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幼兒教師專業成長動力研究(精)/九州文庫

  • 作者：田興江|責編:劉嘉
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522510491
  • 出版日期：2022/08/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：239
人民幣：RMB 95 元      售價：元
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內容大鋼
    幼兒教師學習是專業持續成長的源動力，破解幼兒教教師專業成長動力不足問題是學前教育質量持續提升的前提條件之一。本書以學習哲學和羅傑斯的人本主義哲學為理論基礎，採用質性研究和量化研究相結合的方法調查和研究了幼兒教師專業成長動力的現狀。
作者介紹
田興江|責編:劉嘉
    田興江，1987-，中共黨員，山東濟寧人，學前教育學博士、副教授、碩導，中國學前教育研究會會員，重慶市幼兒教育專委會理事，主要從事幼兒教師教育和幼兒園課程與教學研究。
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  已有相關研究述評
  第三節  研究意義
第二章  研究理論基礎與核心概念界定
  第一節  學習哲學
  第二節  羅傑斯人本主義哲學及其對本研究之啟示
  第三節  研究的核心概念界定
第三章  學習視野下幼兒教師專業成長動力調查結果
  第一節  訪談法設計及調查結果
  第二節  問卷調查設計及結果
第四章  學習視野下幼兒教師專業成長動力深度剖析
  第一節  幼兒教師專業成長的內部動力與學習
  第二節  幼兒教師專業成長的外部動力與學習
第五章  學習視野下提升幼兒教師專業成長動力的建議
  第一節  幼兒教師進行自我超越修煉
  第二節  開啟明晰並交流心智模式
  第三節  建立幼兒園共同的願景
  第四節  形成團隊學習的氛圍與制度
參考文獻

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