幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

指向思維與方法的數學教學/與名師一起進修

  • 作者：孔冬青|責編:馬力敏|總主編:羅濱
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303278732
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：283
人民幣：RMB 76 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    《指向思維與方法的數學教學》從一個側面回答了這個問題，我們能夠從這本書的字裡行間中讀出她從一名普通的數學教師成長為數學教學研究者的心路歷程，能夠感受到她在課堂教學的實踐研究中享受到了作為教學研究者的樂趣，為廣大數學教師樹立了不斷追求數學學科的本質、探索基於邏輯的數學課堂教學的榜樣。
    在這本書中，思維與方法出現的頻率是最高的。不論是「數與代數」的思維與方法，還是「圖形與幾何」的思維與方法、函數的思維與方法，可以看出在知識教學的思維與方法上，孔冬青老師有著自己深入的思考與研究。她在教學設計與實踐中去探索教學的思維規律，提出了對思維與方法教學的觀點與做法，為我們展現了一位數學教師在學術上的不懈追求。
作者介紹
孔冬青|責編:馬力敏|總主編:羅濱
    孔冬青，正高級教師，教育部「國培計劃」首批中小學領航名師，中原名師，河南省特級教師，中國教育學會初中教育專業委員會理事，現任河南省濟源市濟瀆路學校校長。主持或參與省市級科研課題十多項，其中七項獲省級科研成果獎。多篇論文在中文核心期刊上發表，形成了自己的教學思想。在第三屆和第四屆全國教師專業發展學術會議、中原名師高峰論壇、豫浙名師論壇等活動中作專題報告幾十場，參加教育部涼山州送教援培活動。獲「全國優秀教育工作者」「河南省勞動模範」「河南省中小學幼兒園教師教育專家」「河南省優秀教師」「河南省教育廳學術技術帶頭人」等榮譽稱號。
目錄
第一章  什麼是「本質的數學教學」
  第一節  我對當前數學教學現狀的思考
  第二節  我對「本質的數學教學」的認識
  第三節  數學教學如何更接近本質
第二章  「數與代數」的思維與方法
  第一節  由自然數到實數
  第二節  由實數到代數式
  第三節  由用字母表示數到方程
第三章  「圖形與幾何」的思維與方法
  第一節  對一個幾何圖形的性質的研究
  第二節  兩個幾何圖形之間的關係的研究
  第三節  幾何圖形中數量關係的研究
第四章  函數的思維與方法
  第一節  函數概念的本質
  第二節  函數性質的思維邏輯
  第三節  用函數思想與觀點認識方程、不等式問題
第五章  「本質的數學教學」的實踐與探索
  第一節  指向思維發展的新授課
  第二節  指向知識結構重組的單元複習課
  第三節  指向思維能力提升的試卷講評課
後記
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032