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公能根基課程的開發與實施

  • 作者：編者:常明//李曉文|責編:柳曄
  • 出版社：天津社科院
  • ISBN：9787556308088
  • 出版日期：2022/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：283
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    在這本書中，您將真正認識融合我們思想與行動的公能根基課程理念，了解公能根基課程是如何生根、發芽和成長的；您將感知公能根基課程目標、課程內容、課程組織與實施、課程評價的完整框架；您將了解到公能根基課程的管理思路以及教師是如何獲取專業成長的；除此之外，您還將看到公能根基課程是如何有效融合幼兒園、家庭及社區資源開展活動的。
作者介紹
編者:常明//李曉文|責編:柳曄
目錄
第一章  沃土潤幼苗——體現南開精神的公能根基課程
  第一節  南開精神與公能根基課程理念
  第二節  公能根基課程理念的根基
  第三節  公能根基課程架構
第二章  為種子萌發培基——公能根基課程的開發
  第一節  公能根基課程開發的原點
  第二節  公能根基課程開發的模式與原則
  第三節  公能根基課程建構的步驟與策略
第三章  朵朵花蕾要蘊根——公能根基課程目標的確立
  第一節  公能根基課程目標制定的依據與來源
  第二節  公能根基課程目標的體系與層次結構
第四章  破土發芽出茅廬——公能根基課程內容的選擇
  第一節  公能根基課程內容選擇的指導思想
  第二節  公能根基課程內容選擇的原則
  第三節  公能根基課程內容選擇的範圍與類型
第五章  陽光雨露禾苗壯——公能根基課程的組織
  第一節  公能根基課程內容的組織方式
  第二節  主題活動的開展
  第三節  生活遊戲活動的開展
  第四節  區域活動內容的開展
  第五節  戶外活動的開展
第六章  護佑扶植枝葉繁——公能根基課程的實施
  第一節  以學定教：公能根基課程理念下的教與學
  第二節  有教無類：公能根基課程的活動實施
  第三節  教育智慧：觀察、記錄、感悟
第七章  繁花似錦始綻放——公能根基課程評價
  第一節  公能根基課程評價的原則與意義
  第二節  公能根基課程對幼兒發展的評價
  第三節  公能根基課程對課程發展的評價
  第四節  公能根基課程對教師發展的評價
第八章  蓓蕾則需園丁護——公能根基課程的教師成長
  第一節  促進教師專業成長的課程管理機制
  第二節  公能根基課程理念下的培訓與學習
  第三節  公能根基課程內生的源泉
  第三節  公能根基課程內容選擇的範圍與類型
第五章  陽光雨露禾苗壯——公能根基課程的組織
  第一節  公能根基課程內容的組織方式
  第二節  主題活動的開展
  第三節  生活遊戲活動的開展
  第四節  區域活動內容的開展
  第五節  戶外活動的開展
第六章  護佑扶植枝葉繁——公能根基課程的實施
  第一節  以學定教：公能根基課程理念下的教與學
  第二節  有教無類：公能根基課程的活動實施
  第三節  教育智慧：觀察、記錄、感悟
第七章  繁花似錦始綻放——公能根基課程評價
  第一節  公能根基課程評價的原則與意義
  第二節  公能根基課程對幼兒發展的評價
  第三節  公能根基課程對課程發展的評價
  第四節  公能根基課程對教師發展的評價

第八章  蓓蕾則需園丁護——公能根基課程的教師成長
  第一節  促進教師專業成長的課程管理機制
  第二節  公能根基課程理念下的培訓與學習
  第三節  公能根基課程內生的源泉
第九章  眾人捧出朵朵紅——公能根基課程的資源
  第一節  公能根基課程中的家庭與社區
  第二節  家長是公能根基課程的建設者
  第三節  公能根基課程實施中社區資源的利用
後記
主要參考文獻

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