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  • 初中數學說課指導

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：編者:張宗余|責編:馮會珍     出版社：江西教育
  •     據《義務教育數學課程 標準（2022年版）》要求 ，對初中數學說課進行了系 統、全面的介紹。全書分上 、下編，上編是理論部分， 從理論層面引導教師認識說 課，借助案例說明說課的特 點、類型、程序等理論知識 ；下篇是說課稿範例，根據 《義務教育數學課程標準（ 2022年版）》中的初中部 分課程內容，從中精選了31 個知識點，組織編寫了31篇 以核心素養為導向的說課案 例。本書的亮點在於凸顯核 心素養導向，強化數學育人 功能，幫助中學一線教師深 入理解說課內涵與外延，全 面掌握說課策略與方法。
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 數學基礎模塊教學指導(上)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：編者:徐志雄//楊秋//戴修錳|責編:封雪     出版社：北京理工大學
  •     本書在內容編排上，按 照新課程標準的編寫，以昆 明市官渡區職業高級中學多 年探索成功並特別適合中職 課堂教學的「三學六環」教學 模式為主線組織編排每一課 ，充分踐行國家「三教」改革 的要求，為了教學目標的達 成，控制每一章節的題量和 難度，緊緊圍繞做中學、做 中教的教育理念，強化精講 多練，積極探索「三學六環」 教學模式，「三學」即：導學 ——互學——評學；「六環」 即：導入——精講——合作 ——鞏固——互評——小結 。強化課堂教學中學生的主 體地位，充分進行師生互動 、生生互動和增值評價，讓 教師能輕鬆駕馭每一節課， 順利完成教學目標任務，彰 顯中職類型教育特色，適合 所有中職一年級學生使用。
  • 人民幣：RMB 39.00 元     售价：NT$ 156.00 元
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  • 中學數學教育與活動指導

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：編者:吳現榮//彭乃霞//羅瓊|責編:趙永銘     出版社：西南交大
  •     本書是針對師範院校 數學與應用數學專業本科 學生編寫的教材。本書緊 密結合數學課程改革實際 ，貫徹數學課改的教育理 念和教學方法，理論聯繫 實際地闡述了中學數學教 學的基本理論、基礎知識 和基本技能，切實加強中 學數學教育實踐能力的培 養和訓練。 本書共9章，第1章數 學教育基本理論；第2章 數學課程標準解讀；第3 章代數與幾何內容分析； 第4章函數主線分析；第5 章統計與概率主線分析； 第6章數學建模與探究活 動主線分析；第7章中學 數學思想方法；第8章數 學教學中的基本問題；第 9章中學數學教學設計。
  • 人民幣：RMB 45.00 元     售价：NT$ 180.00 元
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  • TI圖形計算器解題指導(英文版)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：編者:於嵩//吳斌|責編:楊錚園     出版社：上海科技
  •     本書介紹了如何使用圖 形計算器求解數學問題。全 書分為五大模塊：代數、函 數與方程、三角與幾何、概 率與統計、微積分。每個模 塊按知識點順序，以例題演 示的方式，指導讀者掌握圖 形計算器的使用。專題練習 可以幫助讀者鞏固該模塊的 知識點，熟練掌握使用圖形 計算器解題的方法。
  • 人民幣：RMB 200.00 元     售价：NT$ 800.00 元
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  • 我這樣教初中科學(指向核心素養培養)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：沙琦波|責編:潘俊麗//張靜雅     出版社：浙江教育
  •     沙琦波老師是一位不斷 用先進教學理念引領自身教 學實踐的、做教學研究真學 問的科教人。她一直致力於 信息技術融合科學教學、創 新實驗、項目化學習等領域 的實踐探索，取得了豐碩的 成果。《我這樣教初中科學 ：指向核心素養培養》是她 對「怎樣上科學課、如何上 好科學課」深度探索的結果 ，彙集著她的汗水與智慧， 傾注著她之於教學科研的孜 孜追求，奉獻著她之於教育 事業的無限熱愛。相信本書 能為廣大科學教師開展指向 核心素養的科學教學、做教 學研究的真學問帶來啟示。
  • 人民幣：RMB 50.00 元     售价：NT$ 200.00 元
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  • 指向學生自主建構的科學教學

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：蔣建峰|責編:張晶晶     出版社：浙江工商大學
  •     教師在課堂教學細節上 要避免直接告知式的講授、 演示、文字介紹等，應取而 代之以問題、任務、要求等 形式提出學習方向，讓學生 通過實驗、觀察、分析、歸 納等科學方法自主建構。這 樣一來，學生不僅能獲得知 識，也能在學習實踐中體驗 獲得知識的過程，熟練獲得 知識的方法。在此基礎上， 將知識、方法應用於具體問 題解決，在實踐中梳理一套 科學的問題分析、問題解決 思路，以最少精力培養學生 的科學思維。而導學案、小 組合作、任務驅動、融入科 學史的HPS教學、項目化學 習……這些都只是為設計讓 學生開展思考的教學活動指 明方向，是教學活動的一種 表現形式而非目的。 本書是作者多年一線教 學經驗和思考的匯總，由作 者多年的教學研究、課堂教 學案例等彙編而成。
  • 人民幣：RMB 78.00 元     售价：NT$ 312.00 元
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  • 指向思維與方法的數學教學/與名師一起進修

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：孔冬青|責編:馬力敏|總主編:羅濱     出版社：北京師大
  • 丛书项：與名師一起進修
  •     《指向思維與方法的數 學教學》從一個側面回答了 這個問題，我們能夠從這本 書的字裡行間中讀出她從一 名普通的數學教師成長為數 學教學研究者的心路歷程， 能夠感受到她在課堂教學的 實踐研究中享受到了作為教 學研究者的樂趣，為廣大數 學教師樹立了不斷追求數學 學科的本質、探索基於邏輯 的數學課堂教學的榜樣。 在這本書中，思維與方 法出現的頻率是最高的。不 論是「數與代數」的思維與方 法，還是「圖形與幾何」的思 維與方法、函數的思維與方 法，可以看出在知識教學的 思維與方法上，孔冬青老師 有著自己深入的思考與研究 。她在教學設計與實踐中去 探索教學的思維規律，提出 了對思維與方法教學的觀點 與做法，為我們展現了一位 數學教師在學術上的不懈追 求。
  • 人民幣：RMB 76.00 元     售价：NT$ 304.00 元
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  • 初中物理教科書教學設計與指導(8上人教版適用)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：編者:符東生|責編:王昭君|總主編:彭前程     出版社：華東師大
  •     該書主要為一線初中物 理教師落實新課程理念提供 幫助。全書既從單元教學的 角度為教師教學設計提供參 考，使得教師在教學設計時 有整體設計的意識，而不是 只關注一節一節課的教學。 同時，該書在充分分析新教 材的基礎上，也給出了每單 元中各主題具體的教學設計 參考。使得教師在使用此書 時，既有整體的教學設計參 考，又有每一部分具體教學 設計的參考，便於教師從整 體及具體兩方面把握教學。 該書的主要欄目有：單元內 容分析、單元學習目標、單 元學情分析、課時學習設計 及單元提升。
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 初中化學教科書教學設計與指導(9上人教版適用)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：編者:朱成東//夏建華|責編:王聰聰|總主編:王晶     出版社：華東師大
  •     本書以人教版初中化 學教材的編排順序為線索 設置單元和課題。各單元 內容整體設計，從學科核 心素養的視角，分析單元 內容，結構化呈現單元內 容結構，提供單元教學導 引；各課題明確提出教學 目標、課時安排及教學設 計方案；書末提供了跨學 科學實踐活動案例。 本書從內容整合、教 學順序、教學主線、情境 創設、活動設計等方面， 體現了教學方法和手段的 多樣化。教學設計方案按 照課時進行設計，每課時 提供1～2個教學設計方案 ，完整呈現教學流程和教 學過程，對重要教學活動 、教學任務等的設計意圖 進行說明。同時重視實驗 探究，提供了實驗探究單 ，以便教師參考和使用。
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 指向核心素養的初中物理問題導學實踐探究/名師名校名校長書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：編者:歐陽華樂|責編:劉全銀     出版社：現代出版社
  • 丛书项：名師名校名校長書系
  •     本書從「理論探索、調查 分析、實踐應用到優秀課例 」4個研究要點上對問題導學 法進行了積極探索並取得了 理想的成效。在「理論探索」 部分讓讀者了解到問題導學 的理論依據、基本模式、設 計原則及相應策略等；在「 調查分析」部分給讀者呈現 了調查問卷的內容、數據的 收集處理過程、調查報告的 撰寫以及調查的結論等；在 「實踐應用」部分通過對相關 問題導學課例的分析，讓讀 者了解如何將教育理論轉化 為教學實踐並促進學生核心 素養提升的方法與技巧；在 「優秀課例」部分詳細介紹了 4個省市級優秀課例教學設 計的全流程和組織實施的全 過程。
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 高中數學教科書教學設計與指導(必修第2冊人教A版適用)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：責編:王昭君|總主編:章建躍     出版社：華東師大
  •     本書以數學教育中的立 德樹人為宗旨，以提高教師 的「四個理解」(理解數學， 理解學生，理解技術，理解 教學)水平為目標，以提升 高中數學新課程實施能力為 價值取向，以「實踐基礎上 的理論概括」為基本原則， 用「單元-課時教學設計」的 方式給出教學設計，旨在幫 助廣大高中數學教師把握數 學教育改革與發展的基本方 向，增強立德樹人的意識和 數學育人的自覺性，提升專 業素養，提高單元教學設計 和教學實施能力，積極探索 基於情境、問題導向的互動 式、啟髮式、探究式、體驗 式等課堂教學，提高課堂教 學效率，培養學生學習能力 ，促進學生系統掌握數學基 礎知識、基本技能、基本方 法，培養適應終身發展和社 會發展需要的正確價值觀念 、思維品質和關鍵能力，為 把學生培養成符合新發展階 段要求的全面發展的人做出 應有的貢獻。
  • 人民幣：RMB 128.00 元     售价：NT$ 512.00 元
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  • 高中數學教科書教學設計與指導(必修第1冊人教A版適用)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者：責編:王昭君|總主編:章建躍     出版社：華東師大
  •     本書與人教A版《普通高 中教科書·數學》（2019年 版）配套，貫徹《普通高中 數學課程標準（2017年版 ）》的理念，以「單元主題 設計」為要求，以「內容與內 容解析，目標與目標解析， 教學問題診斷分析，教學支 持手段分析，課時教學過程 設計」為基本結構，針對教 材的每一個單元內容，給出 單元設計基礎上的課時教學 設計。這是首次由教材主編 擔綱的教師教學輔助資源， 並在全國範圍組織了省地市 教研員和優秀一線教師擔任 編寫組成員，質量有保障， 是最能夠反映教材編寫意圖 的教師教學輔助用書，對提 高我國高中數學教學水平有 較大幫助，一定能受到全國 各地高中數學教師的歡迎。 人教A版教材在全國範圍使 用，市場佔有率在70%以上 ，因此這套教師用書的市場 前景也會比較樂觀。
  • 人民幣：RMB 128.00 元     售价：NT$ 512.00 元
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