认知自身及孩子 的特点及优势所在。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
公能根基课程的开发与实施
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教 育
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教育总论
作者:
编者:常明//李晓文|责编:柳晔
出版社:
天津社科院
在这本书中,您将真 正认识融合我们思想与行 动的公能根基课程理念, 了解公能根基课程是如何 生根、发芽和成长的;您 将感知公能根基课程目标 、课程内容、课程组织与 实施、课程评价的完整框 架;您将了解到公能根基 课程的管理思路以及教师 是如何获取专业成长的; 除此之外,您还将看到公 能根基课程是如何有效融 合幼儿园、家庭及社区资 源开展活动的。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
幼儿园早期阅读活动指导与实施
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教 育
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教育总论
作者:
编者:朱娜珍
出版社:
福建人民
朱娜珍主编的《幼儿园早期阅读活动指导与实
施
》立足于幼儿园早期阅读活动的开展,力求将理 论与实践相结合,在让幼教同仁了解早期阅读活动 基本理论的同时,通过通俗易懂的案例与大家共同 思考早期阅读活动的价值和意义,并尝试系统地对 早期阅读活动进行阐释,以进一步明确早期阅读活 动的指导与实施。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
以行健心--小学心理健康设计与实施
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
廖素群|责编:卢婵
出版社:
吉林大学
本书结合政策性纲领 文件和作者数十年小学心 理健康教育的探索与实践 经验,确立了“自我认识” “高效学习”“生活与社会 适应”“生涯教育”“人际交 往”“情绪调试”“生命教育” 共7大主题课程和1个板块 主题课程,内容从实际出 发,用老师们有能力上的 课和孩子们能听得懂的话 ,设计出从小学一年级到 小学六年级的心理健康教 育活动课。 全书内容详细,活动 丰富,生动有趣,希望能 够以此带动心理健康教师 、班主任及对学生心理健 康教育工作有兴趣的教师 积极加入心理健康教育大 家庭,以全面提升学生心 理素质,促进新一代的心 理健康素养。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
爱的教育(蒙爱课程的建构与实施)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:李晓林|责编:廖小兰
出版社:
西南大学
北碚区朝阳幼儿园“爱 的教育”理念从建园初期 至今沉淀了80余年,形成 了“用爱成就孩子未来”的 办园宗旨。本书是该园结 合办园宗旨申报的重庆市 教育科学“十三五”规划重 点课题“爱的教育”园本课 程建构的实践研究课题成 果,集理论与实践于一体 ;一方面,选题从对“爱 的教育”概念及内涵的界 定、“蒙爱”课程体系的架 构及课程审议和评价等几 方面,在理论上对“爱的 教育”及“蒙爱”课程进行 了比较深入的诠释。另一 方面,还从课程资源的挖 掘与筛选,本土资源、传 统文化和节日资源三方面 内容进行主题课程展示; 不仅如此,在课程实践的 成效与反思中还将重要的 大型活动及教研活动、亲 子活动等资源都收录于书 中。书稿是一部应用于一 线教师、理论与实践相结 合的园本成果集。
人民币:
RMB 40.00
元 售价:
NT$ 160.00
元
幼儿园生活活动指导与实施/金教鞭
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:李涛|责编:赵玮
出版社:
福建人民
丛书项:
金教鞭
本书结合典型案例,立 足现实,采用文例结合、图 文并茂的方式对幼儿园生活 活动,包括幼儿入园、餐点 、盥洗、午睡、离园、过渡 等环节,进行深入分析和有 效指导,为一线幼教工作者 科学、合理地组织幼儿在园 一日生活,提升幼儿园保教 质量提供参照与帮助。
人民币:
RMB 35.00
元 售价:
NT$ 140.00
元
跨学科实践活动的设计与实施
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
刘玲|责编:郑莉//何彤
出版社:
教育科学
《义务教育课程方案 (2022年版)》要求中小学校 统筹各门课程不少于10%课 时的跨学科主题学习与综合 实践活动安排。本书中的“ 跨学科实践活动”正是糅合“ 跨学科主题学习”与“综合实 践活动”所取的折中名字。 从外延上来说,它既包括学 科课程内部设立的跨学科主 题学习中那些靠多学科融合 实施的部分,也包括综合实 践活动课程。其重心在于“ 实践活动”,强调的是学生 主动参与并亲身经历观察、 实验、访谈、服务、制作等 活动,融会贯通多学科知识 和方法,以解决现实生活情 境中的复杂问题,加强所学 知识与社会生活的联结。本 书通过大量情境化案例和策 略的讲解,提供跨学科教学 指南与实施建议,适合中小 学各学科教师阅读。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
新时代幼儿教师教育体系建构与实施
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教 育
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教育总论
作者:
吕晓|责编:许启民
出版社:
中国商业
本书共包含八章。第一 章分析了幼儿教师的理念认 同与基本道德修养;第二章 论述了幼儿教师教育研究的 意义、特征、内容、策略与 常用方法;第三章至第六章 为本书的重点,从课程体系 构建、职前教育体系、职后 教育体系、园本培训体系四 大层面探讨了幼儿教师教育 体系的相关内容;第七章与 第八章对幼儿教师专业技能 培养、幼儿教师专业发展路 径展开探讨。
人民币:
RMB 80.00
元 售价:
NT$ 320.00
元
中小学教育惩戒规则实施指南
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教 育
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教育总论
作者:
编者:中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所组织|责编:池春燕//彭波
出版社:
教育科学
本书通过文本解读、 案例分析、实施建议等多 种形式,对《中小学教育 惩戒规则(试行)》(简 称《规则》)进行详细解 读,以帮助一线教育工作 者理解和掌握《规则》的 具体要求,推进《规则》 的贯彻落地,增强《规则 》的实施效果。
人民币:
RMB 39.80
元 售价:
NT$ 159.20
元
培育完整的人(统整式学校课程的整体架构与系统实施)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:朱勤
出版社:
华东师大
本书阐述了海华小学以系列化课题为抓手,连续 多年开展“统整式”学校课程的整体架构与系统实施 实践研究的全过程,全面呈现了围绕课程总目标(九 大要点)的落实,整体构建基础型课程、校本课程、 拓展型课程的内容体系,开展统整式教学、评价、管 理,形成自成一体的研究成果。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
均衡视域下义务教育问责制实施体系研究
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教 育
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教育总论
作者:
王瑜|责编:卢淼//黄雪雯
出版社:
科学
义务教育均衡发展是实 现“教育梦”乃至“中国梦”的 科学路径,是一个系统、长 期、动态的过程。如何确 保教育政策能有效落实,教 育效果能真正走向公平,需 要科学的问责制度加以保 障。 本书以我国义务教育问 责制实施体系为研究对象, 综合采用文献法、调查法 、政策分析法等研究方法, 分别从政策价值梳理、实 地调研分析、实施体系建 构研究三个方面对我国义 务教育问责制实施体系展 开研究,并提出应建设“追求 均衡发展的问责信息采集 系统”“走向共同治理的问责 信息处理系统”的启发性观 点。 本书适合教育评价学、 教育管理等领域的学者以 及学生阅读,也可供教育行 政部门管理人员参考和借 鉴。
人民币:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
幼儿教育活动设计与实施(融合型新形态教材)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:高红//丛立丽|责编:谢少卿
出版社:
复旦大学
本书以学习领域课程理 论为基础,采用了活页式教 材的编写方式,通过学习任 务的形式主要介绍了幼儿教 育活动的内涵、特点、类型 等内容:幼儿教育活动设计 与组织实施的一些教育教学 方法与策略。重点在于设计 活动方案、开展说活动设计 、组织实施活动、幼儿活动 评价等技能的掌握。满足职 业教育对教材的最新需求, 具有一定的创新性与实践应 用性。 此外,本教材还特别重 视学生综合职业素养的培养 及课程思政的建设,在每个 项目的学习任务中进行了大 量渗透与引导。通过本教材 的学习,学生不仅可以掌握 实践中需要的教育教学技能 ,还能树立整合思维,增强 社会适应性,培养爱国情怀 ,做政治合格、思想正派的 幼儿教育工作者。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
幼儿园探究式科学主题活动的生成与实施
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教 育
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教育总论
作者:
编者:刘淑环|责编:马英连
出版社:
中国农业
对于自然界、生活中常见的科学问题,孩子们有 各种奇思妙想。本书引导孩子带着各种层出不穷的疑 问,在老师的引领下全身心地进入自主发现问题、自 主解决问题的科学探究世界,围绕“动物”“植物” “自然物”和“生活用品”进行了持续深入的探究过 程。在探究中尊重孩子的兴趣、充分调动孩子的积极 性,引导他们自主设计活动,自主完成科学小实验, 真正成为科学探究活动的主题。本书明确了幼儿科学 主题活动的确立原则与生成方式,形成了幼儿园科学 活动小、中、大班的教学案例,另外还收集了教师在 科学活动中的实践成果,对教师的教学具有巨大的指 导意义。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
幼儿园教研活动设计与实施(实践指导手册第2版)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
莫源秋|责编:吴红
出版社:
轻工
本书是《幼儿园教研活 动设计与实施》的修订版。 第一版出版后多次重印,深 受读者喜爱和好评,被多所 大中专院校作为学前教育专 业的教材,并成为很多幼儿 园组织开展教研活动的指导 书。 作者在简要阐述幼儿园 教研活动原理的基础上,着 重对幼儿园教研活动的设计 、实施和评价提供了详细的 指导。书中既有幼儿园教研 活动相关理论与方法的系统 阐述,又有对幼儿园教研活 动案例的展示与分析。 作者在修订版中除了进 一步完善理论体系之外,还 增加了很多指导教研实践的 内容,使本书的实践指导性 和可操作性更为突出。 本书的主要读者对象为 幼儿园一线教育工作者、大 中专院校学前教育专业师生 和学前教育教研员等。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
高职院校劳动教育体系构建与实施研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
郭金龙|责编:蔡宏浩
出版社:
吉林出版集团
、五大要 素、八大体系、劳动教育实
施
的项目实践及劳动教育评 估,充分反映了21世纪我国 高职院校劳动教育体系构建 与实施方面的前沿问题,力 求让读者充分认识现代高职 院校劳动教育体系构建与实
施
研究
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
高职人培方案下学前儿童音乐教育实施探究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
春红|责编:张婷婷
出版社:
吉林出版集团
本书共分为八章。第一 章概述了学前儿童音乐教育 实施的背景,分析了学前专 业应用型人才培养出现的问 题与建议。第二章阐明了近 现代学前儿童音乐教育国内 与国外的发展现状。第三章 探究了学前儿童音乐教育活 动设计与组织。第四章论述 了学前儿童音乐教育的实施 与评价。第五章分析了学前 儿童音乐教育游戏化实施策 略,主要内容有歌唱活动、 韵律活动、打击乐演奏活动 、音乐欣赏活动。第六、七 、八章对学前儿童音乐教育 体验式学习与幼儿音乐能力 培养进行了论述,最后延伸 了线上线下混合式、理实一 体式与家园共育式三方面学 前儿童音乐教育的实施策略 。
人民币:
RMB 76.00
元 售价:
NT$ 304.00
元
让儿童自然成长--幼儿园种植课程设计与实施
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张艳苓//王军|责编:张弛
出版社:
清华大学
本书以北京市昌平区回 龙观镇中心幼儿园、华北电 力大学回龙观幼儿园为例, 较为系统地展示了在“让儿 童自然成长”理念下,幼儿 园的种植课程是如何基于时 代与地域背景以及研究与实 践基础提出的,种植课程的 目标、内容、组织形式与评 价是如何构建与实施的,种 植课程的环境是怎样创设的 ,以及种植课程中的教师支 持与幼儿发展是怎样的。 本书理论与实践并重, 既有具有一定普适性的种植 课程建构的一般原理,又有 大量案例展示种植课程的具 体组织与实施,既可以为学 前教育理论研究者提供思路 ,又可以为一线园长与教师 提供经验借鉴。 本书是北京教育学院“园 长专业教育研究”学科创新 平台、北京市中小学名校长 (名园长)发展工程“种植 活动中的幼儿深度学习与教 师指导研究”、北京市社会 科学基金青年项目“北京市 幼儿园园长培训的第三空间 路径研究”(17JYC018)、 北京市优秀人才培养资助青 年骨干个人项目“第三空间 路径在北京市幼儿园教师专 业发展中的可行性探 究”(2016000020124G039 )研究成果。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
项目教学的方案与实施/新理念教学丛书/梦山书系
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:王林发//郭雪莹//符蕉枫|总主编:刘海涛//王林发
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
项目教学是一线教师经常使用的教学方法。王林 发、郭雪莹、符蕉枫编著的《项目教学的方案与实施 》在对项目教学的发展以及构成要素进行总结后,运 用丰富案例对主题式项目教学、验证式项目教学、探 究式项目教学、调查式项目教学、任务式项目教学、 自主式项目教学、协作式项目教学等进行了细致的分 析。能够有效帮助一线教师迅速了解项目教学及其操 作方法。
人民币:
RMB 32.00
元 售价:
NT$ 128.00
元
课-剧融合(中小学心理健康教育课程实施模式创新)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
庄续玲|责编:高婷
出版社:
暨南大学
校园心理剧建立在心理 剧的理论基础之上,吸取了 心理剧“演出你的故事”的理 念,并展现了“人生如戏, 戏如人生”的特质。本书既 有理论性和专业性,对校园 心理剧的发展、特点、功能 、技术等进行了系统梳理, 又有很强的实操性和指导性 ,对课-剧融合具身教学模 式进行了详细阐述。本书分 八章,介绍了校园心理剧的 产生与发展、实质与特点、 基本元素与活动过程等,并 依据具身认知理论和积极心 理学理论,提出了课—剧融 合教学理念,旨在突破传统 心理课堂困境。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
跨学科学习(一种基于学科的设计实施与评价)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
夏雪梅|责编:池春燕//邵欣
出版社:
教育科学
本书从学科视角切入, 探讨了跨学科学习是什么、 跨学科学习中的学科关系分 析、不同学科如何跨的载体 、跨学科的设计框架及实施 ,首次从学科的角度提出系 统的跨学科学习设计方法, 对澄清当下的众多概念有所 帮助,具有理论的创新性和 针对我国当下实际的可行性 ,特别是将跨学科作业、跨 学科评价融入其中做了系统 的分析,突破当下的难点。
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