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教师专业伦理规范论
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王凯|责编:马一萍//李玲如出版社：浙江大学
规范的理论框架；第二部分横向比较美国及加拿大等国家教师专业伦理规范的建设历程及其建设经验，分类探究教师工会、教师专业组织、教育行政组织等机构建设教师专业伦理规范的特色与问题，为我国教师专业伦理理论发展与建设提供地理坐标；第三部分纵向分析我国教师专业伦理规范理论与建设的历史，总结
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

教师专业发展与小学名师发展案例研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘彦文|责编:杜宇芳出版社：轻工
教师的课堂提问特色进行了深入分析，并阐述了有关启示。本书力求既能丰富教师专业发展和名师发展案例...培养更优秀的学生的愿景，把教育事业不断推向新的高度。本书不仅适用于广大教师，也适用于教育专业
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

教师专业发展(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张典兵|责编:史凤萍出版社：中国矿大
发展的研究内容，充分彰显了教师专业发展学科的时代性和创新性，而且突出强调教师专业发展研究的实践
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

教师专业发展的理论与实践研究(基于教师教育的肇庆模式)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖起清//肖晓玛//洪清|责编:赵怀志出版社：新华
更好发挥其服务功能，肇庆学院教师发展中心，中小学教师培训专家工作室对中心建设与教师专业发展
人民币：RMB 86.00 元售价：NT$ 344.00 元

教师专业发展的理论与实务
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王定铜|责编:刘佳出版社：华东师大
每一个从事教师职业的人，都应该是具有职业责任感和幸福感的，否则，他将会误人子弟，也会误了自己的幸福人生。而要产生责任感和幸福感，必须不断实现自己作为教师的专业发展，要清楚自己所处的作为教师的发展阶段，知道自己所处的教师发展阶段的特点，顺利找到所处发展阶段的发展途径并付诸实施。本书全面剖析了一位教师从教师资格考取到参加教师招聘成为正式教师的完整路径，系统论述了从入职教师到教坛新秀、骨干教师、卓越教师、教育家型教师的全发展过程，深度探讨教师专业发展，既有理论的陈述，又有实践的案例，助力教师攀登顶峰。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

教师专业发展的理论取向与实现路径
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：潘裕民出版社：广西师大
《教师专业发展的理论取向与实现路径》立足于当代中国基础教育改革的发展趋势，以中小学、幼儿园教师为研究对象，结合上海教育转型的背景和区域教师队伍建设的实践经验，从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面，阐述了知识经济时代给教师带来的机遇与挑战，不仅有理论引领，还有诸多教师教育和教师成长的成功案例做支撑。《教师专业发展的理论取向与实现路径》作者潘裕民通过大量的案例分析和理性思考，创造性地提出了教师发展的新理念、新思路、新方法、新途径，对当下教育改革有一定的借鉴意义。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

教师专业素养的道德基础/教师专业伦理素养译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)休·索科特|总主编:王凯|译者:王凯出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
《教师专业素养的道德基础》系“教师专业伦理素养译丛”之一，作者休·索科特将教师专业伦理素养作为教师专业的核心基础，从教师专业素养的四维框架，即共同体、专业知识、专业职责和专业理想，系统分析论述教师应具备的专业伦理素养，提出了新的教师实践认识论框架，建立被后来广为引用的教师德性结构，以及
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

教师专业发展改革/中国基础教育高质量发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：高慧斌|责编:王晶|总主编:陈如平出版社：山东友谊
丛书项：中国基础教育高质量发展丛书
教师专业发展理论专家学者多有论及，其内涵包括教师信念、教师情感、教师知识和教师能力四个方面，并随着教师内在专业结构的不断丰富而完善；其外延包含教师生涯理论、教师倦怠理论和教师赋权增能理论。基于教师专业发展理论的复杂性，本书去繁就简，在理论层面主要简述教师专业发展的基本概念与
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教师专业发展机制研究(基于场域理论视角的分析)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵冬梅|责编:高媛出版社：社科文献
教师专业发展能否顺利和高效地进行，取决于这些关系网络间能否建立通畅的协调机制。本书以... 员及与教师间等复杂互动过程，探讨并分析教师在外控与自主的矛盾中所面临的专业发展低效问题，并提出
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

教师专业成长(机理研究及培养路径建构)/知困书系/上海教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨洁|责编:袁玲出版社：上海教育
丛书项：上海教师教育丛书
本书基于“比较-理论- 建模-分析-应用”的思路，在了解教师成长动力、熟悉教师发展需求、遵循教师学习特点、掌握教师成长规律等关键问题的基础上，建构富有实效性和针对性、促进教师专业成长的培养路径。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学教师专业发展(高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:饶从满|责编:李恒平出版社：华东师大
本书是高等院校小学教育专业的基础课教材，全书内容主要围绕小学教师专业发展编写，主要涉及：小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

日本教师专业化研究/新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：夏鹏翔|责编:武建臣|总主编:刘慧出版社：天津人民
丛书项：新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
生身心发展，遵循教育学理念对教师教育教学整体能力的培养；专业型教师则是在教师专业发展理论的
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

幼儿教师专业成长动力研究(精)/九州文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：田兴江|责编:刘嘉出版社：九州
丛书项：九州文库
幼儿教师学习是专业持续成长的源动力，破解幼儿教教师专业成长动力不足问题是学前教育质量持续提升的前提条件之一。本书以学习哲学和罗杰斯的人本主义哲学为理论基础，采用质性研究和量化研究相结合的方法调查和研究了幼儿教师专业成长动力的现状。
人民币：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

美术教师专业成长手册
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：范崇岩|责编:金莉莉出版社：苏州大学
作者梳理了自己近二十年来在美术教育教学领域( 关于教学设计、教学说课、教学赛课、教学实录、观课评课、教育随笔、论文写作、课题研究、职业规划、成长路径、教育改革研究、课程开发等)中的各种探索与实践、经验与反思。本书可以给有职业困惑的美术老师的职业发展之路提供一些借鉴和参考。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

乡村教师专业成长规律与促进机制
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐红|责编:朱丽娜//崔文燕出版社：科学
国家乡村教师专业成长促进机制的相应经验，基于教师教育一体化的视角，构建适合我国国情与乡情的
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

青年教师专业成长的自我修炼
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：袁成//林光辉//王慧茹|责编:王静出版社：四川大学
本书围绕青年教师教育教学研究与专业成长的关键问题展开论述，从“做个会备课的青年教师”“做个会教学的青年教师”“做个会育人的青年教师”和“做个会成长的青年教师”四个方面来指导青年教师专业成长。在教学一线中，青年教师在备课、教学、育人和成长方面存在许多问题，而这些问题若不加以思考、研究与解决，会一直困扰和阻碍他们的成长与发展。三位作者以自身专业成长为背景，比较好地或恰好回答了这些问题。他们与读者分享了教育教学经验，分析了青年教师发展的有效途径，可为青年教师的发展提供参考。这是一本凝聚了三位作者多年心血的好书，作者对青年教师教育教学有独特的研究和思考。本书是为青年教师解答专业成长问题，进而助推青年教师自我突围的专业成长著作。该书学术视野广阔，为青年教师专业成长的研究提供了新的视角，内容翔实、语言生动、叙事清楚、可读性强，非常适合教育工作者特别是青年教师、师范生借鉴。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

60秒教师专业发展指南(给教师的239个持续成长建议)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)汉娜·比奇//罗斯·莫里森·麦吉尔|责编:肖妩嫔|译者:白洁出版社：中国青年
这是一本实用的教师成长指南，每次阅读你都会发现富有建设性的观点和研究，这些将会对学生、教学、同事和学校产生巨大的影响。由于预算紧张、时间有限，学校可能无法为教职员工提供高质量的教师持续专业发展（CPD）培训，这意味着职业发展往往留给教师自己来负责。我们都知道持续专业
人民币：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

高校教师专业发展与应用型师资培养实践
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：刘倩//田冰洁|责编:郭威出版社：吉林人民
本书围绕“高校教师专业发展与应用型师资培养”这一主题，以教师专业发展核心概念的界定及理论基础为切入点，由浅入深地阐述了高校教师专业发展评价模型、推进高校教师专业发展的策略，系统地论述了应用型高校的定位、特征与职能，分析了应用型高校教师专业实践能力提升的理念与影响因素，指出高校应用型师资培养的经验也适用于从事高等教育研究的专业人员。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小学教师专业标准解读(试行)/教师工作系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：教育部教师工作司出版社：北京师大
丛书项：教师工作系列丛书
《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。师德为先组编的这本《小学教师
人民币：RMB 22.00 元售价：NT$ 88.00 元

语言教师专业技能与知识测评/剑桥语言测试研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(英)罗斯玛丽·威尔逊//莫妮卡·波尔特|责编:段长城出版社：外语教研
丛书项：剑桥语言测试研究丛书
本书集合了语言测评领域关于语言教师专业技能与知识测评的学术论文共16篇，系统地介绍了剑桥英语语言教学资格认证基于的教师技能与知识测评实践研究，展示了英语语言教学资格认证的关键问题，对我国中小学和幼儿园英语教师资格认证考试具有重要启示。本书分为四个部分：第一部分为绪论和剑桥英语语言教学资格认证考试简史；第二部分主要汇报了剑桥英语语言教学资格认证考试中采用的测评方法及其如何与教师发展乃至教师培训者发展紧密结合起来的研究；第三部分从横向考察了剑桥英语语言教学资格认证考试中最具挑战性的几项标准；第四部分讨论了剑桥英语语言教学资格认证考试与不同情境之间的交互，如考试后效、文化因素等。
人民币：RMB 112.90 元售价：NT$ 451.60 元

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